四年級感恩老師作文(2)
四年級感恩老師作文
四年級感恩老師作文篇5:
我已經(jīng)讀四年級了,我有一位戴著眼睛的語文老師,她對我們很嚴格,說心里話我還是有點兒不高興,不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級,老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了,我把作文交上去了,我的心怦怦怦地跳過不停,我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了,組長把作文發(fā)下來,卻沒有我的,我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了,老師走進教室了,沒想到老師把我的作文拿到班上念,我心里想老師肯定在鼓勵我,我一定要把作文寫好,不然對不起老師。
還有一次,我們沒把字寫好,老師把我們留下,讓我們練字,我們練字,老師就四處看,看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們,忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來,并在本子上做示范,讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說:“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的,心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對我們要求很嚴格,但都是為了我們好,她常說:“平常辛苦些,知識就學(xué)得多、學(xué)得牢。”
四年級感恩老師作文篇6:
我羞怯而不敢當著您的面說感激,所以,我用文字的方法來表示對您的感激之情。
還記得嗎?有一次,我因為上火而導(dǎo)致鼻子流血,是您,把我快步拉到水房,幫我清理干凈,然后用紙巾把我的鼻子塞住止血的。我偷偷地望了您一眼,您一臉焦急的望著我,已經(jīng)滿頭大汗了,那時,我知道您真的很為我擔心,我真的很想對您說說:“老師,,謝謝您。”
還有一次,我因為考試成績不好,所以媽媽把我?guī)У侥媲埃蛩銍绤柕嘏u我。是誰阻攔住媽媽,并告訴媽媽,好孩子是夸出來的,并對我說:“下次好好考可以嗎??是您,老師。當時的我真的被您所感動,讓我意識到自己更加不可以原諒,因為我的馬虎習(xí)慣,您替我操了多少心。當時真的覺得你還不如痛罵我一頓呢,我還能好受點,真是因為您的寬宏大量,我更加自責了。那時,我真想對您說:“老師,謝謝您.
還有一次,我和同學(xué)之間嬉鬧,不小心刮壞了耳朵,你擔心地看著我,檢查我的傷口并給我的媽媽打電話,從你的眼神中我知道你真的很心疼。
我知道自己有很多的缺點,經(jīng)常惹您生氣。但是,從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),報答您。我長大以后也不會忘記您,謝謝您,我的老師。
四年級感恩老師作文篇7:
早晨,陽光穿過窗戶,是老師用那甜美的聲音給我們閱讀課文,教我們習(xí)文識字。老師,您幸苦了。
記得剛上一年級時,我很膽小,上課時不敢舉手回答問題。是老師給了我這個發(fā)言的機會;是老師用激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是老師用那鼓勵的話讓我重新樹立起信心,建立起勇氣。有一次,我寫了作業(yè),內(nèi)容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語是:作業(yè)不認真,錯誤太多”我看了以后便又重新做了,之后又一次交了上去。第二天,課代表發(fā)完作業(yè)后我打開作業(yè)本一看。‘很好,繼續(xù)加油努力’當時我看到老師的批語像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我還是很關(guān)心。媽媽老說:老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,生活上的引路人。他能使我們這些無憂無慮的孩子成長為以后精神煥發(fā)、修養(yǎng)飽滿的成功人。
我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動起來,感恩老師。
四年級感恩老師作文篇8:
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”
當我做錯事的時候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
四年了,在這四年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!
四年級感恩老師作文篇9:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!
我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕啊!
老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)該也想到其實我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!
一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!