學(xué)習(xí)啦：《春日·風(fēng)箏》一文講述了作者在春天的時(shí)候去廣場(chǎng)放風(fēng)箏的情景。通過(guò)放風(fēng)箏，我們明白了成長(zhǎng)的道路也如同風(fēng)箏上天一樣，需要抓住機(jī)會(huì)，克服困難，才能夠扶搖直上。

　　“三月陽(yáng)春放紙鳶，人人興奮力爭(zhēng)先”。又到了風(fēng)箏飛滿天的季節(jié)，這不禁讓我想起一年級(jí)時(shí)，那次不一般的放風(fēng)箏經(jīng)歷。

　　那天陽(yáng)光明媚，我和媽媽帶著風(fēng)箏“阿貍”到節(jié)慶廣場(chǎng)放風(fēng)箏。哇，廣場(chǎng)上風(fēng)箏真多呀!漂亮的蝴蝶、可愛(ài)的金魚、兇猛的老虎……一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、五彩繽紛，令人眼花繚亂。一陣微風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，天上、地上剎時(shí)都熱鬧了起來(lái)。人們興致勃勃地放飛自己的風(fēng)箏，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　我無(wú)暇繼續(xù)欣賞這熱鬧的場(chǎng)景，迫不及待地拿出我的風(fēng)箏“阿貍”，也開(kāi)始放風(fēng)箏了。一開(kāi)始，春風(fēng)不解人情，阿貍也像個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對(duì)，無(wú)論我怎么使勁地跑，它怎么都飛不上天。正當(dāng)我們收拾東西要回家時(shí)，春風(fēng)姐姐似乎不愿讓我們失望而歸，“嘩啦啦”來(lái)了。我忙一手拿著線，一手托著風(fēng)箏，看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛。“阿貍”一搖一擺地向天上飛去。不一會(huì)兒，“阿貍”就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。我非常高興，大聲喊著：“我的阿貍，你好棒哦!”“阿貍”搖搖尾巴，好像得意地說(shuō)：“必須滴!哲哲，你快上來(lái)呀!快上來(lái)和我玩呀!你看，藍(lán)天、白云，多美!”“可我怎么上去呀?”我一邊說(shuō)一邊放著線。藍(lán)天、白云、風(fēng)箏組成了一道靚麗的風(fēng)景線，相映成趣。

　　“眼望晴空浮動(dòng)蕩，心隨風(fēng)箏起藍(lán)天”。我凝視著空中的“阿貍”，心也隨之忽上忽下。不多時(shí)，“阿貍”趁著風(fēng)勢(shì)越飛越高，我手中的線也越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏線軸飛速地轉(zhuǎn)著，“嘶喇”作響。眼看著“阿貍”扶搖直上，忽覺(jué)有絲異樣，耳畔似乎沒(méi)有了線軸的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。俯首一看，竟是線已用盡，線軸上空空如也。望著斷線而去的“阿貍”，我大驚失色，忙喊媽媽，我們一起向“阿貍”追去?？?ldquo;阿貍”并不知道我們?cè)谧匪€是極速向前“奔”去。我真怕風(fēng)姐姐帶走我的“阿貍”呀!“阿貍，快停下，快停下!”我惶恐地大喊。我緊緊盯著“阿貍”，不顧一切地拼命跑呀追呀，追呀跑呀……“皇天不負(fù)有心人”，終于追上了。心愛(ài)的阿貍完好無(wú)損地回到了我的身邊，我喜極而泣。

　　幸好幸好，有驚無(wú)險(xiǎn)，我們繼續(xù)放起了風(fēng)箏。“阿貍”重新飛上了藍(lán)天，自由自在地展翅翱翔，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而逗逗我，時(shí)而不理我，我們玩得不亦樂(lè)乎!這時(shí)，旁邊一位叔叔突然大喊：“小朋友，你快往左跑，咱倆的風(fēng)箏快‘打架’了。”我定睛一看，那位叔叔的戰(zhàn)斗機(jī)風(fēng)箏線和我的“阿貍”線已經(jīng)快纏在一起了。我馬上照叔叔的話去做，往左跑跑，往右拉拉，終于化險(xiǎn)為夷了?？烧?dāng)我懸著的心要落下時(shí)，我的“阿貍”竟倒栽蔥似的極速往下掉。眼看就要撞到柱子，要和地面親密接觸了，就在這千鈞一發(fā)之際，我急速狂奔，“阿貍”也似乎不甘心，揚(yáng)揚(yáng)頭，擺擺尾，“嗖”的一下，像離弦的箭那樣直沖高空。我驚呆了，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：阿貍，你好堅(jiān)強(qiáng)!咱倆配合得好默契!

　　如今，“阿貍”已陪伴我四年了，它每年都帶著我的希望飛上藍(lán)天。每次放飛“阿貍”時(shí)，就會(huì)讓我想到：我們成長(zhǎng)的道路，也如風(fēng)箏上天一樣，豈能有平坦之路?但如果我們能夠抓住機(jī)會(huì)、頑強(qiáng)拼搏，就能克服重重困難，最后扶搖直上!

　　何錦哲 吳寧四校 四年級(jí)

　　公眾號(hào)：寒梅親子作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦