小學(xué)三年級作文溫暖的600字
曾經(jīng)，每一個人都幻想過?；孟胫鴵碛刑焓沟挠鹨恚兊酶右?，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我打算一個人面對它，因?yàn)椋瑳]有人會給予我?guī)椭?，我深感孤?dú)寂寞。我渴望溫暖。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級作文溫暖的600字,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級作文溫暖的600字1
愛的語言時時刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能溫暖如春。
從補(bǔ)習(xí)班里走出來，想著那張?jiān)愀獾脑嚲?，一陣風(fēng)猛地向我刮來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。站在雪地里的我知道暴風(fēng)雪要來臨了。害怕、緊張、孤單向我襲來。手習(xí)慣性的伸進(jìn)了衣兜里，突然感覺到里面有東西，拿出來一看，原來是張小紙條，打開一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的?！宾畷r間，一股暖流直沖心田，溫暖著我!“曾經(jīng)多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨。”因?yàn)橥赖墓膭?，我不再害怕、緊張、孤單。我要微笑著去唱生活的歌謠!
走在馬路上的我漫不經(jīng)心，邊走走，邊瞧瞧。一不小心便滑到了，還沒等我站起來，就聽見一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時好像有一位司機(jī)已經(jīng)等的不耐煩了，從車上走下來。我心想“怎么還要罵我嗎?兇巴巴的，切!”這時他走到我身邊，把我扶起來。面帶微笑的說了聲“孩子，天冷路滑車還多，你看著點(diǎn)兒?！蔽乙残α诵Γχ袔е鴳M愧與感動。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬分。
早上起床，穿好衣服吃完飯，已經(jīng)下了樓，這時傳來媽媽叫我接電話的聲音，誰呀!非這時打來電話。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服?！迸?，原來是在遠(yuǎn)方的朋友。我突然感覺到我們雖然相隔很遠(yuǎn)，但心更近了。走在路上回響著朋友的聲音，在這個寒冷的冬日里是多么溫暖!有一位時時刻刻關(guān)心我的朋友，多么甜蜜!
雖然每一句話都如此簡潔，但在我心里像一團(tuán)猛烈燃燒的火，永不熄滅，一直溫暖著我，伴我成長!
小學(xué)三年級作文溫暖的600字2
溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長夜里的一點(diǎn)星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對溫暖的那一份追憶?
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕希肷螞]說話。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會兒，我的肚子就開始了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲?，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧?，他的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會不會去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時間的魅力吧!他會把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
小學(xué)三年級作文溫暖的600字3
百年滄桑，歲月變遷，多少人事早已面目全非，不曾更改的始終是心中的溫暖，無論外面風(fēng)浪多大，與無法忘卻你留下的溫暖。
你說我是你永遠(yuǎn)愛著的孩子，你用細(xì)膩如絲、溫潤如水的柔情呵護(hù)著我一路成長，是你，我的老母親，溫暖了我的心。
你說我是個讓人不理解的孩子，溫順、煩躁、敏感、快樂、憂傷總是那么多愁善感些，甚至有點(diǎn)頹廢，但又很樂觀。你，在一旁看著我，傻傻的笑著，對著這風(fēng)，這景，你笑得很醉。你不明白為什么那么多矛盾的性格會那么明顯突出集中在我一個人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思。也許，正如你時常掛在嘴邊的那樣“你是我身上的與塊肉，我還不了解你”
你比誰都清楚，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)讓我有時會有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉默的頹廢和悲觀，總是沉浸在自己塵封的世界里，不愿多說什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛，你會有些心痛的安慰我“這么棒的孩子，誰家的呀，老吳家的獨(dú)苗就是棒”的話語來哄我一時的笑顏，類似這樣的話，你已不知說過多少遍，每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說出，那么的細(xì)膩感人，是我的心也溫暖了起來。
人間的三月，微風(fēng)親過我的臉龐而去，帶起地面上碧綠的草兒也拍手歡迎我，蕩起河里陣陣的水波，向我問好，一切的一切，都在這溫暖的三月上演。如你所知，我也是個很容易激動的孩子，當(dāng)我快樂的時候，恨不得讓全世界分享我的欣喜。呵，這個時候你卻像一個溫情的’滅火器”，讓我可以快樂的冷靜下來，正是因?yàn)槟愕臏缁鹌鳎慨?dāng)我因?yàn)橐淮纬晒?，一次收獲而得乎忘己時，你總會意味深長的看著我，淡淡笑著說“有這么高興嗎”于是乎，我便從你的話語中，明白了其潛臺詞，也便收斂一些輕狂，去學(xué)會在沉穩(wěn)中成長。
你，我的母親，使我心中的那譚湖水久久不能平靜，因?yàn)橛心阍谖疑磉?，我感到特別溫暖，特別幸福。你看著我一步步茁壯成長，從孩子到少年，從喜到悲，永遠(yuǎn)不會涼的是我心中的那份暖的溫度，很高興，成長的路上有你這么美好的點(diǎn)綴，越來越發(fā)現(xiàn)我離不開您。
那么，就讓我牽起您的手，一步步走向我打造的未來。
小學(xué)三年級作文溫暖的600字4
如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng);如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。
亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽見動靜，走了進(jìn)來問：“怎么了?”“煩!”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說：“煩了就不寫了，洗洗睡吧!”“不行!”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過我了!”媽媽摸了一下我的頭，說“你是個好強(qiáng)的孩子，但要勞逸結(jié)合?！闭f完拉起我的手，說：“來，媽媽陪你去陽臺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！贝蜷_窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無影無蹤。
焦煩苦惱時，有媽媽的陪伴，神清氣爽。
“媽，以后我不想?yún)⒓?a href='http://www.rzpgrj.com/yundong/pao/' target='_blank'>長跑比賽了?！币贿M(jìn)門，我氣呼呼地和媽媽說，“媽媽你看!”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說：“這次摔傷是不是長時間沒鍛煉，跑起來腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉啊!”聽著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。
受傷疼痛時，有媽媽的撫慰，溫暖心房。
媽媽，我迷茫無措時，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向;我狂傲自負(fù)時，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路;心浮虛榮時，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。
高山，在無聲中訴說威峻;江河，在無聲中書寫恢宏;藍(lán)天，在無聲中袒露曠遠(yuǎn);親情，在無聲中傳遞溫暖，滋潤心田。
小學(xué)三年級作文溫暖的600字5
有沒有這樣一個畫面足以讓你心動，有沒有這樣一個畫面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。
悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉兮若泰山”，聽后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若無的鳥鳴聲，伴隨著高山流水之聲來到畫面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人?高山流水，非知音不能聽。
正逢桃花盛開時，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們造就了桃園三結(jié)義的歷史風(fēng)云，傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若無的時隱時現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，烘托著這樣一個溫暖的畫面。
換我心，為你心，始知相憶深。
畢業(yè)時同學(xué)們的不舍與留戀，互相祝福坦誠相待的畫面，感染了酷暑的悶熱而帶來一絲清涼的風(fēng)。今日樂相樂，別后莫相忘。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋風(fēng)微起樹葉枯黃，兩個孩子走在漫長的小道上，互相說著萬言不贅的知心話，傳來的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽將他們的影子拉向望不到邊際的地方。
中傷的毒箭，誤會的傷痛，空間的阻隔，時間的流逝，都無法摧殘這畫面中的友情的花朵。
攜著這畫面走向遠(yuǎn)方，花落又開，冰雪融化，鳥兒回歸，春天來臨，溫暖著每個人的心房。
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