以變化為話題的優(yōu)秀作文
以變化為話題的優(yōu)秀作文
人們常說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切。我卻認(rèn)為時(shí)間可以改變一切，難道不是嗎?隨著時(shí)間的消逝，森林古猿變成了人類(lèi);隨著時(shí)間的消逝，茅房變成了大廈;隨著時(shí)間的消逝，馬車(chē)變成了汽車(chē);隨著時(shí)間的消逝.....今天小編在這給大家整理了以變化為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以變化為話題的作文1
“夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞?？粗巴怃罏r的小雨，擊打在剛突出花苞的桃花樹(shù)上。那花苞看似柔弱，但卻在雨中展露著她的美麗。漸漸地它的花瓣展開(kāi)，露著微羞的粉色?？粗庼驳奶炜?，它依舊以它最絢麗的美擁抱親近這個(gè)世界。因?yàn)榇藭r(shí)的它明白，是這個(gè)世界讓它擁有一個(gè)綻放自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了它一個(gè)無(wú)比美妙的孕育的夢(mèng)。
依稀還記得那些稚嫩的聲音，談?wù)撝麄冃⌒囊硪淼膲?mèng)。二年級(jí)，剛接觸“夢(mèng)”這個(gè)字。老師說(shuō)：“這是世上最不真實(shí)卻是人們活在這個(gè)世上的支點(diǎn)，支撐著他們活下去。”“夢(mèng)”大概最適合的組合，就應(yīng)該是“夢(mèng)想“了。因?yàn)橛辛藟?mèng)，人們才會(huì)去想要實(shí)現(xiàn)。這也是人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。四年級(jí)，作文“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是那個(gè)時(shí)候小伙伴們嘰嘰喳喳的在討論自己的夢(mèng)想，儼然一副大人模樣。那時(shí)候，我的夢(mèng)想被我埋藏在心底最深的地方，我不輕易向人吐露。因?yàn)閴?mèng)想很美卻容易破碎，但放在夢(mèng)里很安全。那時(shí)，我會(huì)花一天的時(shí)間爬到自認(rèn)為世上最巔峰的地方，只有我一個(gè)人，而世界是我的傾聽(tīng)者。我大聲喊出我的夢(mèng)想:"我要一定成為一名優(yōu)秀的老師?！边@是我最初的夢(mèng)想，生怕被人發(fā)現(xiàn)，生怕夢(mèng)想破碎。
但終究夢(mèng)想是會(huì)改變的。那是為什么呢?自己也說(shuō)不上來(lái)。但我確實(shí)改變了，從一個(gè)唯唯諾諾，不善言語(yǔ)的小丫頭出落成一個(gè)能言善辯，性格開(kāi)朗的姑娘家。性格開(kāi)朗是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲铱偸菬崆榇?，笑容是我的語(yǔ)言。沒(méi)有人知道我的轉(zhuǎn)變是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)心理極限。我望著鏡子里的我，努力地咧著笑。那笑真假，但不知什么時(shí)候，那笑那樣自然。于是我邁著膽怯的步伐，擠出那些別人輕易說(shuō)出口的話，“你好，我叫小慧，希望我們能成為朋友”。就是這么一次次的挑戰(zhàn)。對(duì)的，我成為別人眼里的開(kāi)心果。但人是這樣的吧，練習(xí)能成為人的一種本能。于是，我和我的朋友們，坐在剛發(fā)芽的小樹(shù)下，談?wù)撝覀兊膲?mèng)想，與上次不同的是，我勇于向他們表明我的新夢(mèng)想和我的斗志。”我希望成為翻譯家。我希望能走向世界，以后能和以前像我一樣內(nèi)向的人們述說(shuō)著我的故事，希望世界多一個(gè)人能被我的微笑感染，能開(kāi)朗的追求著自己的夢(mèng)想?！拔因湴恋氖稣f(shuō)著。不擔(dān)心別人的褒貶，更不擔(dān)心夢(mèng)想會(huì)破碎。因?yàn)檫@一次我明白，夢(mèng)想雖然是自我的，但也可以是大眾的。我不再那樣不自信，我會(huì)向世界證明，我的夢(mèng)想……
此時(shí)的我深刻的體會(huì)到那句歌詞的真諦，“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀”是的，我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，并用行動(dòng)證明。
夢(mèng)想，夢(mèng)幻卻又真實(shí)。愿你我都為夢(mèng)想奮斗!
以變化為話題的作文2
無(wú)法拒絕的是開(kāi)始，無(wú)法拒絕的是結(jié)束。
透著初夏腥辣的熱氣，附和著知了叫聲而顯得無(wú)比漫長(zhǎng)的下午，我獨(dú)自行走在這快被毒辣的太陽(yáng)融化的大地，腳步不由得加快了幾分。為了達(dá)到目的地，穿過(guò)草叢，穿過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常……
駐足。我不知道為什么來(lái)這里，可能是無(wú)聊吧！干散的沙地，教學(xué)樓旁筆直的大樹(shù)，不知道多長(zhǎng)的跑道和少不了的五星紅旗。這所普通的不能再普通的中學(xué)對(duì)我而言卻是不平凡的，至于原因，我的文采還不足以表達(dá)她的萬(wàn)分之一。
我想起了大家一起奮斗過(guò)的三年歲月，那樣的真實(shí)而虛幻，那樣的平淡而充實(shí)。于是我便思考，現(xiàn)在的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，是因?yàn)樯倭四亲屓诵臒┮鈦y的上課鈴聲嗎？
三年，可以改變?cè)S多的事情?？梢宰尡舜四吧奈覀冏兂尚斡安浑x的好友；讓天真無(wú)邪的大家陶醉在青春的熏陶中，沉浸在冬夏交替的輪軸里，暢游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中；讓大家抒寫(xiě)屬于自己的因平凡而不平凡的故事，一個(gè)包含了我們青春的熱血和奮斗的血淚的故事。這三年就像一場(chǎng)雪，下了積了最后化了，人間依然是人間，踩下去的腳印清晰記錄著一段迷失的路程。原來(lái)青春就是這種脆弱到無(wú)法挽回的東西，雖不可挽回，但卻有它存在的痕跡，也有它存在的價(jià)值。
畢業(yè)那天，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)觀看者，并且只能無(wú)力的觀看著，獨(dú)自傾聽(tīng)內(nèi)心的一聲聲嘆息，而又無(wú)奈的走過(guò)悲傷的一站，辛酸的一站。這是現(xiàn)實(shí)的必然，更是不變的輪回。
走出校門(mén)，我又不禁回望：干散的沙地依然干散，風(fēng)兒一吹，便離開(kāi)大地，飄化著空中的塵埃，折射著太陽(yáng)的光輝；那棵大樹(shù)依然筆直的矗立在教學(xué)樓旁，它的樹(shù)葉零零散散飄落在地上，即將化作來(lái)年的養(yǎng)分；學(xué)了三年，我依然不知道這條跑道多長(zhǎng)，只知道它沒(méi)有加寬沒(méi)有變長(zhǎng)更沒(méi)有鋪上橡膠；那一面五星紅旗已經(jīng)被收了，只剩旗桿孤伶伶的站在那，大家只知道紅旗的光耀，可沒(méi)有旗桿，紅旗還可以迎風(fēng)飄揚(yáng)嗎？什么都沒(méi)變啊！可我心里總覺(jué)得什么東西變了，那……究竟是什么呢？
無(wú)法拒絕的是改變，無(wú)法拒絕的是不變。
以變化為話題的作文3
當(dāng)風(fēng)開(kāi)始狂舞的時(shí)候，我便知道我已脫離了那個(gè)喧囂的城市，在這片可以將心高高放飛的土地上，自由飛翔。
這是海與天相融合的地方。
極力遠(yuǎn)望到的邊界，只是一道模糊的白色絨線，沿著地平線無(wú)限地延長(zhǎng)，大大小小的漁船，依著海浪的節(jié)奏，起起伏伏，顯得有些無(wú)力，而漁夫們，卻唱著調(diào)子，滿臉的笑容，收起一網(wǎng)網(wǎng)，活蹦亂跳的肥魚(yú)。盡管，夏已走遠(yuǎn)，秋的寒意，在風(fēng)中充分體現(xiàn)。
四季在變，而漁夫們的生活沒(méi)有變，他們不會(huì)收起笑臉，陪著詩(shī)人與秋一起悲傷。他們?nèi)耘f用自己的方式，快樂(lè)地活著，絲毫不會(huì)受到秋天悲涼氣氛的影響。他們快樂(lè)地唱自己的調(diào)子，打自己的魚(yú)，過(guò)自己的日子，一切都在變，而他們的滿于現(xiàn)狀心不會(huì)變。因?yàn)樗麄兠靼?，即使秋天?lái)了，生活還要繼續(xù)。
這是秋渲染田野的地方。
初秋的日子，還沒(méi)有碩果累累，高梁地里，是秋的調(diào)色板，眼前的，是大片大片的酒紅色，深沉而濃烈，突顯出一種大氣，是秋最華麗的色彩，再遠(yuǎn)處，是綠的海洋，豐收得棉花地，風(fēng)吹來(lái)，綠的波浪隨風(fēng)蕩起，初春的嫩草，如今一片金黃，是秋調(diào)色板中的主色調(diào)。
九月的田野里，五彩紛呈。
因秋的到來(lái)，田野里的顏色都變了，不變的，是植物追求生命完美的執(zhí)著，即使鮮艷的花朵已不在，但現(xiàn)在的色彩仍然精彩。他們無(wú)需因?yàn)樯募磳⒔Y(jié)束而感到悲哀，他們不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的改變而放棄自己的追求。
外界的變化再大，也無(wú)法阻礙他們的步伐。他們的堅(jiān)持在秋天的變化里閃閃發(fā)光。
這是蘆花飛揚(yáng)的地方。
往日的嫩綠色的蘆葦，早已成熟，開(kāi)出了雪白的蘆花，正飛揚(yáng)，飄飄灑灑，仿佛在創(chuàng)作一篇秋天的童話，在四季中流傳。這個(gè)季節(jié)里蘆花是我認(rèn)為見(jiàn)過(guò)當(dāng)中最美的了，瀟灑的性格，在秋天中獨(dú)樹(shù)一幟。
白色的花絮，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，飛到天涯海角，落地生根，等待著下一個(gè)春天的腳步聲臨近。雖然蘆葦?shù)拿利惒辉?，秋風(fēng)凜冽地吹動(dòng)他的葦桿，他依舊任風(fēng)吹散他的花絮，他的下一代，在他的痛苦中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，再造蘆葦生命的升華。秋風(fēng)吹得再大，再狠，再猖謔，蘆花仍忍受著痛苦，并未笑著目送花絮們遠(yuǎn)行，蘆花的忍耐，是大樹(shù)的根，深深地插入秋的土地里，深深地烙在我心里。
九月的這一天里，在這片土地上，看到了變化，讀懂了生活，滿于現(xiàn)狀的是快樂(lè);堅(jiān)持的是燦爛;忍耐的是銘記。一切都在變化，只要我們按照自己的軌跡生活，就是最幸福的。我們可以在秋天的日子里，將心放飛。
對(duì)自己說(shuō)，微笑吧……
以變化為話題的作文4
一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，卷起千堆雪時(shí)更令人心動(dòng)；一個(gè)故事，絕處逢生處才有驚心動(dòng)魄；一種人生，唯有光影變化才叫完整。
人總是討厭苦難，害怕挫折，甚至逃避，有時(shí)因?yàn)橐淮侮幱?，而忘了陰影身后的光亮，忘了?jīng)歷苦難后是會(huì)迎來(lái)燦爛的新的一天的，從而跪倒在陰影前，斷送了自己的一生。但，月圓亦有月缺，此事古難全，有花的綻放亦代表著花的凋零，人生本來(lái)就應(yīng)是光與影的交錯(cuò)，幻想只有光亮的終究只是幻想，極少或幾乎沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)遇到陰影，只是要記住，月亮的背后是陰影，人生的陰影過(guò)后是光亮，人生本來(lái)就是有苦有樂(lè)。
于是，我們要學(xué)會(huì)在人生的光影變化中找到自我，活出自我，在光亮處揮灑人生的成功與喜悅，在陰影處反省自己的失敗與錯(cuò)誤，做到寵辱不驚。毋庸置疑，更多時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槿松年幱岸允ё晕遥粲艄褮g。
學(xué)會(huì)走出陰影，我們要勇敢抬頭向前看，活在現(xiàn)在，期待未來(lái)?；蛟S曾經(jīng)歷過(guò)失落的痛楚，但我們無(wú)需把悔恨的舊夢(mèng)重拾。只是徒增傷感罷了。既然秋天的落葉早已消融在我們生活的大地，化作滋養(yǎng)生命之樹(shù)常青的甘乳，又何必再去尋尋覓覓那份感傷的情懷？面對(duì)歲月之輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過(guò)去的苦痛只能拾回塵封的陰影而錯(cuò)失了走向光亮的機(jī)會(huì)。走出陰影，迎接你的便是那耀眼的光亮。記住，有時(shí)轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后一地陽(yáng)光。
人，即使處于陰影中也要不懈奮斗，不放棄找尋光亮的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋白拥谋澈蟛痪褪枪饬羻?。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：杜甫雖”長(zhǎng)夜沾濕“”布衾似鐵“卻依然”民間疾苦，筆底波瀾“，吟誦出”大庇天下寒士“的千古絕唱；深居高堂又幾度罷黜的蘇東坡，人生的酸甜苦辣一一盡染，如此才子方能讓后人在其名言佳句中醒悟真諦；雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫(xiě)出不朽的《英雄》樂(lè)章。陰影沒(méi)有讓他們沉淪，反而造就了他們的不朽，那是因?yàn)樗麄冊(cè)陉幱爸姓业搅斯饬?，體會(huì)到了人生本該有笑有淚，有苦有樂(lè)。
人生是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪，人生是一支優(yōu)美的曲子，但痛苦也是他必不可少的一個(gè)音符，人生是一個(gè)個(gè)美麗的交錯(cuò)，有時(shí)失意，亦有時(shí)歡笑，苦樂(lè)相伴，正如光影相隨，有光亮了必定有了陰影，光影變化，痛并快樂(lè)著。
以變化為話題的作文5
斗轉(zhuǎn)星移，潮起潮落，花開(kāi)又花敗。一切都在我們的不經(jīng)意間變化，或迅速，或緩慢。從一天到另一天，從一個(gè)時(shí)代到另外一個(gè)時(shí)代，變化是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法逃脫的命運(yùn)。
可是老一輩卻不懂，時(shí)常說(shuō)我們年少輕狂，其實(shí)不然，我們只是在變化，僅此而已。我們身處于的時(shí)代本就是一個(gè)變化巨大的時(shí)代，這也正是他們無(wú)法接受的主要原因。但事實(shí)上，我們真的只是在變化而已。
老一輩的人們總說(shuō)，他們吃過(guò)的鹽比我們吃過(guò)的米還多，走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路還多，他們總是固執(zhí)的認(rèn)為，他們是對(duì)的，他們有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該聽(tīng)他們的以便于少走彎路，可是他們是否注意到了時(shí)代在進(jìn)步?在這個(gè)電子器材網(wǎng)絡(luò)光纖橫流的時(shí)代，在這個(gè)與之前相比煥然全新的時(shí)代中，他們老一輩的經(jīng)驗(yàn)論真的還可以實(shí)用嗎?
他們就真的固執(zhí)的認(rèn)為年輕人創(chuàng)造的新的方法無(wú)法超越他們之前的觀點(diǎn)嗎?答案是肯定的。很多的老一輩都不想承認(rèn)，其實(shí)這沒(méi)什么，這是時(shí)代進(jìn)步必然產(chǎn)生的，老一輩無(wú)需擔(dān)心也不用抗拒。這并不是文化的反哺，而是時(shí)代的進(jìn)步，只有這樣人類(lèi)才可以進(jìn)一步邁向世界的巔峰，如果一直遵循老一輩的觀點(diǎn)想法而行事的話，那么社會(huì)將無(wú)法前進(jìn)，就像落入了輪回一般，沒(méi)有創(chuàng)新的人類(lèi)，等著的只有滅亡。
在他們的那個(gè)時(shí)代，本分安逸已是滿足，而我們卻是喧鬧的，我們喜歡狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐這個(gè)時(shí)代最頂尖的潮流。
在他們的那個(gè)時(shí)代，成績(jī)優(yōu)異便是樣樣精通，我們?nèi)ゲ恢共接诖?，在我們看?lái)成績(jī)固然重要可是去不可以說(shuō)明一切的問(wèn)題。
在他們的那個(gè)年代生活穩(wěn)定便是福氣，而我們明白，我們的血液并不適于平靜，我們的生活也需要起起落落的情緒。
諸多不合，為何?因?yàn)闀r(shí)代在變化，社會(huì)在變化，人，也在變化。
我們會(huì)在高興的時(shí)候放聲大笑，我們會(huì)頻頻光顧著各種小店，我們會(huì)在一起玩游戲，刷裝備，升級(jí)，會(huì)成群結(jié)隊(duì)的出去玩看電影……這一切的一切在他們的眼里看來(lái)都是特別瘋狂的也正是他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。
我們不得不承認(rèn)，我們有的時(shí)候真的看不懂大人，也正如他們看不懂我們一樣。變化，這是我們不得不尊重的事實(shí)。為此，已有許多無(wú)用的爭(zhēng)論，但是如今，變化仍然在人們的生活中穿梭著。變化是必然的，我們應(yīng)該想的是如何去適應(yīng)它，而不是如何去消滅它。
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