我敬佩的人四年級作文
每個人都會有自己敬佩的人,而這個人身上一定會有你沒有的特質(zhì),你最敬佩的一個人是誰呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我敬佩的人四年級作文,供大家參考!
我敬佩的人四年級作文 篇1
我有一位“老師”,他也是我非常敬佩的人,他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué),提出“美德即知識”這一思想,獨(dú)創(chuàng)包括譏諷,助產(chǎn)術(shù),歸納,定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱,以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人,更在與他看不清自己,從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛,從一定意義上來說,永遠(yuǎn)都不過分。
有一天,蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天,一位出身富有的學(xué)生,當(dāng)著所有同學(xué)的面,夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當(dāng)他在吹噓的時候,一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低,拿出一張地圖說:“麻煩你指給我看,亞細(xì)亞在哪里?”
“這一大片全是。”學(xué)生指著地圖洋洋得意地說。
“很好,那么,希臘在哪里?”蘇格拉底又問。
學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來,但和亞細(xì)亞相比,實(shí)在是太微小了。
“雅典在哪兒?”蘇格拉底又問。
“雅典,這個更小了,好象是在這兒。”學(xué)生指著一個小點(diǎn)說。
最后,蘇格拉底看著他說:“現(xiàn)在,請你指給我看,你那塊廣大的田地在哪里呢?”
學(xué)生滿頭大汗找不到了,他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到:“對不起,我找不到。”
蘇格拉底教會了他的弟子謙虛,也教會了我們大家。
我敬佩的人四年級作文 篇2
我最敬佩的人是王孟騁成,她留著一頭烏黑的長發(fā),總愛戴著一個粉紅色的發(fā)卡,一雙大眼睛又亮又有神。她,是一位助人為樂的好同學(xué)。
記得有一次,我的鉛筆不見了,只有向同學(xué)借,但他們不是說沒帶就是說只有一支筆,借不了,怎么辦,怎么辦!我急了下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,沒有鉛筆,我怎么能做畫圖題呢?前排的王孟聘成看見我急成那樣,主動將她自己的筆借給了我,還說什么時候還都可以,大概是忘了這不是我的筆吧,第二天我才把筆還給她,可她卻什么也沒說,這時,一股敬佩之情從我心中涌了出來。
還有一次,在考數(shù)學(xué),同桌的筆突然沒墨了,他急忙“求救”,我怕他打擾我做計算題,就說了個“隨便”,但我又沒借筆給他,這時,王孟聘成突然想起什么,從筆袋里拿出了新買的那鋼筆,借給了我的同桌,同桌的卷子做好了,可王孟聘成的卷子差點(diǎn)沒做完。事后,多又傷心又后悔,如果我把筆借給同桌,王孟騁成就可能考得更好呢!
我真敬佩王孟騁成啊!敬佩她那種助人為樂的精神。
我敬佩的人四年級作文 篇3
每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人,我會毫不猶豫地說:“是老師。”
趙老師平時說話很和氣,每當(dāng)上課時,我們所有人都會說:“老師好!”之后,老師會說:“同學(xué)們好,請坐。”說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦,我們大聲朗讀了課文以后,老師說:“大家誰知道文章一些詞語的意思,和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……
趙老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學(xué)校里,二課后,同學(xué)在操場上玩耍打鬧,老師卻去開會,連休息的時間都沒有。
老師每天晚上,或下課的時間,都用在給我們備課,或?qū)懡贪浮T僭谏险n時把知識傳授給我們,我們在逐漸聰明,老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰,我會回答道;“是老師。”
看過“我敬佩的人四年級作文”的人還看了: