四年級游記作文：游龍淵湖公園

　　今天是周六，一大早，爸爸就把我叫了起來，說要帶我去龍淵湖公園游玩。我一聽，高興極了，睡意全無，一骨碌就從床上爬了起來。

　　步行十幾分鐘，我們便來到了龍淵湖公園。江陵龍淵湖濕地公園是一個(gè)原生態(tài)的自然公園。一進(jìn)公園，一片廣闊的湖面一下子映入我的眼簾，清新的空氣也撲鼻而來。哇!好美的景色呀!湖岸的小路上、大路上、草坪上、樹林中，到處可見晨練的人們。有的在散步、有的在跑步、有的在打拳……許多蜻蜓你追我趕地在湖面上飛舞，不時(shí)留下一串串漣漪;湖邊的柳樹垂落在湖中的柳枝，就像許多少女的頭發(fā);岸邊的美人蕉鮮艷似火、婀娜多姿;湖水的一側(cè)長著許多荷花，有大的、小的，有白的、粉的，真美麗呀!最引人注目的就是湖邊的幾座小木屋，這些木屋雖然質(zhì)樸簡陋，甚至有點(diǎn)粗糙，但它們給人很溫馨舒服的感覺，每個(gè)來的人都想進(jìn)去坐一坐。

　　龍淵湖公園是集文化娛樂、生態(tài)濕地保護(hù)為一體的綜合性城市公園;龍淵湖分為生態(tài)凈化展示、植物科普園、鶴壽廣場、童歡野趣四個(gè)部分，廣場以“鶴”為主題設(shè)計(jì)，是人們茶余飯后的一片休閑之地，大家在這里沐浴清新的空氣，感受回歸自然的美好情懷。我和爸爸在這美麗的畫卷中暢游著、陶醉著……

　　天色漸漸暗了下來，帶著無限依戀，我們離開了，但我想，有空的時(shí)候我一定會再來的。

　　點(diǎn)評：這篇作文語言通順，結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)。特別是文中用了很多比喻的修辭手法，把龍淵湖公園的景物描寫得具體生動(dòng)，使人如臨其境。我們仿佛和小作者一起來到了如詩如畫的龍淵湖，走進(jìn)了引人注目的小木屋。(輔導(dǎo)老師：張霞)

　　【本文作者：郝小四(4)班 黃子恒】

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