關(guān)于大自然也是課堂說(shuō)明文4篇
關(guān)于大自然也是課堂說(shuō)明文4篇
大自然也是課堂,大自然中的萬(wàn)物給了人們?cè)S多啟發(fā),發(fā)明了很多新的東西。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下大自然也是課堂說(shuō)明文吧!
大自然也是課堂說(shuō)明文篇一:
大自然包羅萬(wàn)象,也同時(shí)孕育了生命。大自然與我們的生活息息相關(guān),我們能從中學(xué)到許多寶貴的知識(shí)。
她,是一幅畫(huà)。那川流不息的江河湖海;那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花草樹(shù)木,那湛藍(lán)的天,湛藍(lán)的海,是那一幅潑墨山水,形散神聚。
她,是一本書(shū)。“烏鴉反哺”告訴我們要孝順父母;“螞蟻運(yùn)食”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量;“蜻蜓低飛”表明大雨將至。
她,是一部樂(lè)譜。小雨“淅瀝”,泉水“叮咚”……構(gòu)成動(dòng)人的音符,清脆悅耳。
大自然她,是一位導(dǎo)師。遠(yuǎn)處的森林,人們亂砍濫伐樹(shù)木;森林里,人們捕殺“森林的使者”;近處的草坪,人們亂丟垃圾,踐踏草坪……她會(huì)以“沙塵暴,洪水,酸雨,紅潮,颶風(fēng)”的形式來(lái)警告、教導(dǎo)人們:你們太過(guò)分了!給我適可而止吧!保護(hù)生態(tài),就是在保護(hù)自己啊!明白嗎?她引導(dǎo)人們走向正確的路途。
沒(méi)錯(cuò),大自然也是課堂,她會(huì)以各種各樣的方式來(lái)表達(dá)她的不滿,在這樣的過(guò)程中讓大家恍然大悟,明白許多許多。我們要有一雙會(huì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,去海灘上拾取她更多、更寶貴的美麗貝殼,這不僅靠有這樣一份心,更要靠行動(dòng)。畢竟,行動(dòng)證明一切!
大自然,也是課堂……
大自然也是課堂說(shuō)明文篇二:
春姑娘提著裝滿鮮花的籃子,伴著春風(fēng)徐徐地向大地走來(lái),她把五顏六色的鮮花灑向了大地…
星期六的早晨,我伸著懶腰走進(jìn)院子里,呼吸新鮮空氣,突然,一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊,真香”!我情不自禁地發(fā)出感嘆,眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn),搜尋那花香的出處。
呵!原來(lái)是杜鵑花呀!一夜之間,竟然有好幾朵都競(jìng)相開(kāi)放了。仔細(xì)看去,只見(jiàn)她們?cè)桨l(fā)的粉紅,像涂了胭脂的古典美女一般?;ò陜合蛩奶幧鞆堉Φ姆浅N爛,以至于花蕊都露了出來(lái),黃黃的,嫩嫩的,像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去,活像一個(gè)個(gè)小喇叭點(diǎn)綴在一片片綠葉之中,顯得十分可愛(ài)、動(dòng)人。
我情不自禁地用手摸了摸她,粉粉的,軟軟的,似乎質(zhì)感很好哦!
從那以后,我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她,感受美。可不知為什么,兩個(gè)星期之后,杜鵑花瓣的頂端就開(kāi)始泛點(diǎn)黃了,有時(shí),整朵花也會(huì)突然落地,就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土??墒且稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
哎,終于有一天,花兒都落光了!綠色的樹(shù)葉沒(méi)有了花兒的點(diǎn)綴,顯得十分冷清,讓人有種莫名的傷感。由于對(duì)花兒知之甚少,于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問(wèn):“杜鵑花還會(huì)在開(kāi)嗎?”爸爸堅(jiān)定地?fù)u了搖頭:“怎么會(huì)呢?它一年只開(kāi)一次花呀!”我失望地離開(kāi)了。
杜鵑哪,你真是來(lái)也匆匆,去也匆匆啊!還沒(méi)欣賞夠呢,你就又一次結(jié)束了生命。
其實(shí),人又何嘗不是如此呢!人生苦膽,因此,無(wú)論如何,我們都應(yīng)該像花兒一樣綻放一次,讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光芒,為世人作出力所能及的貢獻(xiàn)。
哈哈!大自然給我上了一堂很精彩,很富有哲理的課。
大自然也是課堂說(shuō)明文篇三:
大自然是美麗的:有鳥(niǎo)兒地鳴叫,花的盛開(kāi),雷的咆哮,雪的降臨……
飄零的雪花,零零星星,沒(méi)有停止.
"雪"這個(gè)字眼太平凡不過(guò)了,每逢冬季,樹(shù)枝上.屋檐上,角落里,到處飄落著的是雪的身影.它給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè),給城市帶來(lái)美麗的瞬間,給世界帶來(lái)清新的時(shí)刻.雪是那樣的平凡,但從來(lái)不會(huì)顯得單調(diào).
悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點(diǎn)著美麗的武漢.輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛(ài)的小雪花.靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍著它的舞姿.
慢慢地落在地上,我什么也沒(méi)聽(tīng)到,只看見(jiàn)雪花碎了.下雪了.我就用雨傘接住它,用手去捧著它,但又有什么用呢??雪碎了.結(jié)束了它那短暫地生命!
雪落了,依然是那樣潔白無(wú)暇,默默的裝點(diǎn)著這美麗世界.
這也是課堂,是大自然教會(huì)了我做人的道理,要做一個(gè)清高冰清玉潔 、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會(huì)骯臟,不與小人同流合污,永遠(yuǎn)做一個(gè)正義的自我.
大自然就是一本百科全書(shū),是一個(gè)生活中的老師,告訴我做人的原則,人生的方向.
大自然也是課堂說(shuō)明文篇四:
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西其實(shí),大自然也是課堂只不過(guò)沒(méi)了在學(xué)校上課的那種緊張你可以在大自然中放開(kāi)身心,自由玩耍,并從中獲取知識(shí),得到教益!朋友,讓我們?nèi)ビH近大自然,擁抱大自然吧!這里也是課堂!
你可曾親近過(guò)大自然?你可曾擁抱過(guò)大自然?大自然多資多彩,動(dòng)物、植物生活在一起,十分歡快!
你見(jiàn)過(guò)高高的大樹(shù)嗎?它的桿筆直筆直的,仿佛想沖破藍(lán)天,沖到一個(gè)比藍(lán)天還要高的地方。它不會(huì)懼怕任何困難!
你見(jiàn)過(guò)紅梅傲雪挺立的枝嗎?不論是刮大風(fēng)、下大雪,還是傾盆大雨、雷鳴閃電,它都直直地立著。它在用行動(dòng)證明給人們看:它不會(huì)想困難低頭!
你見(jiàn)過(guò)嫩嫩的小草嗎?它看起來(lái)雖然弱小,但是,無(wú)論生長(zhǎng)在哪里,它都能頑強(qiáng)地存活下來(lái),就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓著,不怕被人類(lèi)?ài)`踏。因?yàn)樗嘈?,它可以頑強(qiáng)地度過(guò)這一生!
你見(jiàn)過(guò)五顏六色的花兒?jiǎn)?它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花,夏天有荷花,秋天有菊花,冬天有臘梅花。紅的、黃的、粉的、百的……從它們那里,你可以看到生命的五彩繽紛!
你見(jiàn)過(guò)嗡嗡的蜜蜂嗎?一到花開(kāi)的季節(jié),它們邊開(kāi)始忙著采蜜。它們那種勤勞肯干、永不知疲憊的精神,永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ベ濏灐⑷W(xué)習(xí)!
你見(jiàn)過(guò)兇猛的獅子嗎?你見(jiàn)過(guò)獅子捕殺獵物時(shí)的情景嗎?千萬(wàn)別認(rèn)為這很殘忍。因?yàn)?,獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣,可別讓自己的雙手閑著,應(yīng)該讓它們多為自己干些事兒!
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí),大自然也是課堂。只不過(guò)沒(méi)了在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心,自由玩耍,并從中獲取知識(shí),得到教益!朋友,讓我們?nèi)ビH近大自然,擁抱大自然吧!這里也是課堂!
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