優(yōu)秀作文一：我的夢想

　　每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。每個人都有自己的夢想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師-教師。

　　有人也許會問我:“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆?，越來越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……

　　也許當一個人被成功的喜悅包圍時,他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞。我也一樣，無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自己敬愛的老師,因為我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我向往老師這個職業(yè)。現(xiàn)在我還是個小學生,我以后一定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大后才能走向夢想中的三尺講臺。

　　優(yōu)秀作文二：我的夢想

　　干什么呀?往事如煙，但卻讓人難以忘卻?；貞淈c點滴滴，不禁會心一笑!

　　記得那是去“松門實踐教育基地”的時候，那時雖然只有短短的兩天，卻讓我回味無窮!

　　“嘟!”這是集合的哨聲，我們一個個像一支支離弦的箭似的，從寢室中紛紛跑向操場集合，并帶著隊旗向著目的地出發(fā)。

　　到了!這次我們?nèi)サ氖?ldquo;水上樂園”，我們一個個紛紛議論著……

　　我們在老師的帶領下玩起了“獨木橋”。上面是由好幾根懸索組成的，下面還連接著許多木板，使人望而生畏，一不小心還有墜入水底的危險，但是好奇心還是驅趕了膽怯，我也不由得去試了試!

　　起初，我雙手緊握著懸索，雙腳小心翼翼的踩著木板，哪怕萬一一個不小心就……漸漸地，我開始大膽了起來，我運轉自如、輕輕松松地就走了過去。我就這樣走來走去，哪知這次……只聽“撲通!”一聲，我成一只落湯雞了，下半身全濕了，我不服輸，干脆再來一次，可這次不知道怎么的，可能是受了上一次的影響吧!又下了一次“鍋”“哎!無奈呀!”我哪敢再來一次呀!只得偷偷地溜回寢室了!

　　接著，我們玩的是“多米諾骨牌”，聽著名字就讓人產(chǎn)生了濃厚的興趣!多米諾骨牌的游戲規(guī)則非常簡單，將骨牌按一定間距的尺寸排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應依次倒下，或形成一條長龍，或形成一幅圖案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳;骨牌倒下之時，變化萬千。除了可碼放單線、多線、文字等各式各樣的多米諾造型外，還可充做積木，搭房子，蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖。

　　“多米諾骨牌”，它是一項集動手、動腦于一體的運動。一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗我們的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)我們的智力、想象力和創(chuàng)造力。

　　我們端坐在地板上開始一一搭起來，我們擺好圖案用手指輕輕一點擊：數(shù)幾十塊骨牌像一個個五彩繽紛的小精靈似的，頭往后仰著，湊成了一條五彩的線路，而且發(fā)出一種種清脆悅耳的聲音，真是讓人贊嘆不絕!

　　玩過神奇的“多米諾骨牌”后，我們又去領取了有踏腳裝置的木棍。經(jīng)老師一介紹后，我們才知道它叫“高蹺”。原來我們這節(jié)課要玩踩高蹺。我們先把腳輕輕地踏在踏腳處，兩手扶著手旁的棍子，保持著平衡的心態(tài)，一來一去、一來一去……

　　我們又去學習了做“紙花”。我們先拿來一根鐵絲、幾張彩紙、剪刀、雙面膠……開始動手了，我就按照老師教的步驟開始做了起來，先把淡黃色彩紙剪成一小片，作為花蕊，再在外層有規(guī)律地包上各色的彩紙……一節(jié)課下來，我們都收獲了各自的勞動成果!

　　很快!兩天的時光就在這快樂中消逝了!我們還玩了許多許多：有、“航模”、“陶泥”……我們也收獲了許多快樂和各方面的知識!

　　我們又要回去了，只好輕輕地揮手告別著……

　　優(yōu)秀作文三：我的夢想

　　每個人都有權利擁有自己的夢想，一個沒有夢想的人生將是空虛的，不充實的。一個人的夢想是這個人沖刺的動力，是他人生道路上的指明燈。而我的夢想則是——呼吁人們保護地球生態(tài)環(huán)境。

　　地球，這個曾被人類稱為是母親的熱土。她那么無私，那么慷慨的向人們提供資源，替我們建造了一個美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復地球，破壞生態(tài)環(huán)境，企圖毀滅它。

　　樹木大面積減少，使土地沙漠化;汽車尾氣彌漫了整個城市的上空;大風吹起的塑料袋漫天飛舞，水龍頭流著清澈的水。人類隨意的破壞地球資源，把地球變成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我們想想看，這一切的一切都是誰的錯呢?難道這就是我們想要的結果嗎?

　　世界文學大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由于對環(huán)境不夠重視，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，致使泥石流和山體滑坡等自然災害頻繁發(fā)生。人類如果繼續(xù)破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓。

　　人類在漫長的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時，因為不合理的開發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，2000萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。多么驚人的數(shù)字啊。

　　如果人類還不覺醒，那將沒有我們以后生存的余地。同胞們，不要在沉浸在歡樂的氣氛中了，拯救地球，保護環(huán)境，刻不容緩。讓我們行動起來吧!

　　優(yōu)秀作文四：我的夢想

　　每個人都有自己的夢想，有的想當舞蹈演員、有的想當畫家、有的想當醫(yī)生、有的想當科學家、、、、而我的夢想是什么呢?我只想當一名平凡的健美操老師。

　　我記得在星期二的下午，我做完作業(yè)剛下樓，就聽見“一、二、三、四”的口令聲，我想：是誰在里面呢?她們在干什么呢?于是我悄悄地推開門一看，只見寬敞的舞蹈室里有十幾個高年級的姐姐們在那里練健美操，前面有一位健美操老師，原來是鄧老師，她帶領著高年級的姐姐們隨著音樂有節(jié)奏地扭動著，她們跳得那么認真，那么整齊，那么優(yōu)美，那么有力量。特別是健美操鄧老師動作剛勁，而不乏柔美，我也情不自禁地隨著音樂跳了起來。從此，我就有了一個夢想：當一名平凡的健美操老師，讓每一個人擁有健康的身體，健美的身材。

　　我就請媽媽給我報健美操班，每個星期二和星期四，都在舞蹈室里認真地練習著，現(xiàn)在我已經(jīng)練到了三級，我還要繼續(xù)努力，練好后去比賽，為班級爭光、為學校爭光!　我要為我的夢想而努力!

　　優(yōu)秀作文五：我的夢想

　　每一個人都有自己的夢想，而我的夢想是努力攀登高峰，長大能當一名著名的現(xiàn)代作家。

　　我看過很多書，文章總是流露出個性的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過出版社把自己的書暢銷到世界的每一個角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個作家那樣把自己的文章讓每一個人分享，也希望把自己那裝滿豐富的想象一貫用筆“描繪”出來。

　　有一次，課堂上，班里正在討論夢想，老師說：“大家也許都有自己的夢想，現(xiàn)在，讓大家一起暢談自己的夢想吧!”每一位同學都絲毫不浪費時間，爭先恐后地走上講臺與大家暢談自己的夢想，而我也不例外，當我走上講臺，心里象十五個吊桶??七上八下，不是因為什么，只是害怕別人會嘲笑，如果這樣，我便會失去信心。但那時，我心里只有一個信念：不管結果怎么樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續(xù)自己的攀登旅途。于是我更有信心地把自己的夢想說了出來，結果和我想的相差十萬八千里，當我說完時，大家都鼓掌了。課后，有許多同學對我說：“你講得真好，我祝你夢想成真。”

　　我太幸福了，有了同學們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢想象老鷹那樣，展翅飛翔。