在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

我家門(mén)前有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的柵欄，上面爬滿(mǎn)牽?；?。奶奶對(duì)我說(shuō)“你要像它一樣努力向上?！庇谑?，我每天都會(huì)情不自禁地走過(guò)去看它們。

在微風(fēng)的吹拂下，那一片片葉子搖擺著，仿佛在跳優(yōu)美的舞蹈。葉子與花都長(zhǎng)在藤蔓上，葉子的表面并不光滑，它沒(méi)有其它花的葉片“嫩”，相反還覺(jué)得有些“老”，用手去觸摸，似乎還有一道道“皺紋”，讓你感覺(jué)自己仿佛在和一位蹣跚的老人交談。它的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，沿著籬笆不斷努力向上生長(zhǎng)，即使爬過(guò)籬笆的頂端也不斷向上生長(zhǎng)，真是一種不斷進(jìn)取的花！

早晨六點(diǎn)多是牽?；ㄩ_(kāi)得最旺盛的時(shí)候。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)牽牛花的開(kāi)花時(shí)間有早存遲，形態(tài)各異，在同一條莖蔓上，就有很不同形態(tài)的花。有的慢慢地脹大自己的身體，似乎想快點(diǎn)看看這美麗的世界；有的漸漸地綻放自己合著的身軀，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻開(kāi)得大一些，如一張打開(kāi)的折疊薄傘；有的已完全展開(kāi)了身姿，向大地傾吐自己的情懷。

盡管有那么多都比牽?；▼善G，但我依舊喜愛(ài)那小小的牽?；ǎ谖已壑?，它永遠(yuǎn)是向上的，美麗的。

三年級(jí)的作文 篇2

在寒假冬令營(yíng)中，有的項(xiàng)目有趣的令我難以忘懷，也有的項(xiàng)目無(wú)聊的令我難以忘懷。今天我要寫(xiě)的就是一個(gè)令我失望的項(xiàng)目——溜索。

說(shuō)到溜索，我們大家都不由自主的把重點(diǎn)放到“溜”上，“流”完之后，我們才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)了。想知道為什么就好好讀我溜索的經(jīng)歷吧。

教練幫我穿好衣服，扣上安全鎖。范老師在一旁不屑地說(shuō)：“你們班男生水平太弱了，爬得真慢，悄悄人家小姑娘怎么爬的！”

我雙手握緊了繩子，扭頭對(duì)后面的伙伴們嫣然一笑，然后照著教練說(shuō)的，先拉小的鎖，再拉大的。我覺(jué)得大的不太好拉，便把右腳抬起來(lái)。噢，原來(lái)是因?yàn)榇蟮逆i被右腳踩在繩子上了。范老師說(shuō)：“踩住繩子，站起來(lái)。”我聽(tīng)了之后用力踩繩子，終于站了起來(lái)拉到了小鎖。我就按這個(gè)步驟，一點(diǎn)點(diǎn)往上拉，還剩最后一步啦！可我手酸腳疼，動(dòng)都不想動(dòng)了。小偉老師朝我喊道：“你累了就坐下來(lái)，歇一會(huì)兒，不會(huì)掉下來(lái)的?！?/p>

我朝上看看，覺(jué)得馬上就到了，不能休息。于是用盡洪荒之力站了起來(lái)，抱住了樹(shù)干。我終于爬上來(lái)了！真是費(fèi)了九牛二虎之力！你能想象我有多失望了嗎？這對(duì)我來(lái)說(shuō)，還不如叫“爬索”呢。

三年級(jí)的作文 篇3

在美麗的海濱城市廈門(mén)，有一塊巨大的明鏡，它就是篔筜湖。它十分美麗，迷人，常常使人陶醉。

清晨，篔筜湖上大霧迷茫，似乎給湖面披上了一層銀紗，多像那美麗的仙女落入凡間。湖水中隱隱約約倒映著岸邊若隱若現(xiàn)的高樓大廈，搖著手向湖水問(wèn)好的柳樹(shù)姑娘還有遠(yuǎn)處的高山。十分像傳說(shuō)中的仙境。白鷺女神雕像還在睡夢(mèng)之中，一片朦朧，看不清楚，只在一片迷霧中給人們留下她窈窕美麗的身影，引人遐想。

萬(wàn)丈金光從東方射來(lái)，啊，是太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光灑在湖面上，像是鋪上了滿(mǎn)滿(mǎn)一地的金子，白鷺紛紛蘇醒過(guò)來(lái)，外出覓食。它圍著湖水盤(pán)旋了幾圈，捕來(lái)一條魚(yú)，望著巢里餓著的孩子們，不忍心看下去，又飛回了巢中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天白云下，白鷺女神雕像亭亭玉立在平靜湖水中，格外引人注目，仔細(xì)端詳，白鷺女神雕像由幾塊巨石堆砌而成。只見(jiàn)她跪在一塊巨大的石頭上，她的肩頭棲息著一只小巧可愛(ài)的白鷺，“女神”一邊梳理著她烏黑柔順的秀發(fā)，一邊側(cè)著腦袋，微笑地傾聽(tīng)著小白鷺說(shuō)的悄悄話。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，“白鷺女神”的嘴角似乎也在微微顫動(dòng)。是他們談話的笑聲嗎？真令人陶醉。

成群的白鷺在湖邊打鬧嬉戲，有的輕輕的掠過(guò)水面，有的盤(pán)旋在湖面上，還有的往天空飛去，好像在追趕太陽(yáng)……最有趣的是那一只小白鷺，它還玩起了“金雞獨(dú)立”，引得游人哈哈大笑，連連叫好。

夜幕降臨，白鷺女神雕像換上了華服，為我們表演精彩絕倫的燈光秀。伴著優(yōu)美的音樂(lè)，各色各樣的燈光照射在雕像之上，組成千姿百態(tài)的圖案，令人目不暇接，渾然忘我?？?，“白鷺女神”大腿下的大石頭在燈光的照射下漸漸組成了一幅畫(huà)面。那是春節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)燈結(jié)彩的畫(huà)面，大街小巷掛滿(mǎn)了燈籠。哇！大石頭上的圖案慢慢地變了一棵屹立在草地的紅楓樹(shù)……白鷺女神在燈光的照射下顯得更加?jì)擅摹Ｒ鼓幌碌暮J筜湖是一片燈的海洋，光的世界。在燈光的襯托下，變換莫測(cè)的白鷺女神雕像顯得更加神秘。

篔筜湖啊篔筜湖，美麗的湖景讓人駐足，也多次令我流連忘返！

三年級(jí)的作文 篇4

我們生活在一個(gè)科技，網(wǎng)絡(luò)急速發(fā)展的時(shí)代?！叭斯ぶ悄堋币讶豢梢粤腥肽甓雀哳l詞匯的行列中。每當(dāng)這樣的字眼出現(xiàn)在報(bào)紙的頭版，似乎總能引起極大的關(guān)注與轟動(dòng)，不僅是因?yàn)槿藗兤炔患按叵胍欢眠@科技最新的風(fēng)采，更是因?yàn)樗@人的自主深度學(xué)習(xí)能力下是一種與人類(lèi)截然不同的思考方式————不帶任何感情色彩。

人類(lèi)與人工智能的思考方式，由此成為一個(gè)熱門(mén)議題。在我看來(lái)，我更偏向于前者。

思考是一種體驗(yàn)的證明，有哲人說(shuō)過(guò)：“我思，故我在”。而讀書(shū)正是思考的一種有效途徑。王國(guó)維有“治學(xué)三境界”一曰望文生義；二曰深入理解；三曰舉一反三。而后兩重往往是建立在思考的基層上。對(duì)書(shū)的思考抓住你腦中一閃而過(guò)的**的最好辦法。當(dāng)你反復(fù)咀嚼*口意味，思緒也愈發(fā)清晰，而此時(shí)的思考將會(huì)成為長(zhǎng)久的記憶。不僅讀書(shū)，我想任何事情都應(yīng)以思考作結(jié)束。方能凸顯體驗(yàn)的意義與成效。

思考是一次感情的進(jìn)發(fā)。一件新聞事件的發(fā)生往往伴隨諸多的聲音。如果其中也有你的，便能理解。在思考中，我們建立屬于自己的價(jià)值觀。我們體會(huì)由內(nèi)心深處發(fā)出的贊嘆，同情，憤慨等情感。也許并不全面也微不足道，但這些獨(dú)一無(wú)二的感情是我們的思考更溫暖、更具人情味。

思考是一個(gè)想象的源泉，當(dāng)疑問(wèn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我們或許會(huì)進(jìn)入思考的更高境界。會(huì)在開(kāi)放式的結(jié)局后用思考填補(bǔ)作者留下的無(wú)窮無(wú)盡的想象空間，描繪出自己眼中的故事，這便是想象的樂(lè)趣所在。所以文章最后的那一處留白總是精妙所在。

人與動(dòng)物，現(xiàn)在或許還要加上人工智能了，最大的區(qū)別在于其思考。充滿(mǎn)感情，帶有道德判斷的思考。正如庫(kù)克所說(shuō)：“人工智能學(xué)不會(huì)人類(lèi)的思考，但人類(lèi)能像人工智能一樣。人類(lèi)的思考是多么寶貴的工具，多么有力的武器?。∪欢絹?lái)越多的人們主動(dòng)放棄這一獨(dú)有的能力。幼時(shí)，我們思考是為建立起價(jià)值觀，而長(zhǎng)大成人之后，我們留給思考的時(shí)間卻是越來(lái)越少，當(dāng)然可以說(shuō)是不斷加快的生活節(jié)奏，和更重的壓力，如同一個(gè)個(gè)包袱壓到我們的肩膀是。最終不堪重負(fù)。只得丟棄手中原有的東西。其中就有那最沉重的一個(gè)——思考。我不認(rèn)為這就是全部的原因，更多的其實(shí)是主觀上的放棄。

或許是我們養(yǎng)成的慣性思維，使思考變得麻木，或許是曾經(jīng)自己思考的結(jié)果得不到認(rèn)同和鼓勵(lì)，使思考變得困難重重；又或許是更愿讓大腦得到一份休憩，使思考變得遙遠(yuǎn)……不論何種原因，這都是件多么讓人惋惜的事啊。

思考的力量是強(qiáng)大的，是可以成為前進(jìn)路上的一盞指路明燈；那一抹光亮足可以驅(qū)散心中的困惑，疑慮；那一抹光亮足可以引領(lǐng)我們走向更加廣闊的彼岸；那一抹光亮足可以成為不可或缺的生命之光。所以從今天開(kāi)始，重拾思考吧，讓那一道光照進(jìn)來(lái)。

三年級(jí)的作文 篇5

我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)

Let’sgo的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫(xiě)著幾個(gè)“1928”，這是米老鼠問(wèn)世的時(shí)間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些，我就精神了許多。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)一只米老鼠指著課程表，好像在說(shuō)：“朋友，下節(jié)課的書(shū)你準(zhǔn)備好了嗎？”

文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。

三年級(jí)的作文 篇6

今天放學(xué)，我照舊去媽媽教室做作業(yè)。

我往外探出頭去，看看天氣怎么樣，我一看，天上烏云密布，猶如一塊黑色的絲布，絲布垂得低低的，好像馬上就要掉下來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，接著向媽媽教室走去。但我剛一轉(zhuǎn)頭，就聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的雷聲，“轟隆隆”，我猝不及防，嚇得我魂飛魄散，緊接著，下起了雨。

雨慢慢變大，好像無(wú)數(shù)支箭向人們射來(lái)，烏云也仿佛是一個(gè)愛(ài)哭鬼，在空中來(lái)回奔跑，并放聲大哭。大雨咆哮著，那聲音像是鬼哭狼嚎。我看了看樓下放學(xué)的同學(xué)，同學(xué)們帶著雨傘，沒(méi)命地往外跑，希望自己不要變成“落湯雞。”過(guò)了一會(huì)，雨變小了，可能是烏云公公把雨子彈射光了吧。不過(guò)雨雖然變小了，但還是不斷地落下來(lái)，我想，大雨可能還是不服氣，讓我見(jiàn)識(shí)一下它最終的能力。

雨停了，天空變晴了，但是這場(chǎng)雨真令我難忘，因?yàn)槲沂堑谝淮我?jiàn)到這么大的雨。

三年級(jí)的作文 篇7

今年秋天，我又來(lái)到這座誘人的東臺(tái)山，秋風(fēng)依然吹得山間的樹(shù)葉莎莎作響，楓葉依然舞動(dòng)著鮮紅的身姿，一草一木依然用生機(jī)的姿態(tài)迎接著人們，看著整座山峰依然回蕩著百鳥(niǎo)的歌聲。望著和去年一模一樣的景色，讓我想起我的同學(xué)，他就是唐一鳴。唐一鳴是我作文班的同學(xué)，也是在我作文班里最要好的朋友，他常剪著一個(gè)平頭，有一雙明亮的眼睛，眼睛下有一個(gè)非常個(gè)性的鼻子，他還有一張大大的嘴巴，在作文班學(xué)作文，唐一鳴寫(xiě)得又快又好，幾乎每一次都是第一個(gè)寫(xiě)完。

記得去年，我和唐一鳴在東臺(tái)山爬山，我們高高興興地來(lái)到山腳下，我們先活蹦亂跳的往上爬，可是我和一鳴才爬到半山腰就沒(méi)有力氣了，我們坐在地上休息了一會(huì)兒，再爬，我們比原來(lái)還要精神百倍，活力十足。這時(shí)候，我對(duì)唐一鳴說(shuō)：“一鳴，我們來(lái)一個(gè)爬山比賽，你覺(jué)得怎么樣？”一鳴說(shuō)：“好，我們看誰(shuí)先爬到終點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)：“好，一言為定?！闭f(shuō)完，我們兩人就開(kāi)始比賽。我們跑得非常的快，我們的速度也不分上下，而且我們是一起跑到終點(diǎn)的，我和一鳴打了個(gè)平手，開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

我一個(gè)人靜靜地坐在山頂上，仰望著天空，看著天上的白云千變?nèi)f化，看著藍(lán)藍(lán)的天空就像大海，一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔著，還有一些小鳥(niǎo)在天空嘰嘰喳喳地唱歌，因?yàn)樗麄兌加兄笥言谏磉吪阒运鼈儾拍敲吹亻_(kāi)心和快樂(lè)，一陣陣秋風(fēng)把我的思念吹走了，我回過(guò)神來(lái)才明白自己是非常的想念一鳴了。

我遙祝唐一鳴學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。

三年級(jí)的作文 篇8

今天是12月22日，是我們中國(guó)的節(jié)日——冬至。

這象征著，以后的早晨，黎明會(huì)來(lái)的很晚，早上會(huì)很漫長(zhǎng)，一切的一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)冬至似乎不太重要，都在忙著商量12月25日圣誕節(jié)的準(zhǔn)備。

早上的我匆匆起床后，看見(jiàn)媽媽在廚房里忙活著，一邊和面，一邊對(duì)我說(shuō)：“今天是冬至，中午在家吃餃子?！蔽胰嗳嘈殊斓难劬?，對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您忙，您去睡吧！”說(shuō)著，我埋頭開(kāi)始干了起來(lái)，不一會(huì)我就包了快20個(gè)餃子。最后，我還和媽媽說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)吝^(guò)后，天就開(kāi)始越來(lái)越冷了，您要注意做好防凍的措施！”

中午回到家后，仿佛身臨其境，在樓梯口就問(wèn)到了餃子的香味?；氐郊液?，我吃了一碗熱騰騰的餃子！

三年級(jí)的作文 篇9

星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上有一只可憐的小鳥(niǎo)，被冰冷的雨淋濕了羽毛，它飛不動(dòng)了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥(niǎo)?。⌒≤娡蝗幌耄豪蠋熃涛覀円獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，它是人類(lèi)的朋友。該怎樣幫助它呢？

雨越下越大，小鳥(niǎo)抖得越來(lái)越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹(shù)枝上。有了帽子擋雨，小鳥(niǎo)不再被大雨淋著了。小軍又找來(lái)一些干樹(shù)枝和稻草，為小鳥(niǎo)在樹(shù)洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥(niǎo)挪到窩里。漸漸地，小鳥(niǎo)有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。沒(méi)走幾步，他聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。哦，原來(lái)就是那只小鳥(niǎo)在跟他說(shuō)再見(jiàn)呢。

真的是個(gè)有意義的星期天??！