學(xué)習(xí)啦：《籃球先生》生動(dòng)描繪了“籃球先生”陳老師帥氣和霸氣，表現(xiàn)出了老師和同學(xué)之間親切的師生情感。

　　“加油，加油!”陳老師在籃球場(chǎng)上的花樣好多，就連初中老師也搶不過(guò)去，最后陳老師贏了這場(chǎng)激烈的比賽。我們的歡叫聲迎來(lái)了他臉上的笑容。

　　陳老師是我們的品德課老師，但又是“籃球”先生。因?yàn)樗麩釔刍@球，但品德課是他的強(qiáng)項(xiàng)。在品德課上，陳老師很像品德之王，在籃球場(chǎng)上，他那讓人激動(dòng)的籃球信心就馬上升到99%，連我都很想有一份籃球的信心。

　　在品德課上，陳老師會(huì)用很多籃球的例子來(lái)對(duì)我們講說(shuō)讓我們聽得進(jìn)去的故事，使我都愛上了籃球。我利用陳老師的花樣和技術(shù)，在籃球課上表現(xiàn)得很好，籃球老師也夸我了。我愛籃球!

　　人們都說(shuō)，多打籃球長(zhǎng)得高。果然陳老師就長(zhǎng)得很高，1米88的個(gè)子，看來(lái)真是這樣。我也跟著陳老師一起打。

　　記得三年級(jí)時(shí)，陳老師白白浪費(fèi)了一節(jié)品德課教我們籃球，陳老師真好啊!在一場(chǎng)全校教師籃球賽上，陳老師也參加了比賽，他得意洋洋而又霸氣地走上了籃球場(chǎng)，結(jié)果被一顆石頭“撲通”的一聲絆倒在地，逗得同學(xué)們都笑起來(lái)了。陳老師不顧疼痛，又霸氣地站立起來(lái)了。

　　比賽開始了，陳老師那敏捷的動(dòng)作投了一個(gè)三分球。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們一直緊盯著陳老師，陳老師隊(duì)最后戰(zhàn)勝了另一支球隊(duì)，奪得了金牌。

　　由于陳老師熱愛籃球，感染了我們?nèi)?，不管是男生，還是女生，都在籃球場(chǎng)上表現(xiàn)得很好，大家都喜歡上了籃球。

　　作者：樂(lè)灣國(guó)際學(xué)校四（2）班 孫浩軒

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