怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)1
在我的心靈詞典里，有兩個(gè)母親。一個(gè)母親是，孕育了我的生命，呵護(hù)我成長(zhǎng)，疼我愛(ài)我的媽媽，還有一個(gè)母親，大地是她的身軀，藍(lán)天是她的臉頰，春風(fēng)是她的呼吸，河流是她的血脈，我把她叫做：大自然母親。
大自然母親是美麗的，青山綠水，如詩(shī)如畫(huà);大自然母親是慷慨的，她給予我們豐富的資源;但是，大自然母親也是苦難的?？矗黄瑥V袤的綠林變成了黃沙滿地;聽(tīng)，一條條美麗的河流變成了毫無(wú)生命力的溝渠，望：一方方湛藍(lán)的天空被煙霧遮擋，我們看不到藍(lán)天白云，失去了漫天繁星。
“綠水青山，就是金山銀山”，這句話，猶如雷一般，喚起了人們的責(zé)任。全國(guó)上下，眾志成城，齊心協(xié)力繪藍(lán)圖。
在市委市政府的大力建設(shè)下，我們的家園更加清新怡人，我們的公園四季紛呈的;我們的街道瓜果飄香。作為臨汾人，我欣喜，我自豪，作為藍(lán)天小衛(wèi)士，我更應(yīng)多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)，我的口號(hào)是：筑夢(mèng)藍(lán)天，我是行動(dòng)者。
大自然是我們共有的母親。
為了母親的微笑，我愿做一只飛燕。翱翔南北，為環(huán)保奔波助力。不隨便踩踏草坪，不浪費(fèi)文具用品，不亂丟垃圾。節(jié)約一張紙，一滴水，一度電。看到地上的垃圾主動(dòng)撿起;看到長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水主動(dòng)關(guān)閉;看到浪費(fèi)的不良行為，善意說(shuō)服;熱情傳遞環(huán)保能量，做環(huán)保的忠誠(chéng)小衛(wèi)士。
大自然是我們共有的母親。
為了母親的微笑，我愿做一只百靈鳥(niǎo)。將綠色之歌，唱給每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，每一座城市，每一個(gè)國(guó)家，讓我們手?jǐn)y手，肩并肩，共筑藍(lán)天夢(mèng)，人人都是行動(dòng)者。
我堅(jiān)信，在你我的共同努力下，每一個(gè)回家的人將會(huì)看到藍(lán)天下的臨汾，花團(tuán)錦簇，華燈初上時(shí)，這顆夜明珠，將會(huì)更加璀璨奪目。
我宣誓，少年壯志不言愁，環(huán)境治理貴在行，疾風(fēng)驟雨何所懼，綠水青山繪藍(lán)圖。
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)2
風(fēng)總是冷冷的吹過(guò)，我走在去學(xué)校的路上。卻不知從哪里發(fā)出來(lái)一聲聲虛弱的聲音。聽(tīng)!你聽(tīng)那個(gè)聲音，是什么?好像是在呻吟，是在求救，更像是在哭泣。
是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢?我四處尋找，沒(méi)看到任何一個(gè)人。正當(dāng)我滿臉疑惑時(shí)，聲音又響了起來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一片掉落的綠葉發(fā)出來(lái)的。我輕輕的將它撿起，放在手上。
綠葉有些顫抖地說(shuō)：“救救我，救救我!我不想這么早就掉落!我不想還未看清世界，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就這么掉落。”
我不解，微微皺起了眉頭：“救你?怎么救你?你又是為什么掉落下來(lái)?”
綠葉用有些微弱的聲音：“我，是你身后那棵樹(shù)上的。我是最近才剛剛長(zhǎng)出來(lái)的，我拼了命的吸取樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，為的只是早點(diǎn)看到世界，呼吸空氣?？墒?，我…沒(méi)想到…”小葉子有些哽咽，“沒(méi)想到，我才剛長(zhǎng)出來(lái)不到三天，還沒(méi)看夠這個(gè)世界，便被一個(gè)小男孩
毫不理會(huì)我的疼痛，撕扯著我的身體，我拼了命的抵抗，可是，我還是太弱小，最終被扯了下來(lái)。小男孩，把我拿在手上玩了一小會(huì)，覺(jué)得無(wú)聊，就把我丟棄在這里，跑到別的地方去了。我不斷地求救，不斷地呼喊，不斷的掙扎。可是卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我，我好痛?！?/p>
我聽(tīng)著小葉子的訴說(shuō)，忍不住，落下了淚來(lái)：“小葉子，那我該怎么救你呢?”
小葉子有些虛弱：“把…把我…埋到那棵樹(shù)下吧!讓我…化成泥土，滋養(yǎng)樹(shù)吧!我已經(jīng)快不行了…我不奢求什么，就只希望你們?nèi)祟?，別再將我的兄弟姐妹們?cè)跓o(wú)情的扯下來(lái)了…我?！?/p>
說(shuō)著說(shuō)著，小葉子便停住了，不再說(shuō)話了。我還想讓它說(shuō)完話，不斷地呼喊，搖動(dòng)它：“小葉子，你醒醒，別睡啊，起來(lái)把你的話說(shuō)完，小葉子，小葉子…”可是小葉子，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有了。
我遵照小葉子的遺愿，將它埋在了大樹(shù)下…
“鈴鈴鈴，起床啦，起床啦?！濒[鐘的聲音將我從夢(mèng)中叫醒。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!但卻是那么的真實(shí)。
風(fēng)冷冷的吹過(guò)，我和同學(xué)走在了上學(xué)的路上，同學(xué)看到了一片紅紅的葉子，想伸手去摘。我連忙制止了她：“放過(guò)它吧!他也不容易?！?/p>
同學(xué)滿臉疑惑的看著我，我什么也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了句：“以后別在摘葉子了，讓他們好好生活吧!”我便拉著同學(xué)走了……
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)3
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著它，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
森林是氧氣的制造工廠，樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。但是人類卻一而再再而三的破壞樹(shù)木，破壞森林。森林已經(jīng)面目全非了。
難道我們還要繼續(xù)破壞樹(shù)木，破壞森林嗎?
在生活里，紙是我們最長(zhǎng)用的東西。但是，我們卻如此的浪費(fèi)它——學(xué)校里有個(gè)小女孩在畫(huà)畫(huà)，它才剛剛畫(huà)就不小心畫(huà)錯(cuò)了，于是就把還可以打草稿的“紙”變成了“廢紙”，并扔進(jìn)了垃圾箱。大街上有一對(duì)情侶在吃快餐，他們用完紙后隨手就把垃圾扔在馬路上……
在超市里;在馬路旁;在家里;在地球的大街小巷上……都有一樣?xùn)|西——那就是塑料袋。我們經(jīng)常在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣;填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。
中國(guó)人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理?
1986年8月下旬，科學(xué)家們預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，塞特凱達(dá)斯大瀑布將完全消失。消息傳開(kāi)，許許多多的人感到震驚和痛心。這個(gè)曾經(jīng)令多少人為之驕傲的塞特凱達(dá)斯大瀑布，即將永遠(yuǎn)消失。這個(gè)事實(shí)，令人們震驚，同時(shí)也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。他們痛苦地接受了現(xiàn)實(shí)，紛紛加入到全世界宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的行動(dòng)中。
假如我們不這樣，這些慘狀就不會(huì)發(fā)生。
我們應(yīng)該保護(hù)森林，節(jié)約用紙，用完紙后要扔進(jìn)垃圾箱，節(jié)約用水，少用塑料袋，多用布口袋。我相信假如一直這樣下去，地球一定會(huì)面目一新的!
我相信假如大家都這么做，那么，每一片森林都會(huì)是“鳥(niǎo)的天堂”;每一張紙都不會(huì)被浪費(fèi);每一個(gè)人的手上都提著布口袋，塑料袋可以“光榮退役”;每一條瀑布都不會(huì)“悲劇重演”!
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)4
大地媽媽，您是我們的母親，您給我們一個(gè)完美的生存環(huán)境，讓我們的千萬(wàn)代人都生存了下來(lái)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我們的存在。
我們?nèi)祟惒恢烙檬裁磥?lái)報(bào)答您，可是有很多人卻恩將仇報(bào)，做著傷害您的事情。
有些大老板只顧自己掙錢，去購(gòu)買一次性筷子使用，他們可能還不知道，每制造一包一次性筷子，毀壞的森林不計(jì)其數(shù)。森林是您的的衣服呀，現(xiàn)在竟被他們弄得千瘡百孔，如果讓他們繼續(xù)破壞下去，將來(lái)您還能用什么來(lái)保護(hù)我們呢?
現(xiàn)在有些地方像大沙漠一樣，風(fēng)一吹土全飛起來(lái)，飛進(jìn)我們的鼻孔里，讓我們感到呼吸困難。孩子們一跑起來(lái)沙塵滾滾，黃土阻擋著孩子們奔跑的腳步。我知道，大地媽媽，我們弄壞您的皮膚，您在生我們的氣吧!
有些工廠把廢水排放到小溪里，以前魚(yú)兒在水中歡快地玩耍，現(xiàn)在到處是污水，有些魚(yú)死了，漂在水面上，而且發(fā)出一股難聞的氣息。在地媽媽呀，水是您的血液，現(xiàn)在被人們弄成了這個(gè)樣子，您還怎么哺育我們呢?
大地媽媽，這都是我們的錯(cuò)，如是不是我們?nèi)祟?，森林就不?huì)被破壞，家園就不會(huì)變成一片黃土、魚(yú)兒就不會(huì)死去……我們真是太自私了，無(wú)論什么都只顧自己。
大地媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，我們不會(huì)再傷害您了，我們要讓您變成最美的媽媽!
大地媽媽，您相信我們，好嗎?
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)5
淘米水用來(lái)洗菜，洗菜后又用來(lái)澆花或沖衛(wèi)生間;最后一遍洗菜的水用來(lái)養(yǎng)觀賞魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)換出來(lái)的水再用來(lái)澆花;洗衣服后的水收集起來(lái)沖洗衛(wèi)生間……在我家，除了這些節(jié)水措施外，還處處都可體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保：燈具和冰箱、洗衣機(jī)、彩電等家用電器全部是節(jié)能的，柑桔皮、花生殼等果皮果殼收集起來(lái)漚制花肥，就連交通工具全都改用電動(dòng)車或自行車——節(jié)能環(huán)保就在我身邊。
在我們的生活中，處處都有節(jié)能環(huán)保。上到樓頂向四周看看，發(fā)現(xiàn)到處裝有太陽(yáng)能熱水器;沼氣被廣泛用在農(nóng)村家家戶戶;連城鄉(xiāng)垃圾桶也開(kāi)始按“可回收”、“無(wú)害”、“有害”進(jìn)行設(shè)置，大家自覺(jué)分類投放。隨著生活水平的提高，小汽車進(jìn)入越來(lái)越多的家庭，然而，為了節(jié)能環(huán)保，許多人周末出去游玩，毅然選擇了騎自行車或乘坐公共汽車。
新的世紀(jì)，新的年代，節(jié)能環(huán)保越來(lái)越深入人心，世界各國(guó)都在提倡節(jié)能環(huán)保。為了減少二氧化碳排量，遏制氣溫過(guò)快上升，避免由此發(fā)生災(zāi)難，還在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了世界氣候大會(huì)，大會(huì)上的“中國(guó)聲音”獲得世界許多國(guó)家的好評(píng)，引起了全球關(guān)注，國(guó)人為此感到驕傲和自豪。
為了響應(yīng)“節(jié)能環(huán)?！保S多地方還舉行了一些十分有意義的活動(dòng)，例如：關(guān)閉城市霓虹燈1個(gè)小時(shí);在確保時(shí)間的前提下，步行上下班等等。節(jié)能環(huán)保絕對(duì)是當(dāng)今世界時(shí)尚的潮流，人們都知道，人要與大自然和諧相處，就得節(jié)能環(huán)保，若是不重視節(jié)能環(huán)保，地球?qū)⒚媾R許許多多嚴(yán)重的問(wèn)題：二氧化碳的過(guò)度排放，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致永久冰川過(guò)多溶化，海平面上升，沿海一些地方被海水淹沒(méi)，甚至有的島嶼國(guó)家面臨絕境;大氣臭氧層被破壞，紫外線強(qiáng)度大大提升，人類生存環(huán)境惡化;一些工廠將污水排放到河流中，污染極為嚴(yán)重，使淡水資源大大減少;有些地方還下起了酸雨、刮起了沙塵暴。這些例子在告誡人們，環(huán)境的被破壞，人類的健康和生存都要受到嚴(yán)重的威脅。深刻認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害，保護(hù)大自然刻不容緩，否則后果不堪設(shè)想。所以，應(yīng)當(dāng)人人重視節(jié)能環(huán)保。
節(jié)能環(huán)保，不光是大人的事，應(yīng)該是大家的事，當(dāng)然也是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從身邊的小事做起，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，為節(jié)能環(huán)保做些力所能及的事。在學(xué)校，我們應(yīng)該少吃零食，不亂扔包裝袋，不扔粉筆頭，不浪費(fèi)紙張。生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做破壞“節(jié)能環(huán)?！钡氖虑椤＿€可以開(kāi)展各種“節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}的宣傳活動(dòng)，甚至還還可以通過(guò)創(chuàng)建有關(guān)網(wǎng)站，廣泛開(kāi)展交流，將好的節(jié)能環(huán)保措施推介出去。
就讓我們更好地重視節(jié)能、提倡環(huán)保，節(jié)能環(huán)保就在我們每個(gè)人的身邊，人人各顯神通，保護(hù)好這可愛(ài)的地球——我們共同的母親吧!
怎樣環(huán)保衛(wèi)生作文三年級(jí)相關(guān)文章：
★ 保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)作文精選5篇
★ 三年級(jí)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文范文