中學(xué)生說(shuō)明文作文600字優(yōu)秀7篇

說(shuō)明文的特點(diǎn)是內(nèi)容具有高度科學(xué)性，結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性。下面給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生說(shuō)明文作文600字優(yōu)秀7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇1

成長(zhǎng)在不知不覺(jué)、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……

記得小時(shí)候我多么渴望長(zhǎng)大，而今我又是如此地不想長(zhǎng)大。因?yàn)槌砷L(zhǎng)也意味著煩惱的增加。

老師家長(zhǎng)的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定等煩惱向你襲來(lái)是，你可能茫然、無(wú)助，整天籠罩在憂郁當(dāng)中。但如果一個(gè)能心境恬然自足的人，他不會(huì)把煩惱純粹地看成是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂(lè)。

當(dāng)你成績(jī)下降時(shí)，你會(huì)勉勵(lì)自己：人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩嗎?當(dāng)你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來(lái)，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時(shí)有多么高興，心里就會(huì)有一種如釋重?fù)?dān)的感覺(jué)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會(huì)產(chǎn)生一種莫名的興奮。當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)敞開(kāi)心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會(huì)有煩惱嗎?當(dāng)夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會(huì)十分高興，想往著自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來(lái)之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎?后來(lái)我終結(jié)處一條道理就是快樂(lè)和煩惱是一對(duì)形影不離的孿生兄弟，有快樂(lè)的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂(lè)。

當(dāng)然，生活本來(lái)就有許多快樂(lè)，如：春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂(lè)吧。其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在關(guān)鍵在于你是否發(fā)現(xiàn)得了她。事實(shí)上，煩惱越多的孩子快樂(lè)就于少，他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的.孩子，快樂(lè)卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂(lè)觀，相信煩惱只是短暫的一直在改變著。所以，在他們看來(lái)沒(méi)什么可以煩惱的，沒(méi)有什么能令他們不快樂(lè)。

成長(zhǎng)中的孩子會(huì)不斷變化，煩惱(快樂(lè))會(huì)接踵而來(lái)。美好的世界，繽紛的色彩，快樂(lè)的生活由你來(lái)把握。

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇2

走在人生的道路上呈現(xiàn)在眼前的是五彩繽紛的世界，有喜、有悲、有痛、有傷……

關(guān)鍵是自己用怎樣態(tài)度看待這些問(wèn)題的。換個(gè)思維想想，對(duì)自己充滿信心。不要被問(wèn)題所干擾。

用自信的眼光看世界。讓自己領(lǐng)會(huì)到希望的真諦。自信是成功的前提，沒(méi)有自信，就沒(méi)有向前的動(dòng)力。要有自信心，這樣就向成功邁了一大步。

用堅(jiān)強(qiáng)的眼光看世界。世界上沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有過(guò)不去的路，沒(méi)有劃不過(guò)去的河。失敗只是暫時(shí)的，在這之后，就是充滿陽(yáng)光的明天。誰(shuí)走過(guò)的道路是全然無(wú)沙無(wú)石無(wú)荊棘的，誰(shuí)的心不曾被焦灼和失望腐蝕?要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，克服所有困難。

用正確的心靈看世界。要正視所有問(wèn)題。不要有失敗后的失落，這是暫時(shí)的。這就像人生病一樣，總有一天會(huì)好的。也不要有成功后的驕傲，這也是暫時(shí)的。一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)沉在社會(huì)的低層。也沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功。一次成功不代表永遠(yuǎn)的成功，只有你在不懈的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。

用樂(lè)觀的心靈看世界。如果有人現(xiàn)在很饑餓，擺在他面前有半的面包，有的人會(huì)想：哎呀，還有半個(gè)面包。而有的人會(huì)想：怎么就有半個(gè)面包啊。兩種不同的回到就能體現(xiàn)這個(gè)人是否樂(lè)觀。當(dāng)然，第一種回答是樂(lè)觀的。也體現(xiàn)了這個(gè)人在以后遇到挫折會(huì)用什么心態(tài)去面對(duì)它。如果是樂(lè)觀的，即使很大困難對(duì)你來(lái)說(shuō)也是小小的問(wèn)題。反之，再小的挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)比愚公移山更難。

換個(gè)思維看世界，一切都很美好。

換個(gè)思維看世界，看到了自己的不足。信心。還有美好的明天。

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇3

責(zé)任，這個(gè)名詞我一點(diǎn)兒也不陌生，也無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)責(zé)任的理解也越來(lái)越深，它伴隨著我的成長(zhǎng)。

記得在我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師每周都要求我們寫(xiě)作文，由于年齡小，作文寫(xiě)得亂七八糟，錯(cuò)別字也很多。可每次作文老師都給我們認(rèn)真批改，有時(shí)評(píng)語(yǔ)甚至比作文的都長(zhǎng)，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵(lì)。

后來(lái)跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒(méi)有要求這些，原來(lái)，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個(gè)人時(shí)間獻(xiàn)給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫(xiě)就的!這時(shí)，我才明白，這就是老師的責(zé)任!

記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書(shū)房的桌子上仍躺著媽媽做完的報(bào)表，“媽媽，您也睡吧，明天再干!再說(shuō)了，這張報(bào)表不是做好了嗎?快睡吧!”

我關(guān)切地說(shuō)，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報(bào)表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯(cuò)誤，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)書(shū)房的燈仍亮著!我為媽媽那無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著精神所感動(dòng)!這時(shí)，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任!

記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃?yáng)紅老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那時(shí)眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來(lái)這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂(lè)融融的景象，從城市的四面八方來(lái)了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開(kāi)心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤(rùn)了，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間!

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇4

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻而且沒(méi)有幾個(gè)人知道的地方——馬坊，我在那里生活了五年的時(shí)間。在外人看來(lái)，馬坊是一個(gè)很小、很偏僻的地方，但是，那里卻有著我童年的回憶……

在我住的地方——馬坊中學(xué)，有一個(gè)非常明顯的標(biāo)志——校門(mén)口那匹馬的雕像。那座雕像一直立在那里，不知道它經(jīng)歷了多少年得風(fēng)風(fēng)雨雨，不知道它受了多少苦難和折磨，不知道它有著多么強(qiáng)大的意志，才能立到現(xiàn)在。這雕像在我心中是神圣的，是偉大的，是無(wú)人能比的!

春天，中學(xué)里的花圃立馬變得熱鬧起來(lái)，杜鵑花、牡丹花、桃花、芍藥花……各種花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，美不勝收，讓人目不暇接，眼花繚亂。小孩們?cè)诨ㄆ耘枣覒?，膽大的就跳到花叢中去捉些前?lái)采蜜的密封，大家都玩得樂(lè)不可支。

夏天，是男孩子的天堂。白天，大家都在家里做作業(yè)，操場(chǎng)并沒(méi)有孩子玩耍，只有男孩子們?cè)O(shè)置的捕鳥(niǎo)陷阱和覓食的鳥(niǎo)兒。一到晚上，操場(chǎng)又變了一番模樣，男孩兒們都巴自己的“戰(zhàn)利品”，也就是鳥(niǎo)兒，套上繩子，拉著鳥(niǎo)兒像遛狗似的，到處?kù)乓?。但男孩們是三分鐘熱度，一到第二天早上就把鳥(niǎo)兒放了，又去布置新的陷阱了。

秋天到了，校園變成紅的了，紅紅的楓樹(shù)和美麗的菊花把校園打扮得煥然一新，這個(gè)季節(jié)就是我們女生的天堂了。中學(xué)里面有個(gè)沙坑，我們女生吧家里的挖掘工具拿出來(lái)，挖一個(gè)又深又寬的洞，然后在上面擺上細(xì)長(zhǎng)的枯樹(shù)枝，再在樹(shù)枝上鋪滿樹(shù)葉，最后撒上一層薄薄的細(xì)沙，陷阱就做好了?，F(xiàn)在，我們派出最有威信的一個(gè)女生把男生叫過(guò)來(lái)，其他的就躲在樹(shù)叢里等看好戲，只要男生一到陷阱上就完蛋了。這時(shí)，看著男生狼狽不堪的樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)……

到了冬天，我們又吃起了自助“燒烤”，學(xué)校有一個(gè)小型燒烤架，我們帶著火腿腸、煤炭、打火機(jī)來(lái)到燒烤架旁，男生們迅速的在教學(xué)樓里尋找引燃物——廢棄的本子。我們把碳用紙包裹住，然后把紙點(diǎn)燃，一會(huì)碳就被點(diǎn)著了，再把火腿腸放上去烤，不一會(huì)兒火腿腸就變得焦黃焦黃的了。大家吃著胡香胡香的火腿腸，別提有多開(kāi)心了。

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇5

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)神奇又美麗的地方，她位于海門(mén)市的東北部，她北枕黃海，東鄰呂四漁港，盛產(chǎn)各種的魚(yú)、蝦、蟹、貝，說(shuō)她是一個(gè)百年的天然漁港真是一點(diǎn)兒也不遜色，她就是最值得我留念的地方——我的家鄉(xiāng)東灶港。

作為南黃海地區(qū)旅游名鎮(zhèn)，東灶港鎮(zhèn)擁有著“中國(guó)唯一，世界罕見(jiàn)”的活體牡蠣生物島礁——蠣岈山，它同時(shí)也是“國(guó)家海洋特別保護(hù)區(qū)”，具有著豐富和獨(dú)特的旅游資源。棧橋、海上平臺(tái)、游船碼頭的建設(shè)和氣墊船、休閑漁船的運(yùn)營(yíng)，為蠣岈山海上旅游帶來(lái)了活力;海鮮美食一條街上的鮮活海鮮，為游客們帶來(lái)了美味佳肴;在休閑垂釣中心和旅游生態(tài)村，讓人們又體會(huì)到了“回歸自然、返璞歸真”的感覺(jué)。經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)和諧的東灶港鎮(zhèn)又迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，東灶港鎮(zhèn)上下積極投身于沿海大開(kāi)發(fā)熱潮，未來(lái)的東灶港鎮(zhèn)將成為擁有10萬(wàn)人口，具備深水海港中心、綠色生態(tài)旅游中心、漁港中心、濱海工貿(mào)中心的現(xiàn)代化中心城鎮(zhèn)。但是我的家鄉(xiāng)最著名的非它莫屬了——海。

東灶港的海別具特色，我最喜歡夏天的大海。海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)如春晨的西湖一樣。偶爾微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美的海!天空上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云。平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿上了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美的海天。

漲潮了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇?fù)碇鴽_過(guò)來(lái)，聲似雷霆萬(wàn)鈞，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。大海霎時(shí)間變成了無(wú)邊無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹著尖厲的“號(hào)角”，海浪似乎是千百個(gè)英勇的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無(wú)邊的大海里，蘊(yùn)藏著多少力量，這茫茫的海水引起多少詩(shī)人無(wú)限的遐想。

看吧，這就是我的家鄉(xiāng)，如果你心動(dòng)了，突然來(lái)訪，我定會(huì)帶你好好領(lǐng)略大自然賜予我們東灶港的禮物!

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇6

書(shū)，是知識(shí)的海洋，也是我們成長(zhǎng)中比不可少的伙伴。因?yàn)橹挥袝?shū)才能讓我們進(jìn)步，只有書(shū)才能讓我們快樂(lè)，只有書(shū)才能讓我們學(xué)習(xí)。啊!書(shū)是多么的偉大呀，讓人這么的喜歡它。

其實(shí)，書(shū)就像是你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。書(shū)能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠讓我們的生活增添樂(lè)趣。書(shū)是人類生活中不可缺少的一部分。有些貧窮人家的孩子沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，書(shū)在他們的眼中是多么的寶貴呀，而我們比起他們來(lái)幸福多了，就更應(yīng)該珍惜愛(ài)惜它了。

我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我。它是我的好兄弟，時(shí)時(shí)都在幫助著我。書(shū)是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū)是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津;書(shū)是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲;書(shū)是一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)，為我指明了方向。

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)在知識(shí)的海洋中盡情遨游。在書(shū)海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，可以與范仲淹一起登上岳陽(yáng)樓，體會(huì)“先天下之憂而又，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，我還可以與杜甫一起分享“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”那難以言表的心情……我幻想著有一天自己也能乘風(fēng)而去，與他們相談。

書(shū)是我們的伙伴，是我最好的朋友，我一定要愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴著我一生。

中學(xué)生說(shuō)明文作文600字篇7

洶涌澎湃的是海水，碧波蕩漾的是湖水，潺潺不絕的是泉水，清澈見(jiàn)底的是溪水……

水，常溫下不過(guò)是一種透明無(wú)味的液體，可是到了攝氏零度時(shí)就變成晶瑩的冰花，攝氏百度時(shí)又會(huì)變成騰騰的“熱霧“。不過(guò)可不可以小瞧了它。水是生命搖籃。沒(méi)了水，就沒(méi)所有。

生產(chǎn)不能離開(kāi)它。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)哪一頂無(wú)需水?黃河上游的發(fā)電站發(fā)出了百億度的電，其源泉是水的動(dòng)能;成頓的鋼材，在水壓機(jī)上揉面團(tuán)似的鍛壓成各種形狀，靠的還是水的動(dòng)能;商店里一匹匹色彩斑斕的布料，紡織、印染時(shí)不能離開(kāi)水。還有農(nóng)田里飄著清香的蔬菜，誘惑垂涎的瓜果需要水，一望無(wú)際的碧綠的莊稼不可以沒(méi)水……整個(gè)綠色世界和人類賴以存活的食糧，都是水和光的結(jié)晶。

生活不能離開(kāi)它。大家日常，又有哪一項(xiàng)無(wú)需水呢?做飯、飲用要水;洗衣、洗澡要用水;在國(guó)際上一舉奪魁的作大名酒，材料也是水;奧運(yùn)會(huì)上鏖戰(zhàn)的健兒們的飲料也不能離開(kāi)水……

地球素有“水的行星“之稱，地表的百分之七十也被水覆蓋，可別就以為它是“取之不盡，用之不竭”的。非洲缺水已導(dǎo)致空前的災(zāi)難，還有廢水的污染，使很多江河湖海的水變色變質(zhì)。解決用水困難，除去有待借助地下深層水、冰山的雪水外，現(xiàn)在只能有兩種渠道：一是節(jié)省用水，二是凈化廢水。后者則被科學(xué)家所看重。

當(dāng)你漫步在被凈化的溪水邊，看著那又重新恢復(fù)清亮的水淙淙流過(guò)身邊時(shí)，當(dāng)你休憩在被凈化的湖邊的涼亭下，凝視著碧波蕩漾的湖面上鴨鵝嬉戲時(shí)，你是不是領(lǐng)會(huì)到水帶給你的享受和樂(lè)趣?