在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

“高考作文都寫‘勞動’了，你還是這么懶，將來作文怎么辦呀?”自20xx年6月7日高考后，媽媽總是憂心忡忡地對我嘮叨不停。每次我都無法反駁，于是答應(yīng)有時間就幫媽媽洗碗、擦桌子、洗小件衣服……

一天，我快速地寫完了作業(yè)，媽媽下班還沒回來，看到碗盆里堆滿了油膩膩的碗筷，“咦!真臟啊!”我皺了皺眉頭。我剛想趕緊走開，但想著答應(yīng)媽媽的事，于是準備“大顯身手”了。我學著媽媽的樣子，系上圍裙，像個小大人一樣一手拿起抹布，打濕后加一點洗潔精，另一只手拿著滑溜溜的碗，就開始小心翼翼地一邊旋轉(zhuǎn)，一邊刷著碗了。不一會兒，滿盆的碗都上了“岸”。接下來，我又開始洗筷子。我把筷子兄弟們快速整理在一起，然后給它們打了洗潔精，用雙手來回搓洗著。慢慢地，盆里的泡泡越來越多，浮在水面上，好像一個大大的、臟兮兮的冰激凌。我有些不舍地倒掉了這一盆的“冰激凌”，又用清水沖洗碗和筷子，一邊沖，一邊用手來回摩挲，直到?jīng)]有滑滑的感覺為止。不一會兒，剛剛還臟兮兮的碗筷都穿上了干凈的衣裳，還清香怡人呢。最后，我把它們干干凈凈、清清爽爽地請回“家”——碗碟和筷簍子里去了。

正在這時，媽媽推門而入。我伸了一個大大的懶腰，攤開雙手，有些得意地說：“媽媽，請欣賞。”媽媽有些不敢相信自己的眼睛，但還是對我贊不絕口：“哇，寶貝，真長大了。媽媽太感謝你了!”聽了媽媽的話，我的心里跟吃了糖一樣甜，越發(fā)的欣喜，暗暗決定：等會，我還要用紙和筆記錄下這勞動的甜頭，寫成作文給媽媽看呢!嘻嘻……

三年級的作文 篇2

我有一個心愛的卷筆刀。

卷筆刀的整個身子像個四四方方的“小方塊”，它的后面有一個像直升飛機螺旋槳一樣的“轉(zhuǎn)動手柄”，它操縱著內(nèi)部的齒輪，齒輪的轉(zhuǎn)動使它能自由的削筆。齒輪的下面是一個垃圾桶，可以裝大量的筆屑。垃圾桶的上面是插筆處，插筆處的上面有一個小東西，可推動，它起到了卡住鉛筆，使鉛筆不能動的作用。

卷筆刀上還有一些好看的圖案。它的側(cè)面畫了一頭小牛，正坐在草地上拉小提琴，一只小老鼠在小牛旁邊嘰嘰喳喳地叫，好像在隨著音樂的旋律歡快地唱歌，小牛的旁邊還有幾朵蘑菇，好像一把把五顏六色的小傘長在土地上，又好像一個個小朋友在欣賞優(yōu)美得音樂。

我和它之間還發(fā)生過許多有趣的事情呢！一次，我用完它以后，亂丟亂放，結(jié)果把里面的一些零件弄丟了，我把家里弄了個翻天覆地也沒找到。正在我灰心喪氣的時候，媽媽突然說：“這哪里來這么多得零件，沒用的話我可仍掉了??！”我跑過去一看，果然是我丟失的那堆零件，這樣，我就成功得把它修好啦！

我喜歡我的卷筆刀，它不僅能幫助我卷筆，還能幫助我學習，它還是我的好朋友！

三年級的作文 篇3

今天媽媽給我買回一只小鳥，小鳥的頭頂上有一絲絲紅色的羽毛格外顯眼，于是我把它取名叫“紅紅”。我給它喂食，逗它玩，可它卻顯的悶悶不樂。

晚上我正想該怎樣讓它開心，卻不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。

我夢見了我在一座工廠附近，周圍有許許多多的工廠，從工廠的煙囪里排放出了好多的廢氣，真難聞。

我往前走著，來到一片空地，我以為我迷路了，正想往回走，這時一只小鳥向我發(fā)來，咋一看，小鳥的頭頂也有一絲絲紅色的羽毛，心想著，怎么和我家的紅紅一模一樣呢？突然，小鳥開口說：“你好，小主人，還記的我嘛？我就是你從市場買回來的紅紅?！薄凹t紅，這是哪里？怎么光禿禿的，我好害怕呀。”紅紅接著說：“主人，這個地方是我的家，以前是一片郁郁蔥蔥的樹林，這些年被人們亂砍濫伐樹木，漸漸地這里變成了現(xiàn)在的樣子?！薄澳?，你怎么一個人在這”？“許多獵人來到這里打獵，把我的叫家人、姐妹、朋友射殺，活著的同伴們又被你們一個個抓進籠子，我們失去親人又失去自由”?！罢媸巧蝗缢?，你們在這樣下去，我們就會在這個地球上消失，你們的后代智能在教科書上看見我們了，”小鳥嗚嗚……的哭了起來。

這時我突然驚醒過來，發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，我立即跑向籠子，邊說邊打開籠子，“紅紅飛吧，飛向藍天，飛向自由吧！”，紅紅飛上天空，我望著紅紅的背影，大聲喊：“紅紅再見，我一定會多植樹，愛護動物，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。”