在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在江西的鉛山，那是一座風(fēng)景優(yōu)美，依山傍水的江南小鎮(zhèn)，那里有許多名勝古跡。有歷史悠久的浮橋，九獅山，極具文化氣息的鵝湖書院和道教名山葛仙山。但是，我最喜歡的是新建成的濱江花城。就讓我們沿著筆直的馬路，去看看吧。

走到濱江花城的路口，放眼望去，一棟棟建筑物高大聳立，錯(cuò)落有致。每一排房子的中間，都用綠油油的草地隔開，不時(shí)會(huì)看到一簇簇花兒爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放。微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞，好似在向人們炫耀它們的美麗。馬路兩旁的大樹，伸展著茂密的枝干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把把綠色的大傘。

夏天的夜晚是濱江花城最熱鬧的時(shí)候，廣場(chǎng)上人來(lái)人往，不時(shí)的有穿著溜冰鞋的孩子從你身邊呼嘯而過(guò)。廣場(chǎng)的中間，有一座高大的旋轉(zhuǎn)木馬，小朋友們騎在木馬上，神氣活現(xiàn)、神采飛揚(yáng)，仿佛他們真的成為了一名英勇的騎士?？窗?，那邊釣魚的小朋友圍在釣魚池旁，認(rèn)真而專注。每當(dāng)釣起一條小魚時(shí)，就會(huì)拿起來(lái)炫耀一番，然后開心地放進(jìn)小水桶里。我呢？則最喜歡淘氣堡。只要交上五元錢，就可以進(jìn)去展開奇妙的探險(xiǎn)旅程。每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)自己是一只快樂(lè)的小鳥，仿佛就要飛上藍(lán)天。

這就是家鄉(xiāng)的濱江花城，你要是來(lái)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，可別忘記來(lái)看看哦！

三年級(jí)的作文 篇2

30年以后，所有的物品都發(fā)生了變化，都比我們30年前的要發(fā)達(dá)。比如：垃圾桶、課桌、黑板、燈、筆、茶杯……

30年后的垃圾桶是一個(gè)非常高科技的產(chǎn)品，它采用了一種芯片，這種芯片可以讓它擁有和人一樣的智慧，不過(guò)這種芯片的智慧是只有一種的，那就是人們的那種愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看見垃圾就會(huì)撿起來(lái)的那種智慧。它不光有這種芯片，而且它們還長(zhǎng)了胳膊、眼睛、腿和腳。每次它們只要看見地面上有垃圾，就會(huì)走過(guò)去撿起來(lái)，然后扔進(jìn)自己的嘴巴里，然后再到肚子里。

30年后的課桌是用玻璃做的，目的是為了同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候不會(huì)作弊。而且桌面上還有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是紅色的，它的作用是：讓課桌變換顏色的，可以讓它變成你喜歡的顏色，這樣你就可以讓你的心情更舒適。第二個(gè)按鈕是黃色的，它的作用是：讓桌子變換形狀，這樣你就可以每天看到你喜歡的形狀了。最后一個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它的作用是：讓桌子邊調(diào)換高度的，這樣就不會(huì)因?yàn)槟闵碜痈?、矮而不舒服?/p>

30年后的筆則是一種高科技，它采用了最獨(dú)特的發(fā)明方法，把鉛筆、蠟筆、黑筆、藍(lán)筆、鋼筆都融合到了一起。它可以用手按，也可以聲控。

30年后的茶杯，甚至都可以不用接水了，只要你對(duì)著茶杯上面的語(yǔ)音口說(shuō)：加滿水。它就會(huì)加滿水，茶杯的上面還有幾個(gè)鍵，鍵上是不同的口味，只要你點(diǎn)一下，水就會(huì)變成什么顏色。還有：如果你要冰的，水就會(huì)變冰的，如果你要熱的，水就會(huì)變成熱的。

這就是30年后的物品，它們都在發(fā)生著巨大的變化。我相信在以后的發(fā)展中，這些物品還會(huì)再發(fā)生變化的。

三年級(jí)的作文 篇3

瞧！我有個(gè)漂亮的文具盒。那是上二年級(jí)的時(shí)候媽媽買送給我的。

我的文具盒是粉色的，上面有兩只小熊，一只穿著玫紅的的連衣裙，帶著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)；另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子，脖子上系著一個(gè)綠色的小圍脖，顯得格外可愛。我的文具盒是長(zhǎng)方形的，好像一個(gè)列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，帶我通向知識(shí)的海洋。我的文具盒總共三層，第一層裝著鉛筆家族，綠色的是鉛筆爸爸，粉色的是鉛筆媽媽，黃色的是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族，有紅紅的橡皮，綠綠的橡皮……第三層是尺子家族，長(zhǎng)的是直尺，三角尺，半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的，它就像穿了一身堅(jiān)固的鎧甲，保護(hù)著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對(duì)我的愛。

每當(dāng)我打開文具盒，都會(huì)看到盒蓋上貼著我的課程表，它時(shí)刻提醒我，一定要好好學(xué)習(xí)，積極向上。“哎呀”我不小心把文具盒摔在了地上，“啪”的一聲發(fā)出巨大的響聲，它好像在說(shuō)：“小主人，小主人！你把我的屁股都摔疼了?！?/p>

文具盒里面的文具平時(shí)都很安靜，可是，自從我上了三年級(jí)，文具每天都爭(zhēng)吵個(gè)不停，真叫我頭疼！鋼筆先生加入到了文具當(dāng)中它每次都要和鉛筆小姐爭(zhēng)吵一番。鋼筆先生驕傲地說(shuō)：“哼！小主人上三年級(jí)每天都需要我，你們這些家伙根本派不上用場(chǎng)。”鉛筆小姐不服氣地說(shuō)：“我陪伴小主人的時(shí)間比你多多了，而你卻比我陪伴的時(shí)間少一倍?！边@時(shí)，直尺爺爺站出來(lái)了，它大聲說(shuō)你們別吵了，我們都是一家人，應(yīng)該互幫互助，而你們卻在這吵起來(lái)了。”鋼筆先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。

我愛的文具盒，它不僅幫助了我的學(xué)習(xí)，還表達(dá)了媽媽對(duì)我的深深的愛！

三年級(jí)的作文 篇4

我的小表弟，大大的眼睛，濃濃的眉毛，笑起來(lái)，臉上還掛著一個(gè)小酒窩呢！

有一次，表弟生日，跑進(jìn)我家里，繞著我家跑了很多圈才問(wèn)：“咦，嘉姐去哪了？”不一會(huì)兒，他在門口發(fā)現(xiàn)了我，仍然笑嘻嘻地說(shuō)：“哦！原來(lái)嘉姐在這啊！”我裝著一本正經(jīng)的樣子明知故問(wèn)說(shuō)：”小壽星，今天是你生日呀！“他不理我，直接跑去玩玩具，只見他碰碰這，碰碰那，差不多全部家具都有這小鬼的手掌印，之后，他又叫我和他玩奧特曼與怪獸，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的拳頭就這樣揮過(guò)來(lái)，我拿起枕頭避開了他的痛打，一不小心，可把表弟惹哭了，原來(lái)是我的枕頭打了他一下，他嗚嗚哭著，我勸了好一會(huì)兒，他才擦干眼淚。

分生日蛋糕時(shí)，他非?？蜌?，切了一塊最大的給我……

這真是我的不好又不壞的小表弟啊！

三年級(jí)的作文 篇5

我家旁邊有一條不怎么出名的河-東河，但它充滿了大自然的情趣。河道上有時(shí)有游船駛過(guò)，有時(shí)卻非常平靜。如果你帶上望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)地尋找兩岸樹木和灌木叢中的一點(diǎn)影子和鳥鳴聲，那你一定會(huì)認(rèn)為東河也是鳥的樂(lè)園。

春天，那些在秋冬兩季掉落的葉子仿佛獲得了重生，又重新長(zhǎng)滿了樹梢。松樹仿佛脫下了它那件顏色蒼翠的大衣，換上了顏色鮮艷的禮服。鳥兒歡快地在樹枝間鳴唱，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”各種各樣的野花小草在路邊的小縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。小魚苗在河水里跳美麗的“舞蹈”，可愛極了！

夏天，樹木似乎是到了最旺盛的時(shí)候，它們長(zhǎng)出了更多的葉子，或許想讓人們來(lái)樹蔭下避暑呢！盛夏是在東河邊的小泥塘釣螃蟹的好時(shí)機(jī)。用一個(gè)自制的小鉤勾（一根竹竿纏上一根結(jié)實(shí)的線，線上綁一個(gè)小鐵鉤），等上幾個(gè)小時(shí)，大家一定會(huì)收獲滿滿地回家。

秋天，東河兩岸的樹葉開始變黃了，但大部分的樹依然青翠。如果你對(duì)金燦燦的落葉不感興趣，那么在秋天去東河觀鳥也很不錯(cuò)，因?yàn)樵邙B兒的眼里，東河的秋天是一個(gè)食物豐盛的季節(jié)。

冬天，東河的樹才開始真正地落葉，每當(dāng)冷雨一下，冷風(fēng)一刮，樹葉就開始了“地面之旅”。冬天時(shí)，在東河邊的鳥也不少。我認(rèn)為最常見的三種鳥分別是：全身烏黑，但又很會(huì)唱歌的烏鴉；報(bào)喜鳥-鵲鴝；叫起來(lái)會(huì)變調(diào)的黃眉柳鶯。

東河不但美麗，而且生物多樣。既是放松心情的好地方，又是許多動(dòng)植物的樂(lè)園。我相信伴隨著祖國(guó)的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境得到重視，東河一定會(huì)變得更美麗，一直陪伴我成長(zhǎng)。