難忘的一課優(yōu)秀作文
生活好似一幅流光溢彩的畫卷,五彩斑斕。生活的畫卷中,有許多景象令我久久難以忘懷,可最令我難忘的,還是那一堂課。下面請欣賞小編為大家?guī)淼碾y忘的一課優(yōu)秀作文,希望大家喜歡~
難忘的一課優(yōu)秀作文一
從小到大,我上過了無數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學課;也有五彩繽紛的美術課……
想必,同學們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外,當然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)好玩有趣的科學課。上課鈴一打響,只見科學老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀,不僅僅只有我有疑問,同學們原來都想問呢!我們所有同學都使勁睜著眼睛,一直盯著那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開了他的金口:“這個鍋里裝的是蠶繭?!闭f完,只見同學們都“涌”了上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個個剛出生的嬰兒。過了一會兒,老師說蠶繭熟了,要帶我們到操場去拉蠶絲。同學們都高興極了。
來到操場后,只見老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊伍中,接著,陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。
可是,當隊伍快走到大禮堂時,絲,斷了。雖然,不知道是誰弄斷的。但是,所有同學都非常生氣,可生氣也沒辦法,我們只好重新開始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!
通過這節(jié)課,我明白每個小動物都有自己的美,就像蠶,在平??磥?。蠶只不過是一種小動物,但是,在這節(jié)課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。
每個小動物都是不能被忽略的。從這節(jié)課,我想,大家應該也看到了蠶絲的美。
我不會忘記這堂課的。因為,我學會了一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。
難忘的一課優(yōu)秀作文二
那天,上午第二節(jié)是語文,因為剛考過數(shù)學,同學們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說:“同學們,今天我們來上一堂作文課?!蔽乙宦牊┝?,平時我不太喜歡語文,而且最討厭的就是上作文課,既枯燥無味,又難下筆寫。抄作文書,又怕老師批評。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情,就微笑著點了點頭說:“我教同學們時間那么長了,但同學們對老師的性格、愛好不大了解。今天,老師要好好介紹自己,等一下,同學們也來說說自己,好嗎?”同學們異口同聲說:“好!”接著,老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽,睡意竟不翼而飛。同學們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來,但老師沒有叫我。第二次,我把手舉得更高了,老師看著我會意地點點頭,把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺,想了想說:“我叫三胖,是個男孩,已經11歲了,你要問我長得怎么樣,一個字——胖……”頓時,同學們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲,我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,老師又叫同學們在同桌間相互講講。最后,老師又說:“看來大家的興趣很濃,都講出自己的特點。同學們,能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎?好,今天我們習作要求是——寫寫自己,題目自擬,句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎么這樣快?放學路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的作文課哩。
難忘的一課優(yōu)秀作文三
在我六年小學生涯中,上的課已經是不計其數(shù)了,在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)作文課?“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說:“我們要做一個十分有趣的實驗?‘燒不壞的手帕’?!笔峙猎趺纯赡軣粔哪?我心中又犯起了嘀咕。
實驗開始了,同學們都一擁而上,只見林老師先將手帕放到水里浸濕,再擰干,對折后放入盤子里。接著,再倒入酒精。然后用打火機點燃酒精,霎時,火苗一下子竄了起來,火越燒越旺,過了幾十秒鐘后,林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了,而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。
老師問大家這時為什么?有人說是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說:“那我們就再來一次吧!”說著,林老師拿出一條干手帕,按照同樣的辦法將它點燃,可手帕依舊完好無損,我們都看呆了。
“還是讓我來告訴你們吧!”林老師說,“酒精在燃燒的時候,火焰上部的溫度很高,而底部的溫度卻很低。另外,實驗用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精,酒精容揮發(fā),而燃燒是在盤子的表面進行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直處于水的保護下,所以燒不懷。
聽了林老師的話,我們頓時恍然大悟:任何事物都不能只看表面現(xiàn)象,有時候,我們往往被自己的眼睛所欺騙,我們應當透過現(xiàn)象去看清它的本質。
這節(jié)課不僅學到了知識,還明白了道理,真是令人難忘。
難忘的一課優(yōu)秀作文四
在我六年小學生涯中,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是一個下午的第三節(jié)課,搞怪的老師讓我們每個同學都帶上科學用具,然后神秘地將我們帶進了試驗室;對我們說:“同學們,我們這節(jié)課不上課,讓我來教你們該如何去做一個小小發(fā)電機,好了,廢話少說,讓我們開始吧?!?/p>
老師先讓我們從科學袋里取出電池盒、電線、銅片、進行第一步連接電線。我小心翼翼地把電線剪開,然后把它系在電池盒上,老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上,系好后,我又立刻拿出了燈泡座,把銅片插在燈泡座上。剛開始還好好的,可這會兒就慘了,我忘了事先把銅片折彎,而這回再來折,真是猶如在折一段大鐵塊,怎么扭也扭不下來。真在我抓耳撓腮時,“救星”老師出現(xiàn)了,他看了看我一副一籌莫展的樣子,便對我說:“為什么愣著?不管遇到了什么困難,我們都要想法設法地去解決,而不是坐在這兒冥思苦想,應主動的去請教其他的同學。”說完后。老師看了看我的燈泡座,只是調換了一下方向,再一折就好了。我迷惑不解地問老師:“老師,為什么你只是這樣一下子就行了呢?”老師說:“凡事都不要太過于死老筋,要學會萬事都換一個角度去想,從另外一個角度去看?!甭犃死蠋煹脑?,我恍然大悟,我想:我們在學習上也正是如此,只要遇到不懂的問題就應該去請教別人,做什么題目都不要只往一方面想,要換個角度來想。我又看了看燈泡座,原來是我制作時把它們弄反了。我按照老師教的方法,終于將這個小小發(fā)電機做好了。
這節(jié)課,雖然不像以前那樣生動、有趣,卻讓我明白了一個道理。正是因為這樣,所以令我難忘……
難忘的一課優(yōu)秀作文五
生活好似一幅流光溢彩的畫卷,五彩斑斕。生活的畫卷中,有許多景象令我久久難以忘懷,可最令我難忘的,還得屬這堂科學課。
“請大家翻開書第48頁,今天我們來看看咱們中國的地圖?!笔├蠋熀榱恋穆曇粼谥v臺上響起。我翻開書一看,哇,原來我們中國的地貌是那么千姿百態(tài),資源是那么豐富,土地是那么遼闊。
施老師給我們滔滔不絕地講述著中國的四大平原、四大盆地、四大高原,再一次讓我們見識了中國的富饒。施老師見多識廣,在講臺上說得頭頭是道,我們在聽課的過程中仿佛身臨其境,置身于祖國的風景名勝中。
接著,施老師把我們中國與美國一比較,卻讓我們大吃一驚。美國在世界上是一個發(fā)達國家。雖然他們的歷史短,資源少,人口少,但是他們非常懂得珍惜。比如說一片淡水,他們就將它保護得很好,不允許他人污染。就連一點淡水他們都是如此重視,那其他東西就更不用說了。
再來看看我們中國。雖說我們是一個資源大國,可是把資源分到每個人手中,我們就變成了資源小國。人多了,吃的東西也就多了。我們就只好用淡水來養(yǎng)魚,一養(yǎng)魚就會將淡水污染。根據(jù)調查,世界上純度最高的千島湖就在我們中國,它達到了0%的污染。可是因養(yǎng)魚,千島湖也受到了污染。
為什么中國和美國的差距這么大呢?施老師告訴我們:“這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差別,所以同學們在生活中也要保護好一切事物。唯有這樣,才能將中國建設好?!?/p>
科學課也有著如此深刻的教育意義,這堂科學課令我終生難忘。
相關文章: