描寫承受的滿分作文4篇
描寫承受的滿分作文4篇
世界本來就有許多難言的苦，如果是強者，那么，學會承受吧!下面一起隨學習啦小編欣賞一下承受范文吧！
承受范文篇一：
面對挫折與失敗，學會承受痛與苦的煎熬，然后重整旗鼓，這是一種樂觀。 面對坎坷與不平，學會承受驚心與動魄的起伏，然后達觀待之，這是一勇氣。
面對誤解與仇恨，學會承受冷眼與嘲諷的失落，然后努力化解，這是一種大度。 是的，失敗與挫折是暫時的，只要你不放棄;坎坷與不平是暫時的，只要你愿意堅持;仇恨與誤解是暫時，只要你勇于承受。
學會承受，我們需要一種坦然。“鳶飛唳天者，望峰息心;經倫世務者，宛谷忘返。”是的，只有坦然時，我們才能領略到大自然最神奇的美。“我欲橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是的，只有坦然時，我們才能悟出人生最深刻的真諦。“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”是的，只有坦然時，我們才能畫出人生最美麗的感嘆號。
坦然是花，我們愛的不是它的嬌艷，而是它的芬芳;坦然是酒，我們愛的不是它的濃烈，而是它的力度;坦然是草，我們愛的不是它的輕柔，而是它的執(zhí)著。親愛的朋友，請你在悠然時捎上一份雅然，在成功時綴上一份淡然，在失意時懷著一份坦然，相信在“山重水復”的人生道路上，你終會迎來“柳暗花明”的春天。 學會承受，我們需要一種毅力。
有人希望成為愛迪生式的發(fā)明大王，卻疏于刻苦勤奮的鉆研;有人希望成為貝多芬式的音樂世匠，卻不愿在五線譜上耕耘;有人想爭奪莫泊桑之后的短篇小說大王的衛(wèi)冕，卻又少了那份“聞雞起舞”的勤奮。希望取得成功，卻缺乏追夢的毅力，必然不會成功。希望被鮮花簇擁，卻經不起失敗的敲擊，一觸即碎，定然爬不出來失敗的深谷。人生不順之事常八九，不經風雨，怎見彩虹?巴爾扎克說：“不幸是勇者的前進之梯，信徒的洗禮之水，弱者的無盡深淵。”
當你在挫折面前脆弱得不堪一擊，無法承受失敗的苦澀與落魄，又何談得上成功呢?跌倒后，爬起，很容易，關鍵看你是否有毅力。面對成功與榮耀，學會承受勝利的沖擊，然后保持沉穩(wěn)，再接再厲，這是一種成熟。面對摔倒與失敗，學會承受風雨的洗禮，然后毅然振起，昂然前進，這是一種堅強。面對嘲笑與譏諷，學會承受誤解的寂寥，然后努力調和，淡然視之，這是一種智慧。
承受范文篇二：
中國有句名言叫“百忍成金”。但忍耐不是屈服，而是積聚能量，準備著下一次的沖刺。承受就是一種忍耐：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。也許突如其來的狂風暴雨會使原本就心情不佳的你悲傷難過，但是你不需要在暴風雨中以佇立的姿勢來表達自已的不滿，你不用去理會它，因為沒有失敗落魄的悲哀，哪有雨過天晴的欣喜?也許不期而至的寒冬會使原本就衣衫單薄的你寒冷徹骨，但是你不需要以你贏弱的身軀去迎接刺骨的寒風，你不必去在乎它，因為冬天已經來了，春天還會遠嗎?明知不會勝利還要拼上自己的全部與困難斗爭，這是毫無意義的。與其做這種無用功，倒還不如學會去承受它們。
成功與失敗、喜悅與悲傷是兩對孿生兄弟。在生活中，有許多我們始料不及的事，正是“飛來橫禍”，令人避之不及，要不怎么會有風云突變的不測?但是如果你能保持一個平穩(wěn)向上的心態(tài)，承受困難、承受壓力，能夠跌倒了再爬起來，那么你就能得到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的機遇與成果。英國著名物理學家霍金，在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了可怕“盧伽雷病”，肌肉萎縮，全身癱瘓。在讀書時，只能依賴一種翻書機翻頁閱讀;在閱讀文獻時，只能請人將紙頁一頁一頁地攤在大桌子上，如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。突如其來的災難并沒能擊倒他。他承受住了巨大的壓力，重振精神，頂住了疾病所帶來的痛苦?；艚鹫窃谶@種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。
面對復雜的社會，無知的我們往往看不清現(xiàn)實的大山有多高、有多險，總是拼命的試圖去攀登去征服;而童年的幻想大多是海市蜃樓，他們無法避免艷陽高照后的煙飄云散。年輕的我們，只有學會承受現(xiàn)實、承受壓力，才會擺脫無知的困擾，健康成長;只有學會承受生活、承受挫折，才能甩開失敗的痛苦，奮發(fā)向上!
讓我們用堅強的意志、寬廣的胸懷、恢宏的氣度去承受磨難、挫折，去承受生活與一切壓力吧，只有學會了承受才能擺脫無知、幼稚的殼，展開希望的翅膀，飛向理想的彼岸……
指導老師：那老師
承受范文篇三：
在由一個愛哭的小女孩成長為一名意志堅強的青年的過程中，“長跑”這項運動給了我不可取代的幫助。它不只培養(yǎng)了我的耐力與毅力，更重要的是，它給了我承受壓力和失敗的考驗。
上高一時，學校舉辦運動會，體育委員選我參加800米的比賽。我一聽就慌了神：我的長跑成績只屬于中等，與各班的強手相比，勢必會遠遠地落在后面;而且校運動會是全校同學矚目的比賽，當最后一名就夠丟人了，更甭說在全校同學面前了。
可是為了集體的榮譽，我還是硬著頭皮答應了。
比賽的那一天，我才真正體會到了什么叫坐立不安，什么叫心跳如鼓。我知道我對面的是一場必輸的比賽，我將在眾目睽睽之下最后一個跑過終點。我也知道即使如此，我也必須去跑，否則我就不只輸在跑道上了。
發(fā)令槍響了，一圈、兩圈，眼看著在我前面的同學一個一個沖過了終點――跑道上只剩我一個人了。這時我心里已不再想那一雙雙看著我的眼睛中是鼓勵還是嘲諷，我只是想：快點兒，再快點兒，不能松懈啊!
終于，我跑過了終點，只聽見耳邊裁判說：“3分”。這是我有史以來的800米最好成績，比平時快了二十秒。
從這次起，我參加了高中時代的幾乎每一次體育比賽，包括一年一度的校運動會，也當了三年的校運動會800米最后幾名。但我很自豪，因為我沒有因為那是必輸的比賽而放棄，因為我承受住了一次次失敗的打擊，更因為每一次，我都已竭盡全力，并比前一次有所提高;那么，將來我就總有可能跑在別人前面!
承受范文篇四：
“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛給我希望”
“這次數學測試是誰第一呢?”“我感覺這次考試有些難呢!”同學們三五成群的議論著昨天結束的數學測試，更為薇增加了一份緊張的心理，數學原本就是薇不擅長的科目，而且這次考試是入初中后的第一次考試，希望不要太差。
“同學們，靜一下。”吳老師拿著考卷走進了教室，讓原本吵鬧的教室頓時鴉雀無聲。
“…許曉薇，65分…”忐忑不安中等到了老師喊己的名字。她用著微微顫抖的手指從老師手中接過了考卷。一開始就作好了心理準備，但是也沒想到是這么差勁。試卷上鮮紅的“65”刺痛了她的雙眼，仿佛在嘲笑她。她走下講臺，來到座位上，心里不斷的反思著。老師在講臺上慷慨激昂地評講著考卷，她一句也沒聽進去。
一天就在薇的自責中混混沌沌中度過了。
回到家，迎接她的并不是父母的嚴厲批評，而是父母的安慰。父母越是這樣，她心中越是有種對不起。她知道父母在她身上給予了很大的希望，她的壓力也很大。這么樣的成績雖然父母表面上沒說什么，但是她曉得父母在她背后的深深嘆息。“今天跌倒了，明天爬起，加油!許曉薇!這次不能在做行動的矮子。語言的巨人!失敗過后定會迎來勝利的彩虹!”她咬著自己的下嘴唇，堅定地說道。
薇這次的確說到做到。
每天，當別的同學早已進入夢鄉(xiāng)，她還在做著自己精心挑選的數學題目。她深知，付出什么，就獲得什么的道理。開始了有選擇性的題海大戰(zhàn)。每天上課，薇也總是很認真。聚精會神的聽著老師講課，一絲不茍的記著筆記。上課弄不懂的東西，下課就花時間搞懂。為了有更多的時間去做數學習題，薇下課的時候，很少出去嬉戲玩耍，伏在桌前做作業(yè)老師布置的作業(yè)。她在習題中每每遇到 “攔路虎”，并不是放過，而是虛心請教成績好的同學，或問老師，就算問上三遍，也要搞懂。為此她吃了不少同學的譏笑和白眼。這一切都沒有影響她對提高數學成績的熱情。老師倒是為薇的這種表現(xiàn)很是高興。父母為女兒的默默努力而感動。
光陰似箭。迎來了一月一度的月考。10點，薇走進了數學考場。
這是她第一次如此自信的面對數學考試，因為這個月她付出了很多心血。做題目非常的順暢，沒有什么不會的，最后一體，有一些難，但稍稍想了想，也解出了。她又用剩余的時間，檢查了一遍，沒有太多的錯。
2天過去了。老師進來發(fā)考卷。薇心里又怕又期待。
“…許曉薇，95分…”薇臉上露出了久違的微笑，從老師手里開心的接過了考卷，老師向她投去贊賞的目光。同學用那羨慕和不相信，還有嫉妒的目光看著她。
窗外，暴風雨過后，彩虹浮現(xiàn)。她，釋然的笑了。開心的背后的辛苦，只有自己知道。
看了“承受作文”的人還看了：