《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》讀后感5篇
《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》讀后感5篇
讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》有感
讀后感一:
魏格納他性格豪放,天性好動,他應(yīng)為在無聊的時候,總指著地圖上,各個大陸的海岸線。當(dāng)他畫到南美洲時,他發(fā)現(xiàn)巴西凸出部分跟非洲凹處部分相互吻合。
魏格納覺得這太不可思議,他第二天一早就去了杜彭教授家里,可杜彭教授卻對他說讓他不要浪費心急,可魏格納并不是一個能改變自己想法的人,他花費了大量時間去調(diào)查它們是不是相吻合,因此他每份資料讀要讀懂為止。
后來經(jīng)過長期的努力研究,魏格納終于確定了這種假設(shè),并編成一部《大陸與海洋的起源》。在我們中國有好多像魏格納這樣的精神。
讀后感二:
今天,老師給我們講了世界地圖引出的一課,這篇課文我受的啟發(fā)最大。我認為課文中的魏格納非常矢志不渝,鍥而不舍,因為教授都叫他不必為此事枉費心機了,可是他的心卻毫不動搖,堅持不懈,不輕易改變自己想。后來他勤奮鉆研,在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察,又在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移證據(jù)。 終于,功夫不負有心人哪!魏格納成功地證明了自己的想法,并做題為《大陸與海洋的起源》的演講,并提出了關(guān)于大陸漂移的假說,引起了地質(zhì)界的震動。 我要好好學(xué)習(xí)魏格納這種永不輕易改變自己想法的精神。
讀后感三:
今天,我學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這篇課文,講了魏格納有一次生病了,在病房里,很安靜,他覺得無聊,就指著世界地圖各個大陸的海岸線畫,消磨時光。結(jié)果無意中發(fā)現(xiàn)巴西的東部和非洲本部不可思議的吻合,他繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn),所有大陸都能較好的吻合在一起。第二天,它推開了著名科學(xué)家柯彭教授的大門,教授肯定了他的道理,說:“以前也曾有人提起過,但都因為沒有足夠的證據(jù)證明,你不必白費心機。后來,魏格納經(jīng)過長時間的考證,終于成功了。我覺得魏格納他處處留心,勤于動腦,也善于動腦,所以才成功了。
一次,我訂了一個航模,自己一開始不按說明書和圖紙做的,很馬虎,拼好以后,覺得很亂,拼得很糟糕,不是很漂亮,該貼的地方?jīng)]貼,不該貼的地方貼了,飛起來也不行,飛不遠,方向不穩(wěn)。后來,我又重新裝了一遍,而且是照著圖紙認認真真拼的,一邊拼還一邊思考:這什么要這樣裝……新組裝的飛機飛起來像一只翱翔在藍天的雄鷹。
有一句古話:處處留心皆學(xué)問。我想所有的人都是天生的科學(xué)家,只要勤于動腦、處處留心、善于動腦,做任何事都會成功。
讀后感四:
今天我預(yù)習(xí)了第八課《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》,我可是又有新收獲了:課文通過描寫魏格納在養(yǎng)病期間觀察世界地圖而發(fā)現(xiàn)的大陸漂移現(xiàn)象,教育我們?nèi)绻麑χ車氖挛锛毿挠^察,用心思考,就可以發(fā)現(xiàn)事物的奧秘,認識事物間的聯(lián)系??次遗0?那你呢?
1910年的一天,年輕的魏格納因為生病而住在醫(yī)院里。他不喜歡病房里的安靜,于是他在病房里轉(zhuǎn)了半天看到了一張世界地圖,他在地球上用手畫了好幾個地方的圖形,魏格納突然發(fā)現(xiàn)非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞洲灣正好吻合。于是他想起了一個好方法,他把自己的想法告訴了專家,最后他用了許多證據(jù)提出了大陸漂移的假說。
讀后感五:
今天,我讀了第八課《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。里面主要講了魏格納因生病在醫(yī)院里住著。他覺得醫(yī)院里沒意思,用自己的手指在地圖上畫。突然他發(fā)現(xiàn)地圖上每一塊陸地都能吻合。在法蘭克福召開的地質(zhì)會上演講了《大陸與海洋的起源》,提出了關(guān)于大陸飄移的假說,引起了轟動。
我覺得魏格納很有耐心,如果沒有耐心,他怎么知道每一塊陸地都能吻合。他一個一個得對著,一點也不覺得很煩,所以我覺得魏格納有耐心。因為魏格納觀察仔細,所以他發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的地圖奧秘。
是第八課的魏格納給了我很多啟發(fā),我以后一定要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的耐心和仔細觀察的優(yōu)點,對身邊的事物、人物進行觀察,為寫作文打基礎(chǔ)。