陽光燦爛，風和日麗，正是放風箏的好天氣，小伙伴們來到了公園的草地上放風箏。下面是小編為大家整理的放風箏三年級滿分作文400字，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

放風箏三年級滿分作文400字【篇1】

春天萬物復蘇，如詩如畫。紅紅的太陽像燈籠照耀著大地，垂柳的枝條像長長的頭發(fā)隨風飄舞，碧綠的草地像軟軟的地毯享受著陽光。公園里各種各樣的花朵也開放了，紅的、白的、粉的……小紅吟誦著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，高興地去公園里放風箏。

小紅的蝴蝶風箏惟妙惟肖，就像真的。它圓圓的眼睛像一對珠寶，五彩斑斕的翅膀像兩把扇子，她多么想讓風箏快一點飛上天空。

于是，小紅先確定了風的方向，然后將風箏線拉出了好幾米左右，最后，緊緊握住線盤開始逆風奔跑。不一會兒，她就跑累了，心想風箏應該上天了吧，她回頭一看，呀!沒了拉力，風箏竟然飄飄搖搖落到了地上。

可是，她并不灰心，重新找了一個空曠的地方，調整好線盤，等待最佳的風力，重新放飛，她一邊感覺著風的拉力，一邊將線慢慢放長，終于，風箏飛上了天空，在空中的風箏就像真蝴蝶一樣翩翩起舞。

看著自由自在飛翔的風箏，小紅興奮極了，仿佛聽到風箏在說：“謝謝你!帶我看這么美的大千世界?！?/p>

放風箏三年級滿分作文400字【篇2】

今天，學校操場上有放風箏的。因此，老師叫我們寫一篇作文，題目就叫《放風箏》，為了寫的更真切一些，老師就決定讓我們去看一下。

到操場放風箏的人可真多!他們四個人一群，兩個人一伙。有的已經把風箏放飛上了天空，有的舉著風箏剛要放。風箏花花綠綠的，各種各樣的。有“蝴蝶”，有“老鷹”，有“飛機”，有“蜈蚣”等等。就是沒有“小蜜蜂”，我跟同學說：“快把‘小蜜蜂'飛上天吧!”

只見一個同學舉著風箏，另一個同學拿著線軸，飛快地奔跑著，邊跑邊放線。等他喊一聲：“放”，那個同學趕緊松開手。那個男生拽著風箏又跑了一陣才收住腳?！靶∶鄯洹币呀浄€(wěn)穩(wěn)當當地飛上了天空。

天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”，呼扇著翅膀，仿佛在翩翩起舞。那灰褐色的“蜈蚣”，揮舞著無數只腳，好像在快速爬行。還有那碧綠的“大蜻蜓”，睜著大眼睛，猶如在捕捉害蟲……

五顏六色的風箏在空中隨風飄蕩，襯托著湛藍的天空，顯得更加鮮艷，更加豐富多彩。

放風箏三年級滿分作文400字【篇3】

如果風箏也是鳥，那么飛得最高的鳥一定是風箏。

春天到了，天空中出現了許多風箏，有萬里長的蜈蚣，有美麗的蝴蝶風箏，還有其他各式各樣的風箏。我有一個霸氣的老鷹風箏在天空之上所有風箏都得讓著，一個不小心就會被我的老鷹啄壞。

風箏在天空中數不清，那個水手冒風箏，就是我家鄰居冬冬的，而那個綠色的蛇風箏是我的朋友牛牛放的。

嘿，那是什么哦?原來是一只風鈴風箏，尾巴上掛著一排風鈴，風鈴發(fā)出了美好的聲音，啷啷啷啷的響。

瞧，我家的弟弟也放出了一只風箏，竟是一只練跆拳道人的風箏。怪不得他最近在練跆拳道呢。

哦不，我的風箏線斷了，我十分的悲傷，借此我腦海里閃現了一句詩句“遇踏行云上九重，當輕借力入高空，可恨東風吹斷線，無緣是逝去九霄中”。

但我悲傷不久又打斷了悲傷，我想既然風箏已經飛走了，那就再做一個。

風箏猶如一個人跟他相遇，卻又分開，我對我遠去的風箏說，如果有一次機會，今生再來與你相遇。

啊，風箏對我來說是一個希望，千萬別斷線，風箏就是我們的希望。

放風箏三年級滿分作文400字【篇4】

春天的一個早晨，碧空如洗、萬里無云，遠處的天空中有許多風箏，有的像一條可愛的小金魚，有的像在唱歌的小鳥，還有的像在跳舞的蝴蝶……天空中的一朵朵白云好像雪白雪白的棉花。草地無邊無際，好像一張碧綠的地毯。遠處還有一家三口在放風箏，爸爸摟著媽媽在看孩子放風箏，那個小男孩仰著頭在放風箏。近處的小紅、小明和小剛也在一起放風箏。

開始放風箏了，小剛扯著線，扭頭看著一旁的小明。小明把風箏舉得高高的，小明一邊跑一邊喊道：“準備好了嗎?我要放手了!”“好了!”小剛大聲回答道。還沒等小剛說完小明就放手了，小剛一邊放線一邊拼命地向前跑去?！凹佑桶?”小紅在一旁大叫道。他們心里只有一個念頭：一定要成功啊!風箏就這樣在他們的吶喊聲中越飛越高，好像飛到了云彩上。小紅說：“我也帶了一個風箏，你們能不能也幫我把風箏放起來呀?”“好呀，好呀!”小紅的風箏也飛起來了。他們三人看著飛在空中的風箏，非常有成就感，開心地跳了起來。

就這樣他們一直玩到了傍晚?；丶液笏麄兌己芾?，但是很開心，心里都在想：今天真是難忘的一天啊!

放風箏三年級滿分作文400字【篇5】

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！苯裉?，春風和煦，陽光明媚，真是個放風箏的好日子。小紅就約著好朋友小華和小明一起去公園放風箏。

來到公園，小明就迫不及待地在前面拉著線奔跑，小華在后面高高地舉著風箏。他們配合默契，就連小草都在鼓掌，風兒也跑來幫忙。一會兒功夫，風箏就飛上高高的空中。小明不停地轉動著線軸，風箏越飛越高。小紅興奮地喊著：“太高了，太高了，只能看見個小黑點了!”

這時空中的風箏越來越多了，有的是一只兇猛的老鷹，它時而俯沖，時而盤旋，好不厲害;有的是一只可愛的蝴蝶，一會兒飛到這，一會兒飛到那，好不漂亮;還有的是一只美麗的金魚，鼓著碩大的大眼睛，似乎在空中尋找著什么……

突然，遠處傳來一陣笑聲，原來有個小男孩把風箏放得特別高，他興奮地大喊：“爸爸媽媽，我的風箏最高，我的風箏最高……”依偎在一起的爸爸媽媽笑瞇瞇說：“寶貝，你太棒了!”小男孩說：“我就知道我的技術很了不得?！毙〖t他們也不由得豎起大拇指!

放風箏真的很快樂!

放風箏三年級滿分作文400字【篇6】

秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，真是一個放風箏的好季節(jié)。

吃過午飯，我和爸爸去學校的操場上放風箏。

來到操場，我們先把風箏拼裝起來，一個美麗的小魚風箏呈現在我們面前，它的尾巴上還有幾根飄帶。

我們開始放風箏了，爸爸拿著線軸站在操場的正中央，我拿著風箏，站在離爸爸五、六米的地方，我把風箏舉過了頭頂，爸爸迎著風邊跑邊說了一聲“放”，我立刻把手松開了，風箏在空中飄飄悠悠，落了下來。爸爸又將線重新纏在了線軸上，又試了一次，我還是把風箏高高地舉過了頭頂，隨著一聲“放”，我馬上松開了手。風箏凌空飛起，爸爸迎著風跑去，手里的線一緊一松，漸漸地，漸漸地，風箏風過了樹梢。不一會兒，風箏就飛到了藍藍的天空中，就像一條小魚在大海里游來游去。我高興的叫了起來。

這時，爸爸對我說：“你快過來放風箏呀!”我接過了線軸，學著爸爸的樣子放了起來?？墒?，風箏卻不聽我的話，東倒西歪，沒過多久，風箏就落了下來。

爸爸走過來，告訴了我一些技巧，我就輕輕松松掌握了放風箏的方法，小魚風箏果真飛上了天。

放風箏真好玩呀!我也要親手制作一個風箏。

放風箏三年級滿分作文400字【篇7】

在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現。

今天，我向大家介紹的這個游戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我先給大家介紹一下玩法：就是帶著風箏跑。有風時，逆風跑，跑快些，風箏一會兒就飛起來了;無風時，可能跑得再快也飛不起來，風箏真的是靠風才能飛翔。

風箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。

孩子們一般都喜歡在春天放風箏，因為那時風最大，風箏可以放到最高處。

一到春天，天上就飛滿了風箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風箏，再襯上那蔚藍的天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。

那風箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見風箏，就仿佛看見了自己的童年，總會露出會心的微笑。

放風箏三年級滿分作文400字【篇8】

一季一度的放風箏大賽來了，同學們個個熱血沸騰，迫不及待地期待著下午的比賽。

然而今天對于我來說就是“世界末日”，具體過程中說吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風箏帶到了操場，我和同學們的風箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風箏最大，一定放的很高，但出乎意料的是，我一次也沒放起來。王老師的“哆啦a夢”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時想起五個字——羨慕嫉妒恨，于是我請了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師。可是楊老師放了兩次也沒有放上去，我質疑地問：“楊老師，你行不行啊?”可結果卻出乎我的意料，楊老師肯定地說：“我今天一定要幫你放上去!”老師，露出了堅定的神情。

終于，楊老師把我的風箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發(fā)出來?？墒牵斘腋吲d到極點的時候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線，我心里宛如火山噴發(fā)，追著他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著我的風箏緩緩的落到別人家的屋頂上。

好不容易遇到一次放風箏，居然變成了這樣，真是太可惜了!