有關(guān)時(shí)間去哪兒了的600字說(shuō)明文
有關(guān)時(shí)間去哪兒了的600字說(shuō)明文
時(shí)間，究竟都去哪兒了?請(qǐng)你寫一篇時(shí)間去哪了的作文吧。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下時(shí)間去哪兒了的作文吧！
時(shí)間去哪兒了說(shuō)明文篇一：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢? 是有人偷了他們嗎?哪是誰(shuí)?現(xiàn)在又藏在何處呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又到了什么地方呢?
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的很快，來(lái)的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過(guò)去了。
時(shí)間到底去哪了?在哪里了?是在河邊嗎?不是的;是在草叢中嗎?不是的;是在天空嗎?不是的。那在哪里呢?
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來(lái)走去，讓我們看著她無(wú)影無(wú)蹤的走了。不知不覺(jué)，她又會(huì)來(lái)了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
是用來(lái)干什么呢?我們不知道嗎?答案是否定的。它可以用來(lái)做很多有意義的事。
比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎?
時(shí)間，你們?cè)谀睦?，就在我們眼?
時(shí)間去哪兒了說(shuō)明文篇二：
春晚的一首歌，打動(dòng)了中國(guó)數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了?
回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝福——這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒(méi)有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過(guò)的尿布。
門前的小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹(shù)蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過(guò)時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問(wèn)著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)?”爺爺總答;“很快。”果然很快。上學(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對(duì)著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。
四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來(lái)。父親悄悄的挪開(kāi)扶車的手，他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹(shù)綠了又綠，他開(kāi)始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺(jué)，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。
靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了?它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。
時(shí)間去哪兒了說(shuō)明文篇三：
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽(tīng)到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了?》“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”勾起了我的聯(lián)想：
是的時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間不等人，當(dāng)我回首過(guò)往，童年卻永遠(yuǎn)的成為過(guò)去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天了。 時(shí)間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫地懂事了，也明白了不少人情世故。
時(shí)間在改變，我也在改變，這只意味著我將要有一個(gè)更大的舞臺(tái)，展示更完美的自我。
十二年的時(shí)間，一眨眼的功夫，我，就由一個(gè)天真活潑的孩童變成了一個(gè)大方、成熟的大帥哥了。 這一切都是時(shí)間改變了我，時(shí)間造就了我。 花開(kāi)花落、春夏秋冬，我便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢地長(zhǎng)大了，慢慢成熟了。
歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過(guò)了又一個(gè)十二年。時(shí)間是偉大的，他不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會(huì)歷練、豁達(dá)、從容。淡定自若也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。
在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無(wú)能為力。我們不能倒流時(shí)光或者穿越時(shí)光，只是，我所失去的，又有誰(shuí)能夠知道呢?還是免不了的事情。一些事。一些人。一些回憶。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)遺忘的事。真的就在不知不覺(jué)中忘記了。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)在乎的人，卻那么真切留在記憶中。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
我在努力尋找著自己從前美好的過(guò)往，怎么什么都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶了呢?
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么的無(wú)奈?我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒，濃烈而有純香;像一杯清香淡茶，清淡而濃郁;像一瓶濃濃的咖啡，香醇 而又苦甜。
聰明的人無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)放棄一分一秒的，他們會(huì)爭(zhēng)分奪秒去做許多自己認(rèn)為有意義的事情，然后細(xì)細(xì)品味著自己的過(guò)往人生。 西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)”;華羅庚說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)” ;季米特洛夫說(shuō)：“要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。”
時(shí)間，在你閑聊的時(shí)候，日子從嬉笑聲中溜走;時(shí)間，在你玩電腦的時(shí)候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去;時(shí)間，在你唱歌的時(shí)候，日子從動(dòng)聽(tīng)的歌聲中過(guò)去;時(shí)間，在你看電視的時(shí)候，日子從精彩的畫面中閃過(guò)……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”是啊!時(shí)間是按秒走的，時(shí)間永遠(yuǎn)不等待任何人。 我的時(shí)間在我出生的那一天起就拉開(kāi)帷幕了，然而，當(dāng)我企圖回想過(guò)去曾經(jīng)屬于我的日子的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)找不到它留下來(lái)的什么痕跡了，直到現(xiàn)在，我才漸漸得明白，時(shí)間是不曾留下什么蹤跡的!
其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學(xué)、玩耍、睡覺(jué)這些瑣碎的小事之中度過(guò)的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是在這樣平凡?；ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上，畢竟時(shí)間是不等人的!
時(shí)間去哪兒了說(shuō)明文篇四：
時(shí)間去哪兒了?
——— 十歲生日的感觸
年華總是悄無(wú)聲息地走近了我們，帶走光陰。卻沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)我們這些零零后的孩童，從未停下過(guò)腳步等待我們。一轉(zhuǎn)眼我十歲了。我只能流著傷心的淚水，訴說(shuō)著時(shí)光的無(wú)情，流年的飛逝。
時(shí)間飛逝，我也只能眼睜地看著爸爸媽媽一歲又一歲地變老。記得十歲生日時(shí)，爸爸送我一個(gè)蛋糕。在卡片上面寫道：親愛(ài)懂事的女兒，老爸送你這個(gè)蛋糕：第一層：體貼。第二層：關(guān)愛(ài)。第三層：快樂(lè)。第四層：自信。中間夾心：巧克力(甜蜜)、香蕉(幸福)、桃子(關(guān)愛(ài))。祝你生日快樂(lè)?？戳艘院螅业难蹨I不禁宛宛滑落。記得以前總是那么任性，一不高興就耍脾氣常常不搭理爸爸媽媽。可他們總是能包容我?，F(xiàn)在我懂事了，也不再隨著自己的性子來(lái)了，變得隨和起來(lái)。我的心正歡著呢!隨后媽媽向我的微博上發(fā)了一條信息，里面寫著“雅妮，生日快樂(lè)!我要送你一份100%的純情奶糖：成份=真心+快樂(lè)+思念+親情。保質(zhì)期：永遠(yuǎn)。營(yíng)養(yǎng)：溫馨+幸福+感動(dòng);日光給你鍍上成熟，月華增加你的撫媚。在你生日的這一天，愿媽媽的祝福匯成你快樂(lè)的源泉，一起涌向你涌向你……。青春的樹(shù)越長(zhǎng)越蔥蘢，生命的花越開(kāi)越艷麗，請(qǐng)接受我對(duì)你深深的祝福!愿你充滿活力，快樂(lè)成長(zhǎng)。”
剎那間我感概萬(wàn)千。比起那些從小無(wú)父無(wú)母的孩子，我真是幸福無(wú)邊啊!在我心目中，父親一直都是頂天立地的大英雄，像一座挺拔的高山，巍峨高大。他的心胸寬如大海包納百川。爸爸對(duì)我是非常嚴(yán)厲的。因?yàn)樗錾谵r(nóng)村，從小吃不飽穿不暖，有上頓沒(méi)下頓的?，F(xiàn)在征收了家里殷實(shí)了，他不希望我與妹妹像他兒時(shí)一樣吃苦。常教育我“有書不讀子孫愚，有書不讀子孫窮”。望女成鳳，從小就教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。“母愛(ài)”是多么親切無(wú)私的字眼呀!多少次在風(fēng)雨中跌倒，是媽媽把我從泥濘中拉出來(lái)，我感謝媽媽對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn);多少次因?qū)W習(xí)抓得不緊，在大好時(shí)光中玩耍被父母親狠狠地訓(xùn)斥。我不怨他們，更不恨他們。因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际菫槲液?。生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，學(xué)習(xí)上一次又一次地鼓勵(lì)我，手把手教我習(xí)字，陪伴我上各種培訓(xùn)班，陪伴我旅游，陪伴我健身，風(fēng)雨無(wú)阻，我感受到陪伴是對(duì)我最長(zhǎng)久最溫馨的愛(ài)。在此我要向父母說(shuō)一聲：一路走來(lái)謝謝你們的辛勤陪伴與付出!
可一談起童年時(shí)的調(diào)皮，我便會(huì)羞愧地低下頭來(lái)。記得有一次，我故意將幾個(gè)雞蛋打碎，弄得衣服上和頭上全是雞蛋。我卻哈哈大笑起來(lái)。這場(chǎng)景被媽媽瞧見(jiàn)了，她并沒(méi)有責(zé)備我，而是走到了我的身旁。輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“雅妮以后不要這樣了。”說(shuō)完帶我去了洗手間沖洗……。這件事給小小的我留下了深刻的印象。至今回想起來(lái)，還有幾分愧疚。
每一年中因?yàn)檫@樣或那樣的原因，我也曾與同學(xué)間產(chǎn)生過(guò)一些誤會(huì)與摩擦。所以從此我決定將生日定為“道歉日”。誤會(huì)像一個(gè)個(gè)污跡，一點(diǎn)點(diǎn)地積累在我的身上。以后每當(dāng)我過(guò)完一次生日，便向有過(guò)誤會(huì)的同學(xué)坦城相見(jiàn)，和好如初。整個(gè)人如沐春風(fēng)和暖陽(yáng)，如釋重負(fù)，感覺(jué)煥然一新……。
時(shí)間不經(jīng)意從手指間悄悄溜走，今天我又長(zhǎng)大了一歲。我琢磨著：現(xiàn)在家里小康了，是“座山吃山”，“伸手主義”，“啃老”，揮霍時(shí)間?還是靠自己用勤勞的雙手創(chuàng)造自己想要的生活?前者當(dāng)然不可取。正如晉朝陶淵明所說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”古人許多孜孜以求廢寢忘食的故事永遠(yuǎn)是我們今人學(xué)習(xí)的典范。中國(guó)女排五連爭(zhēng)冠，中國(guó)第一位男子田徑冠軍劉翔，被譽(yù)為“東方神鹿”的王軍霞奧運(yùn)奪魁等等，一次又一次實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫一百多年來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)想，甩掉了飽受“東亞病夫”的恥辱。今人奮進(jìn)的事例照樣層出不窮，這些使我很是震撼。
老師時(shí)常教育我們：青少年階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏創(chuàng)造輝煌。十歲的生日我還做了一個(gè)偉大的決定——要和時(shí)間老人賽跑!為我們的生活描繪一道靚麗的彩虹，為自己的人生寫下傳奇的一刻!
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