小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸
我愛(ài)我的爸爸，雖然我未做過(guò)一件讓他感到驕傲的事，但他依然待我如寶。爸爸為了這個(gè)家，付出了不少辛勤的汗水，看到他頭上的白頭發(fā)，我不覺(jué)有些心酸，愿時(shí)光能慢些走，不要讓他再變老了。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸1
鋤頭鐮刀，譜寫(xiě)出生命才的樂(lè)曲;家庭農(nóng)田;構(gòu)成了生命的旋律。在我的記憶里，除了勤勞、質(zhì)樸，我想不出更合適的字眼來(lái)形容父親。
當(dāng)星星還眨著眼睛不肯離去，太陽(yáng)還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，父親的喝牛聲伴隨著母親的鍋碗瓢盆聲，就響徹了這農(nóng)家小院，奏響了一天的生活交響曲。當(dāng)空氣中彌漫著晨煙的濃香時(shí)，我們一家早就坐上父親的排車(chē)下地勞作了。
父親的農(nóng)活是一絕，十八般武藝樣樣精通，尤其是割麥的技術(shù)，那不僅僅是一門(mén)技術(shù)，簡(jiǎn)直是一門(mén)藝術(shù)：麥子齊刷刷的躺在地上，麥柵恰好剛露出地面，而且速度相當(dāng)快，數(shù)畝小麥，硬是靠父親的一雙手割了下來(lái)，從未用過(guò)機(jī)器。他老是講，機(jī)器割的，浪費(fèi)糧食。
勞作季節(jié)，父親的午餐通常都是在農(nóng)田里進(jìn)行的。兩個(gè)干煎餅，一壺白開(kāi)水，外加青菜一份兒，就打發(fā)了。肉是很少有的，父親說(shuō)不喜歡，但我知道，這并不真實(shí)。
父親很樂(lè)觀，無(wú)論遇到什么事，他都樂(lè)呵呵的。他只是說(shuō)：有事好啊，人活著不就是為了做點(diǎn)事嗎。我不知道他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但總喜歡聽(tīng)他這樣講，每聽(tīng)一次，都有一種新感覺(jué)，做起事情來(lái)就顯得簡(jiǎn)單多了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總喜歡笑瞇瞇地唱上兩句，毫不客氣地說(shuō)，他的歌聲并不是多美妙，有很多還是離了譜的，但他并不介意，仿佛這一切和他的快樂(lè)無(wú)關(guān)。
父親也很隨和，都已經(jīng)是有孫子的人了，村子了的人仍然喊他的乳名，包括許多子侄輩……
村子里，街坊鄰居有什么事，總喜歡喊上父親。東家打墻蓋屋了，西家婚嫁迎娶了，到處都能見(jiàn)到父親的身影。他仿佛也很愿意做這樣的事情，不然他不可能甘愿丟下自己的活去做義務(wù)工。有人說(shuō)父親有點(diǎn)“憨”，我覺(jué)得也是。
如今，父親已是年近花甲之人，身體狀況已大不如前，加上一次工傷致殘，更是雪上加霜?？伤€老想著外出打工，多掙點(diǎn)錢(qián)，給他的兒子，給他的小孫孫。我們勸是勸不住的，他總是那么固執(zhí)。我們做子女的只能靠多打幾個(gè)電話問(wèn)候一下，剩下的，只能在心里默默地祝福，祝福我可敬又可憐的父親永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽……
小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸2
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點(diǎn)黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩?！庇谑?，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’!”“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的`笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)€痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
”沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。
半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿(mǎn)血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢?！蔽抑腊职值木笃猓缓谜f(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧?！蔽冶闳ニ?。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。
我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸3
別人留下的背影太多，但記住的卻很少;但能輕易理解的卻少之又少;但憂傷總在其中?？煽傄?jīng)歷那些愚笨的時(shí)候，最后才懂得背影的含義。
那一天是灰蒙蒙的;那一天是凄涼的;那一天是難以忘懷的，而恰恰就是那一天翻開(kāi)了我成熟的一頁(yè)，我感恩的一頁(yè)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，那天灰蒙蒙的，看起來(lái)就要下午似的。我剛好就要和同學(xué)一起出去。那是我長(zhǎng)這么大第一次這么單獨(dú)的和同學(xué)一起出去。父母也同意說(shuō)：“多處理好與同學(xué)之間的關(guān)系是有好處的。”我剛到樓下銀杏樹(shù)旁，一陣聲音阻止了我的前進(jìn)。那聲音是聲嘶力竭的，正是父親的聲音。
父親見(jiàn)我停了下來(lái)，迅速的跑到我的跟前，給了我一把雨傘?！斑@樣灰暗的天肯定會(huì)下雨的，快拿著”。父親焦急的說(shuō)著。而我沒(méi)有感激于父親，反而責(zé)怪他說(shuō)：“這樣拿著不方便，簡(jiǎn)直是丟人現(xiàn)眼?！钡赣H并沒(méi)有放棄，而執(zhí)著的硬塞給我，我竟然不領(lǐng)情還將雨傘摔在了地上。那時(shí)天上開(kāi)始刮風(fēng)了。父親從地上撿起說(shuō)，都刮風(fēng)了就拿著。我心里很憤怒，便扭頭就走了。
當(dāng)我走到大門(mén)時(shí)，轉(zhuǎn)身看了一眼父親，就那一眼，讓我記住了所有。那時(shí)銀杏葉開(kāi)始落下!
果不其然，就當(dāng)我下午回家時(shí)，天上就下起了雨。頓時(shí)，我的心不知怎的，有一種愧疚感，我知道是因?yàn)槭裁?，但我就是不愿接下父親的關(guān)心。當(dāng)我經(jīng)過(guò)那銀杏樹(shù)時(shí)，落葉仍一片片的隨著雨落下，不禁讓我想起了當(dāng)時(shí)我看父親那一眼的情景。他的白頭發(fā)好像變多了，背好像沒(méi)有之前挺拔了，手上拿著那沾滿(mǎn)灰塵的雨傘，邁著蹣跚的步伐，隱隱約約還聽(tīng)見(jiàn)了嘆息的聲音。在雨中看著那銀杏樹(shù)隨即好像看到了父親的影子。
心里百感交集，不知怎樣才能消除父親留給我的影子。“孩子”當(dāng)中木愣時(shí)，聲音傳來(lái)了，抬頭一看，是父親。父親打著傘向我走來(lái)，當(dāng)時(shí)銀杏葉一片片的落在地上，落在雨傘上，落在了我的心里。我知道了我的沖動(dòng)，我也知道了父親的愛(ài)，我也知道了我應(yīng)懂得感恩。我忙幫著給父親打傘，與父親其樂(lè)融融的回家去。那是我十四歲!
父親的愛(ài)是默默付出的，父親的愛(ài)是無(wú)言的，父親的愛(ài)是大度的，是寓于無(wú)形之中的一種感情，父親給我的背影讓我在青春澎湃之時(shí)，懂得了感恩!
小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸4
“沙沙”的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開(kāi)教室的窗戶(hù)，一股馨香的空氣撲了進(jìn)來(lái)。梧桐樹(shù)葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門(mén)的大路被春雨浸潤(rùn)后，再經(jīng)行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊，腳印!我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了。朦朧中，我仿佛又看見(jiàn)路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行腳印……
那還是在兩年前我上初中的時(shí)候。因?yàn)槟赣H去世早，由父親帶著我們這一大群孩子，家境的艱難是可想而知了?？墒牵赣H仍然“望子成龍”，竭力支持我到區(qū)里的中學(xué)讀書(shū)。到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學(xué)，需要自己帶飯。沒(méi)有了母親，做飯的事就由父親包了下來(lái)。父親總是做了面餅，在每個(gè)星期天的晚上送來(lái)，因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>
有一天，下雪了，我望著那一片潔白的世界，心里卻不安。今天是星期天，是父親送飯來(lái)的日子。每個(gè)星期天，我都盼著父親來(lái)，哪怕他什么話也不說(shuō)，只要我們能默默地相對(duì)坐一會(huì)兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會(huì)感到心里暖暖的?？墒墙裉?，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來(lái)。忐忑不安地上完自習(xí)，夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室，我驚呆了，一個(gè)瘦小的老人，佝僂在門(mén)旁，提著一個(gè)鼓鼓的包?！鞍职?”我驚叫著撲過(guò)去。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進(jìn)我的宿舍。
“下自習(xí)了?”父親的聲音嘶啞無(wú)力，但飽含著無(wú)限的愛(ài)。
“嗯?！蔽覒?yīng)了一句。
我感到這種愛(ài)，幸福得真想哭。我接過(guò)了父親做的`面餅，讓他在我床上休息一會(huì)。他卻不動(dòng)，站著，從口袋里掏了點(diǎn)零花錢(qián)給我，就急著要走。
父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，已記載著他全部的辛苦;他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，每一根白發(fā)，都記載著他的辛勞和坎坷。看來(lái)，父親在我剛上自習(xí)的時(shí)候就到了，怕影響我學(xué)習(xí)，就一直捱到我下自習(xí)課。他穿的衣服并不多，在雪夜里，凍得直哆嗦，還直對(duì)我說(shuō)：“不冷。”父親剛走了幾步，又回來(lái)了，告訴我，最上面的一個(gè)餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜，是我最喜歡的大蔥炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回地走了。
昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印，與其說(shuō)印在雪地上，倒不如說(shuō)烙在我的心坎上。這一行腳印，越來(lái)越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，父親的背影也愈來(lái)愈小……
至今，父親那腳印深深地印在我的腦海里。
小學(xué)三年級(jí)作文我的爸爸5
俗話說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但我覺(jué)得，父親的愛(ài)不僅比山高，更比水深。父親是一家之主，常年在外奔波的他看起來(lái)很是滄桑。
我搜索著腦海中的記憶，回想著與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)，我與父親共度的時(shí)光竟如此之少，記憶之中最深刻的`，竟都是我小時(shí)候的事。
那時(shí)，父親的工作并不繁忙，于是便多了與我相處的時(shí)間。那時(shí)的我才五歲，什么事都不懂，也容易犯錯(cuò)。我每每犯錯(cuò)后，被母親批評(píng)、責(zé)罰之時(shí)，我總是會(huì)尋求爸爸的保護(hù)和安慰，每每父親安慰我，我總是會(huì)破涕為笑。
微小的點(diǎn)滴趕走了時(shí)間的糾纏，我細(xì)數(shù)著時(shí)間，父親就要回來(lái)了。
呵，父親，你終于回來(lái)了啊!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著寒風(fēng)中孤立的你，心中的思念化為酸楚。記憶中的父親似乎沒(méi)有這么蒼老啊，而眼前的父親，眼角已有皺紋，黑發(fā)之中已摻雜了許多白發(fā)。還記得在小的時(shí)候，父親常常抱著我或背著我在河邊散步。厚實(shí)的臂膀如今已無(wú)法再承載我的重量。父親，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而你，卻蒼老了。您伸出手，似乎還想像小時(shí)候一樣抱著我，但那只帶著厚繭的手卻輕輕地?fù)嵘衔业哪橗嫛Ｎ腋惺艿搅烁赣H的辛勞，父親的愛(ài)。
我輕輕地抓著父親的大手，想起了小時(shí)候問(wèn)父親的一個(gè)問(wèn)題：“爸爸，為什么你的手上都是老繭呢?”父親輕輕地拍了拍我的腦袋，笑而不答。如今的我想起這個(gè)問(wèn)題，卻只有苦笑。
父親，我長(zhǎng)大了。父親，不需要任何言語(yǔ)，您做的一切我都懂。我懂你比媽媽還嘮叨，只為讓我認(rèn)真學(xué)習(xí);我懂你比媽媽還細(xì)心，只為了我的健康成長(zhǎng);我懂你
父親，感謝你，感謝你的嘮叨，感謝你的細(xì)心，一切一切。
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