關(guān)于科普知識(shí)的作文
關(guān)于科普知識(shí)的作文
你知道哪些科普知識(shí)?分享分享吧，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下關(guān)于科普知識(shí)的作文范文吧!
關(guān)于科普知識(shí)的范文1:科學(xué)小常識(shí)
有一天吃晚飯時(shí)，媽媽沒(méi)有燒的菜很少，便開(kāi)了一個(gè)午餐肉罐頭，我還記得這是3月份媽媽買(mǎi)的，可現(xiàn)在都10月了，這難道還不會(huì)壞嗎?于是，我在吃飯時(shí)都不吃罐頭。媽媽見(jiàn)我這副情景，便問(wèn)我:“你為什么不吃午餐肉呀?很好吃的，你是不是哪里不舒服呀?”“不是，這午餐肉都放那么久了，會(huì)不會(huì)壞了呀。”媽媽一聽(tīng)說(shuō):“你去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了。”
我立刻去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于查到了答案，原來(lái)午餐肉、豆豉鯪魚(yú)、茄汁豆……這些美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這是因?yàn)楣揞^是密封的，細(xì)菌便無(wú)法進(jìn)入。人們?cè)谥圃旃揞^食品的時(shí)候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒(méi)有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細(xì)菌，它們也無(wú)法生存或繁殖啊!所以有的菜長(zhǎng)久不吃就會(huì)變臭。
我真喜歡探索，探索讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我以后還要繼續(xù)探索，學(xué)更多的知識(shí)。
關(guān)于科普知識(shí)的范文2:科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)
“哇，真新奇!”科技館里不時(shí)地傳出我們班同學(xué)驚訝的呼喊聲。怎么啦?嘻嘻，是我們班的同學(xué)在參觀科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)—科技館。
上了樓一轉(zhuǎn)彎，透過(guò)玻璃門(mén)看到了“生物館”幾個(gè)白色大字。一走進(jìn)門(mén)，眼前到處是生物標(biāo)本。鳥(niǎo)兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架;各種獸類在玻璃窗中注視著遠(yuǎn)方，真像一個(gè)威武的軍團(tuán)。猴子在樹(shù)枝上登高;豹子在眺遠(yuǎn);狼就像總指揮官，儀態(tài)端莊，威風(fēng)凜凜;狐貍更像一位軍師，在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。
走過(guò)長(zhǎng)廊就到了科技探索館。一進(jìn)門(mén)第一眼看見(jiàn)的就是密密麻麻的科學(xué)裝備。有通過(guò)人體發(fā)電的電表，有帶著一個(gè)滾輪的小提琴，這可能是一種新樂(lè)器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭?世界上都沒(méi)有這種東西呀!會(huì)不會(huì)是一種剛發(fā)明的機(jī)器人?不對(duì)，要不它的水是從哪里來(lái)的呀?會(huì)是一種隱形的管道嗎?會(huì)是一個(gè)魔術(shù)嗎?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，都不是，嘿嘿，其實(shí)我是過(guò)了好久才看出破綻來(lái)的。原來(lái)機(jī)關(guān)就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧!水柱中有根全透明的管子!這個(gè)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)得真巧妙!
走到數(shù)學(xué)游戲館，我看到一個(gè)叫“梵天之塔”的游戲。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，喲，這不是漢偌塔嗎?我把所有的圓環(huán)按從低到高排好，然后一個(gè)個(gè)地搭在柱子上。經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個(gè)館里，我又看到了一樣非常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無(wú)論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢?
時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。如果有時(shí)間，我一定再去的。
關(guān)于科普知識(shí)的范文3:科普展
星期五，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)大型活動(dòng)---“感知科學(xué)，放飛夢(mèng)想”科普展。
上午是，一，二，三年級(jí)，下午是四，五，六年級(jí)參觀，輪到我們班時(shí)，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊(duì)，一到操場(chǎng)，胡老師就帶我們到3D圖片的地方，每人戴上一副3D眼鏡，我第一個(gè)看到是虎鯨，我退后幾步從遠(yuǎn)處看，看到了鯨在畫(huà)面里游動(dòng)，仿佛要游出來(lái)一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來(lái)到了一個(gè)和蒼蠅頭相似及了的頭的面前，通過(guò)兩個(gè)圓圓的蒼蠅眼睛看過(guò)去，隱隱約約看到對(duì)面兩同學(xué)在參觀，難道這就是動(dòng)物的復(fù)眼嗎?帶著問(wèn)題我來(lái)到了一個(gè)“不拍自響”(自取名)，在六個(gè)小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來(lái)。然后我玩了“手動(dòng)發(fā)電器”(自取名)我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個(gè)同學(xué)則快速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)一樣的一個(gè)圓，奇跡發(fā)生了，連著的燈就亮起來(lái)了，好高興好有成就感，我覺(jué)得這最好玩了。
在觀看科普展的同時(shí)，我心想“如果我們?nèi)澜绲娜嗣穸甲鲆?，兩個(gè)科普類的東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩。”
關(guān)于科普知識(shí)的范文4:科普展
暑假，老師帶我們來(lái)到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái)，卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊!原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶，這叫“無(wú)源之水”。我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”啊!
我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫(xiě)到這幅有9張臉，據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，不少老師也來(lái)。唉，我只找著三張臉，而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉，真不愧是老師!
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”;聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆來(lái)咪”;感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快，越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學(xué)，科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
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