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小學(xué)五年級(jí)的說(shuō)明文作文

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  小學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)說(shuō)明文作文,如何才能寫(xiě)一篇好的說(shuō)明文呢。說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體。它是對(duì)客觀事物的性狀、特點(diǎn)、功能和用途等等做科學(xué)的說(shuō)明的。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文作文,希望對(duì)你有幫助。

  小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文作文篇1

  我的故鄉(xiāng)在昆明,但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

  每年春夏之交,昆明最早成熟的水果是櫻桃,而福州最早成熟的水果是枇杷。

  初春的昆明,細(xì)雨蒙蒙,櫻桃樹(shù)貪婪地吮吸著雨霧帶來(lái)的水分,一片片嫩葉和一個(gè)個(gè)花蕾在逐漸膨脹。天晴了,才幾天,樹(shù)上就開(kāi)滿了櫻花,花瓣白里透紅,花蕊是黃色的,微風(fēng)吹來(lái),散發(fā)出陣陣誘人的清香,引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。

  到了五一節(jié)前后,櫻桃樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。櫻桃的顏色開(kāi)始是青的,漸漸變成了淡紅、大紅,就象一張張小紅臉蛋,嫩嫩的,一碰就破,非常惹人喜愛(ài)。吃起來(lái)甜中帶酸,不過(guò),看著櫻桃可愛(ài)的樣子,我真是舍不得吃。

  幾乎與昆明同時(shí),福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實(shí)枇杷比櫻桃稍早開(kāi)花結(jié)果,在冬末,枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長(zhǎng)出花蕾。花開(kāi)后,花冠是淡黃白色的,有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的,邊緣象鋸齒,很厚,背面有茸毛。往年,要到四月份才有枇杷賣(mài),可是這兩年,三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的,等到熟透了,它會(huì)變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的,大個(gè)的象雞蛋一般大小,不象昆明的枇杷都是圓形的。

  摘一個(gè)枇杷仔細(xì)看看,黃橙橙的枇杷皮上長(zhǎng)滿了茸毛。剝開(kāi)皮,黃橙橙的汁水似乎就要滴下來(lái),咬一口,啊!甜津津的,讓人越吃越愛(ài)吃。

  這就是我的故鄉(xiāng),兩個(gè)故鄉(xiāng),兩種鮮果,世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們,也養(yǎng)育了我。我想,我真幸運(yùn),我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分,枇杷的養(yǎng)分,故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

  小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文作文篇2

  中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶,一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故,更是社會(huì)發(fā)展的精髓,學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字,是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái),就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧!

  漢字的歷史悠久,已有八千多年的歷史,其次是:甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū) 草書(shū)。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了中華人民的智慧!

  漢字是一群帶著想象翅膀的精靈,他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類(lèi)溝通、交流的語(yǔ)言,它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ),每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底??偠傊簼h字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。

  我既然這么喜歡漢字,就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫(xiě)出一句句人生的道理,寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)、形象的文章,寫(xiě)出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到這里,我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的現(xiàn)象,比如:

  有些藥店將刻不容緩寫(xiě)成咳不容緩;有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托車(chē)店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō),就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們,你們卻為了自己的財(cái)富,去改變漢字。這是多么大的恥辱呀!

  漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈,我真希望打開(kāi)放生的籠子,讓他們不受拘束地去生活。中華漢字,蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得應(yīng)該換成這兩句:中華漢字,活潑開(kāi)朗。任他生活,讓他飛翔。

  小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文作文篇3

  今天,媽媽買(mǎi)了許多核桃,我迫不急待地打開(kāi)袋子一看,哇,這么多啊!有的是脫了皮的,有的還穿著綠色的外衣,有的才掉了一半的皮子。

  我拿起一個(gè)帶皮的核桃,仔細(xì)觀察,拿在手里沉甸甸的,比雞蛋還要大呢,我聞了聞,散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽:“核桃上這層綠皮有什么用呢”?媽媽告訴我:“孩子,你不能小看這層綠皮,它不但可以保護(hù)核桃,讓它健康成長(zhǎng),而且還可以做染料呢。”

  我砸開(kāi)手里的核桃,剝開(kāi)綠皮,核桃的真面目展現(xiàn)在眼前,核桃的一側(cè)圓圓的,另一側(cè)有尖尖的突起,用手摸摸很疼,像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱的兩條線,周?chē)孟窨塘艘恍﹫D案,有的像雞爪,有的像山丘,有的還像大海里的波浪,真是太有趣了!

  媽媽教我怎樣砸核桃,先把突起的部位朝上,用左手扶著核桃,右手拿著錘子輕輕一敲,核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦,怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰,果肉就出來(lái)了,外面包著一層金黃薄薄的外衣,把外衣剝開(kāi),潔白如玉的果肉呈現(xiàn)在眼前,吃起來(lái)又香又脆,吃完后口里還留著淡雅的清香。

  夏天,核桃樹(shù)葉散發(fā)出的氣味,可以驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹(shù)下是人們乘涼的好去處??磥?lái)核桃全身都是寶啊!

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