友愛在我心中作文
友愛在我心中作文
如果說(shuō)友誼是波濤洶涌的大海，那么友愛就是五彩的熱帶魚;如果說(shuō)友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那么友愛是勤勞采蜜的蜜蜂，請(qǐng)你就友愛在我心中寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下友愛在我心中范文吧！
友愛在我心中作文篇一：
在我們的心中，都有一個(gè)自己最要好的朋友。真正的友愛，就像一塊堅(jiān)硬的石頭，怎么敲也敲不碎。正如這樣，朋友與朋友之間只要互相信任，互相幫助，就可以建立起友愛的橋梁。
今天，放學(xué)鈴聲一響，我就去找我的好朋友陳琪?？晌乙粫r(shí)著急，不小心把她的杯子從桌上碰掉在了地上，那是她媽媽剛給她買的生日禮物，居然被我摔壞了。我不好意思地跟陳琪說(shuō)了聲對(duì)不起。陳琪對(duì)我笑了笑說(shuō)：“沒關(guān)系的。”
第二天，我走進(jìn)校園，看見了陳琪的手上不知拿著什么，站在樹下。我跑了過(guò)去，問陳琪：“陳琪，你在干什么呀?”陳琪看了看我說(shuō)：“這是我媽媽給我新買的八音盒。”“能借我看看嗎?”我問。陳琪說(shuō)：“不，我還沒玩夠呢!”我生氣地說(shuō)：“不借就不借，不就是一個(gè)八音盒嘛，明天我也去買一個(gè)。”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走了。
過(guò)了幾天之后，陳琪的媽媽說(shuō)陳琪生病了，現(xiàn)在在家躺著呢。我驚呆了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陳琪不是你的好朋友嗎?你怎么不去看她?”我心想：是呀!不管怎樣，她是我的好朋友，我一定要去看她。到了陳琪的家門口，我不敢進(jìn)去。陳琪見了我，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)呀!”我只好進(jìn)去了。我對(duì)陳琪說(shuō)：“對(duì)不起，陳琪，那天我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話。”陳琪說(shuō)：“不，我不應(yīng)該不把八音盒借你玩。”說(shuō)完，她就把八音盒拿了出來(lái)給我，我跑了過(guò)去抱住她，哭了起來(lái)。從此，我們倆更加形影不離了。
友愛，就在你的心中，只要你肯去把握，就能得到這份友誼。
友愛在我心中作文篇二：
夜，深了。站在高山之巔，俯視大千世界，或萬(wàn)家燈火，或靜謐山林，或霓虹耀眼……可又有何等有為之人，不忘昂首仰望那無(wú)際蒼穹，不經(jīng)意間，七個(gè)撲閃閃的東西得到了最大的青睞。那是?是的，那是北斗七星，就是那么一個(gè)永不分離的代名詞。就是它，會(huì)引發(fā)我連篇的浮想……
“真好!老天真有眼!”我們來(lái)自于心底的釋放就是這般爽快。大家在心中深埋了兩個(gè)月的謎底終于伴隨著浪漫的時(shí)光揭開了——這個(gè)年輕活潑、稚氣猶在的班集體終于沒有分開，雖然，它的可能性并不大。于是，我們更珍惜這在一起的美妙。
記憶的長(zhǎng)河中，還曾記憶猶新。國(guó)慶節(jié)那天的歌詠比賽，實(shí)觸我心弦。伴隨著詩(shī)意綿連的《愛，因?yàn)樵谛闹小?，我們，奏響了愛的旋律。瞧，一群金色之鷹，嘹亮的合唱?jiǎng)澠屏怂{(lán)空，英姿颯爽!第一次這樣從內(nèi)心深處感到團(tuán)結(jié)所迸發(fā)的無(wú)窮的力量，這力量，使那在心底埋沒已久的班級(jí)自豪感無(wú)畏地涌現(xiàn)了出來(lái)。在那一刻，我望到了自信之神那迷人的笑靨，她把不服輸?shù)男拍罟噍數(shù)轿覀儍?nèi)心。久違的歡樂，洋溢在多情的歌聲中。
瞧啊，那北斗星還是那般迷人靚麗!“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)/即使彼此不相同/能夠與你分享/無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)/愛因?yàn)樵谛闹?平凡而不平庸/世界就像迷宮/卻又讓我們此刻相逢ourhome/傷心時(shí)你會(huì)給我笑臉/讓我感受友愛的原點(diǎn)……”
友愛在我心中作文篇三：
如果說(shuō)友誼是波濤洶涌的大海，那么友愛就是五彩的熱帶魚;如果說(shuō)友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那么友愛是勤勞采蜜的蜜蜂;如果說(shuō)友誼是一首美妙的歌，那么友愛是一個(gè)不可缺少的音符。
劉明雨是我的好朋友，我有什么話都對(duì)她講，她有什么事也告訴我。我倆成了形影不離的好朋友。
那天課間，她到我的位子上寫作業(yè)，我倆攤開書本，抄起詞語(yǔ)來(lái)，這時(shí)我的鋼筆不直怎么的，不聽我的話，肚子里擠不出水來(lái)了。我推推劉明宇，問她：“有多余的鋼筆沒?借我一支。”劉明宇找出一支鋼筆，遞給我。我拔開筆蓋，寫了幾個(gè)字，覺得筆桿那里很不舒服，便停下筆，問劉明宇：“你還有鋼筆沒、這支筆不舒服。”劉明宇說(shuō)：“沒有了，要不?你用我這支吧?”我連連擺手，說(shuō)：“不用了，湊合吧!”“不行，用我這支。”說(shuō)完，便從我手中拿起我用的筆，接著把她用的那支筆給了我。我望著那只紫色的筆，頂端明亮亮的，筆身有一種說(shuō)不出來(lái)的顏色。暖暖的，一種感覺流變了全身。我感激的望著劉明宇，不知說(shuō)什么好。其實(shí)劉明宇也挺好的，只是她學(xué)習(xí)差，性格內(nèi)向，別人就把她忘了。只要你走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是多么的美麗。
朋友的內(nèi)心，不是我們能進(jìn)入的。但心像一間小房子，打開的時(shí)候總會(huì)有的。跟一個(gè)內(nèi)心高尚的人成為朋友的確是件幸運(yùn)的事。因?yàn)樗男袨闀?huì)時(shí)時(shí)影響著你，使你像面對(duì)一眼清澈的泉水一樣，從里到外都能得到洗滌。愿我和劉明宇的這份友誼能永遠(yuǎn)傳遞下去。
友愛在我心中作文篇四：
每個(gè)人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂、不快通通向她訴說(shuō)，不用說(shuō)，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當(dāng)然彼此的友誼也不是三言兩語(yǔ)就能分開的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話，聊聊天，寫寫信之類的，雖說(shuō)是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會(huì)隨意就塌的。
如果你認(rèn)為友愛她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，友愛的表現(xiàn)并不是兩三天就能說(shuō)清楚的。而且友愛不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎?做做筆友，談?wù)剬W(xué)習(xí)，有何不妥?為何老師就會(huì)因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)干戈?找家長(zhǎng)、班主任。有一好友曾問過(guò)我：“為什么那些老師連面子都不給學(xué)生?也不站在學(xué)生的立場(chǎng)想想，學(xué)習(xí)已經(jīng)這么累了，好不容易這個(gè)知心的筆友…誒!老師給學(xué)生一點(diǎn)兒警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現(xiàn)，再叫家長(zhǎng)來(lái)也不遲啊!就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好?我想是吧!不然xxx和xx的事，Mrs.陳知道了怎么不警告他們?人家也有自尊的嘛!”是啊，每個(gè)人都有自尊心，一旦傷害了它，后果可能不堪設(shè)想。記得有一次，一個(gè)女生因?yàn)楸粌蓚€(gè)男生罵了一句，而賭氣離開了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，結(jié)果連比賽時(shí)的替補(bǔ)隊(duì)員都沒找到。大家都說(shuō)，現(xiàn)在初三的女生自尊心可真強(qiáng)!因而她所參加的項(xiàng)目也只能放棄。
當(dāng)然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長(zhǎng)成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因?yàn)榈玫搅艘詾槔蠋煹囊痪湔嬲\(chéng)的話語(yǔ)，一個(gè)真摯的眼神從而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了勝利。友愛只要在每個(gè)人心中，一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
讓我們記?。河褠鄄粌H建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處!
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