我有一個(gè)想法三年級(jí)作文范文10篇
作文是學(xué)生把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)，是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，以下是小編準(zhǔn)備的我有一個(gè)想法三年級(jí)作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文1
我的爸爸很酷，酷到我一度認(rèn)為爸爸他不愛(ài)我，直到那件事的發(fā)生，改變了我的想法。
那是一個(gè)大雨天，我因?yàn)楹蛬寢岕[矛盾，沖出了家門，因?yàn)橹保緵](méi)有顧得上帶傘，什么也沒(méi)有拿，一路在雨里哭著，跑到了公園里。就在公園里淋得像一只落水狗，像一個(gè)被遺棄了的人時(shí)，我看到了我的爸爸。
爸爸因?yàn)橹蔽夷敲粗睕_進(jìn)了雨里，他自己也沒(méi)有帶傘，常年掛在臉上的眼鏡片上滿是雨水，或者還藏著讓人看不出來(lái)的淚水吧?他在那里大聲著我，聲音里已經(jīng)有了一些沙啞，想必在找到公園之前，爸爸已經(jīng)淋著雨去過(guò)好幾個(gè)我會(huì)去的地方了吧!
我還在心里和媽媽生著氣，我不愿意爸爸現(xiàn)在找到我而回家去，我趕緊蹲了下來(lái)，蹲在了長(zhǎng)亭里最不起眼的位置。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸還在呼喚著我，可我一點(diǎn)兒也不想回家，雖然現(xiàn)在可憐的模樣讓我覺(jué)得還是家里好，但一想到不愉快的事情，我還是不愿意去應(yīng)聲回應(yīng)我的爸爸。
也許是因?yàn)槌臣芗由显谟昀锉寂芴M(fèi)勁了，我蹲在那里沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。等我再醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在了我的對(duì)面，他坐在對(duì)面的樣子，是一個(gè)渾身被雨淋濕的父親的樣子，卻沒(méi)有指責(zé)我，更沒(méi)有把睡著的我叫醒，他只是全神貫注地望著我，想著如何把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
爸爸看見(jiàn)我醒了，他說(shuō)：“想回家嗎?如果現(xiàn)在還不想回家，我們可以去爺爺家，換了這一身衣服，在爺爺家吃個(gè)飯或者爸爸帶你去外面吃飯?！边@或許是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，爸爸第一次對(duì)我這么好，以前的他似乎對(duì)我無(wú)話可說(shuō)，那一次的他卻說(shuō)出了我最想聽(tīng)到的話，而不是要求的我的話。
那件事改變了我對(duì)爸爸的想法，我不再覺(jué)得爸爸不愛(ài)我，甚至于我認(rèn)為他的酷都是為了掩蓋他內(nèi)心的可愛(ài)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文2
在我的印象中，小販一直是很精明的人，像鐵公雞一樣。可是，經(jīng)過(guò)那件事，我的想法變了——
記得有一年夏天我和媽媽去買西瓜解熱，我們來(lái)到一個(gè)西瓜攤，一個(gè)小販站在那兒，大聲吆喝著，這位小販皮膚有些黑，脖子上掛著一條被汗水浸透的毛巾，五官參差不齊的排列著。媽媽問(wèn)：“這西瓜多少錢一斤?”小販說(shuō):“一塊一斤，沙囊瓜?！薄澳敲促F，五毛錢吧，我買了?！眿寢尶硟r(jià)說(shuō)，“不行，一塊一斤，不能再便宜了!” 小販不答應(yīng)，媽媽只好說(shuō)：“好吧，給我來(lái)一個(gè)。” 走的時(shí)候,媽媽還說(shuō):”這個(gè)小販可真精明!”回到家后,媽媽切開(kāi)西瓜,嘗了嘗。對(duì)它絕不贊口：”這西瓜可真甜呀!”小販果然沒(méi)騙我!忽然，媽媽一拍大腿， 說(shuō)： “哎呀，我的錢包還在小販那兒呢!里面有兩千多塊錢，還有一張銀行卡，那小販那么精明，一定自己收起來(lái)了!我和媽媽連忙去西瓜攤 到了那里，我們發(fā)現(xiàn)小販還在那里，他坐在三輪車上，東張西望。還在找那位丟錢包的人，媽媽跑了過(guò)去拿起錢包，對(duì)小販不停的道謝，小販擺擺手，說(shuō)：“ 使不得，使不得，不用謝!” 媽媽從錢包里拿出來(lái)一些錢，要給小販一些報(bào)酬時(shí)，小販連忙把錢推了回去。媽媽堅(jiān)持要他收下，小販仍然堅(jiān)持不收，小販一下子坐在三輪車上，很快騎走了，我們望著那個(gè)背影，心里充滿感激與溫暖。 通
過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)所有的小販并不是那么精明，跟我想象中的一樣，這位小販，他不僅有一顆高尚純潔的心，還是一位不貪財(cái)?shù)娜?。原?lái)我的想法錯(cuò)了，我要改變對(duì)小販的觀點(diǎn)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文3
試后，成績(jī)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張，考試時(shí)大家寫(xiě)題，有些學(xué)生都認(rèn)為
題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。
到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了?？嫉贸煽?jī)比理想的成績(jī)要糟的很多。
比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫(xiě)成了小于號(hào)，一道題把答案寫(xiě)錯(cuò)了，還有兩道
選擇題因?yàn)槊?，所以也?xiě)錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫(xiě)成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫(huà)圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩?huà)成了一厘米，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢?
語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，兩分沒(méi)了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話說(shuō)的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿意。竟然傷心的哭了。
我對(duì)這次考試感受很深，考這么低的分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開(kāi)，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因，
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文4
過(guò)新年的時(shí)候，避免不了的就是家長(zhǎng)給我們的壓歲錢。這個(gè)壓歲錢是長(zhǎng)輩的一些心意，所以是無(wú)法拒絕的。那么可是這些壓歲錢到底適不適合給我們呢?
首先第一點(diǎn)就是，壓歲錢會(huì)讓我們產(chǎn)生一些貪念，去買一些自己很想要的一些玩具之類的沒(méi)有用處的東西，如果有這樣子的心里的話，壓歲錢是盡量不能要的，當(dāng)我們沒(méi)有靠著自己的努力而得到自己想要的玩具，這樣子隨后可能會(huì)出現(xiàn)偷竊、撒謊的行為，惡化還有可能會(huì)釀成犯罪的后果。但是如果好好利用壓歲錢，這樣子就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了。如果我們拿著壓歲錢報(bào)一些自己喜歡的課程，或者購(gòu)買一些學(xué)習(xí)資料，來(lái)填充自己的大腦，這樣壓歲錢是有意義的，領(lǐng)到壓歲錢是值得的，這樣良性循環(huán)會(huì)讓你越來(lái)越有學(xué)問(wèn)。
但是有一點(diǎn)的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)覺(jué)得我們不能管控好這些壓歲錢，就自己把壓歲錢收了過(guò)去，謊稱是要留著上大學(xué)用，然后自己就提前把這些錢給花掉了，這樣子我們也不能有怨言，因?yàn)楫吘故情L(zhǎng)輩們的錢，而說(shuō)要留著上大學(xué)用也是為了我們的學(xué)習(xí)好，所以這樣的零花錢也是有意義的。
但是有一點(diǎn)需要拒絕的就是，家長(zhǎng)不讓長(zhǎng)輩給我們錢，說(shuō)是給了也是白給，這樣子是不對(duì)的，壓歲錢本來(lái)就是給我們的激勵(lì)，我們不能不要他們，壓歲錢是激勵(lì)這不能否認(rèn)，同樣的，壓歲錢也是一種春節(jié)的習(xí)俗，我們應(yīng)該得到他。
壓歲錢有利有弊，我們應(yīng)該好好珍惜它、呵護(hù)它、愛(ài)護(hù)它，沒(méi)讓我們的生活變得更加美好，在壓歲錢中得到一些收獲，通過(guò)壓歲錢長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、漲知識(shí)，而不是一味地購(gòu)買一些自己喜歡的但是沒(méi)有意義的東西，這樣子，壓歲錢才是有用的。壓歲錢的想法還有很多很多，但最主要的還是合理利用它。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文5
半學(xué)期看似將至，其實(shí)也就是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間內(nèi)，說(shuō)實(shí)話我真的沒(méi)那么好過(guò)。家里的一些瑣碎事情，影響了我，不過(guò)我知道這并不意味著就是考試糟糕，用來(lái)逃脫的理由?？粗煽?jī)，心里還是有著萬(wàn)分的感慨吧!
早晨，第三節(jié)課下后，萬(wàn)老師將成績(jī)公布了，看著那“黑色數(shù)字”，再看著那“黑色中文”，其實(shí)我的心情是不好的。當(dāng)時(shí)，我在心里罵自己：“既然現(xiàn)在知道不好過(guò)，為何當(dāng)初不努力。”，現(xiàn)在回想著以前的那些“小動(dòng)作”，還是原來(lái)父母告誡我的一句話——你沒(méi)有自控能力。
那時(shí)，父母告誡我，我還不服氣以至于跟父母吵起來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)“跳梁小丑”罷了。我每次考試，成績(jī)剛得到都會(huì)后悔，也都再不停的反省，還不停的寫(xiě)總結(jié)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的我只不過(guò)是做一些“表面工作”而已?，F(xiàn)在到了中考的這個(gè)節(jié)骨眼，我應(yīng)該收起那“玩世不恭”的態(tài)度，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不要再玩了。可面對(duì)這些熟悉話語(yǔ)，我心中還是有那么不自在。說(shuō)實(shí)話，我的確辜負(fù)了很多人，語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、物理老師、化學(xué)老師等眾多關(guān)心我的老師，也辜負(fù)了父母那唯一寄托于我身上的希望。
我不想成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子!我要努力，我要找回以往的風(fēng)采!我要讓所有人在我身上感到希望!這就是我內(nèi)心的真實(shí)想法。今天，我要把這些想法好好的裝入自己的心里，我不能再做那無(wú)聊透頂?shù)摹氨砻婀ぷ鳌?，不再做那虛偽的人，我要努力，因?yàn)槲遗庐?dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽约耗翘搨伪憩F(xiàn)所驚嚇到。
說(shuō)過(guò)的話就如潑出去的水，我既然在這里寫(xiě)那這些，我就應(yīng)該為之付出于行動(dòng)，我想說(shuō)的一句話就是——期末考試，你給我等著!
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文6
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶……”好像是受了歌曲的蠱惑，很長(zhǎng)一段時(shí)間我看著每天的日落日升，心里總會(huì)涌動(dòng)著一種說(shuō)不清的滋味，不斷祈禱著太陽(yáng)走得慢一點(diǎn)，月亮來(lái)得晚一些，我可以盡情地玩耍，在爸爸媽媽的庇護(hù)下撒嬌，做個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的孩子……
直到有一天，一場(chǎng)肆虐的雨不期而至，她出現(xiàn)在雨中，改變了我的想法。
那天，我正在上最后一節(jié)課，天空積蓄了一個(gè)下午的憤怒終于暴發(fā)了，先是轟隆隆一個(gè)雷從頭頂炸開(kāi)，接著大雨夾著颼颼的冷風(fēng)傾瀉而下，只一會(huì)兒，透過(guò)模糊的窗已看不清外面哪兒是房子，哪兒是樹(shù)。我的.心被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨攪得七上八下，要知道爸爸前兩天出差了，媽媽還在上班呢，我該怎么辦呢?下課的鈴聲驟然響起，同學(xué)們的家長(zhǎng)早已守候在門口，看著他們一個(gè)個(gè)被接走了，我茫然望著眼前的雨簾，一陣風(fēng)裹著雨從身邊掃過(guò)，一陣涼意從心底散開(kāi)。
還會(huì)有奇跡嗎?我正黯然地想著，視線里已閃出一個(gè)熟悉的身影——媽媽!沒(méi)錯(cuò)，是媽媽!“媽媽”我禁不住大聲叫了出來(lái)，興奮地跑過(guò)去拉起媽媽的手，一抬眼發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已濕了大半，看著媽媽狼狽的樣子，突然鼻子酸酸的。
“我們回家吧!”媽媽摟著我的肩膀，歪著頭緊緊地貼著我的臉，顧不得掃過(guò)來(lái)的急雨。哦，“媽媽”，我在心里輕聲呼喚著，我已經(jīng)和您一樣高了啊，可是當(dāng)暴雨襲來(lái)，我卻要躲在您用力撐開(kāi)的傘下，讓您單薄的身軀為我遮風(fēng)擋雨……
感受著媽媽的體溫，在回家的路上，我知道，從此，我將不再拒絕長(zhǎng)大?！伴L(zhǎng)大吧，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!”我向著自己呼喊，長(zhǎng)出男子漢強(qiáng)壯的臂膀，長(zhǎng)出男子漢堅(jiān)韌的意志，在以后的日子里，為媽媽分擔(dān)生活的風(fēng)雨!
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文7
我有一個(gè)想法，想發(fā)明一種新的航天器!
現(xiàn)在世界上，擁有最發(fā)達(dá)的航天科技成就的，就是美國(guó)航空航天局(NASA)了。但是就算如此，他們研發(fā)的航天飛機(jī)的飛行速度和飛行距離也十分有限，這大大地限制了人類對(duì)太空的了解和發(fā)現(xiàn)!我們目前還只能小范圍地探索太陽(yáng)系以內(nèi)極少的幾個(gè)星球，對(duì)偌大的宇宙知之甚少!
我想開(kāi)發(fā)出一種新型的，無(wú)限制的航天器，如果這個(gè)想法成真，就能實(shí)現(xiàn)科學(xué)家們對(duì)太陽(yáng)系以外，甚至銀河系以外，向其他我們現(xiàn)在還未可知的星系展開(kāi)研究!
這種航天器具體該怎么操作呢?首先，除了有一級(jí)，二級(jí)和三級(jí)火箭以外，航天器將擁有自己獨(dú)特的高科技翅膀，這雙翅膀?qū)椭?，在助推火箭一一脫離后，展開(kāi)雙翼，用比光速稍慢的速度，繼續(xù)向更遙遠(yuǎn)的外太空飛行。這時(shí)，航天器的艙內(nèi)將會(huì)因氣流的原因，產(chǎn)生壓力，從而減輕宇航員因?yàn)槭е囟a(chǎn)生的骨骼的不適感，同時(shí)，也能給宇航員們提供一個(gè)相對(duì)舒適的工作環(huán)境。
你們可能會(huì)覺(jué)得：就算是這樣，飛船上的資源也不夠它沖出銀河系啊?我來(lái)告訴你吧，這種航天器，可以自動(dòng)從礦石和星球上收集食物，水和氧氣，還能從這些地方提取出氫，將其轉(zhuǎn)換成燃料。氫是太陽(yáng)和一些恒星的主燃物，如果沒(méi)有它，太陽(yáng)，就不會(huì)發(fā)光。
我相信，有了這種新型的航天器，我們就可以探索更遙遠(yuǎn)的宇宙，去不同的星球，發(fā)現(xiàn)不同的生命!我們就能跟其他星系的外星人打交道，找到一顆與地球生存環(huán)境相似的星球，在地球人滿為患的時(shí)候，人們可以移居到那里，重鑄家園!
我想給中國(guó)航天局寫(xiě)信，告訴他們我的想法，我相信，它將轟動(dòng)全世界!
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文8
今天奶奶帶我坐公交車去上興趣班，她費(fèi)了很大的力氣才抬起腿上了車。我突然有一個(gè)想法，我想我們成都的公交車改進(jìn)一下功能，能更方便更體貼。
在我讀幼兒園的時(shí)候，暑假期間爸爸媽媽帶我去日本玩。我被那里的公交車所吸引。日本的公交車和我們中國(guó)的公交車的外形并沒(méi)什么兩樣，但它在進(jìn)站時(shí)卻令我吃了一驚。隨著“嘶……”的一聲響，只見(jiàn)車箱的一側(cè)緩緩地向站臺(tái)傾斜，開(kāi)始我以為爆胎了，但我停下來(lái)認(rèn)真觀察了一下車廂里的司機(jī)和乘客，他們并沒(méi)有露出慌張的神情，而是依然有序地上車或下車。
這是什么聲音呢?難道這個(gè)公交車有什么特別的功能嗎?媽媽告訴我這樣傾斜的角度，腿就不用抬很高，方便老年人、小朋友和殘疾人上下車。爸爸見(jiàn)我依然很好奇，所以便買了車票帶我上去感受。車廂里的座椅是軟的，在進(jìn)站的時(shí)候，我們可以感覺(jué)到車子慢慢在傾斜，我的身體也跟著慢慢傾斜。但乘客上車關(guān)門后，公交車又緩緩地升起來(lái)，回到了水平線上，繼續(xù)行駛。那是一種神奇的感受!
我想讓管理公交車的叔叔阿姨們也把成都公交車改進(jìn)成日本的那種可傾斜式的公交車，給它們裝上這樣的功能，我想是這種車應(yīng)該有個(gè)空氣懸掛系統(tǒng)，就是可以用空氣來(lái)控制車身高度的，這樣就可以讓我們成都的老年人、小朋友、殘疾人更方便了。就算單獨(dú)出行，也可以很輕松的上下車。
我想有機(jī)會(huì)的時(shí)候，給打市長(zhǎng)爺爺打個(gè)熱線或?qū)懸环庑?，再或者?huà)一副畫(huà)表達(dá)我的想法，更希望他們能接受我的建議，讓成都這座城市更加美麗，更加人性化!
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文9
我們不要做“籠中鳥(niǎo)”。我所說(shuō)的“籠中鳥(niǎo)”，不是從大自然捉來(lái)的鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的。而是當(dāng)今社會(huì)被大人稱坐的“小皇帝、小公主”的我們。有時(shí)候我們真像是籠子里的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。
放學(xué)的時(shí)候，校門口會(huì)熱鬧起來(lái)的，人山人海的，自行車.電動(dòng)車.私家車橫七豎八的停在道路兩旁，把那條不是很寬敞的路圍的水泄不通。再看看那些家長(zhǎng)都在焦急地等待接自己孩子放學(xué)。有的孩子住的離學(xué)校很遠(yuǎn)可以接送，但是有的家離得非常近家長(zhǎng)們還是要接送，真是多此一舉很難讓人理解。還有的孩子輪到自己家孩子值日時(shí)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽......居然要到學(xué)校代勞，更有甚者，孩子的書(shū)包家長(zhǎng)也搶著背真是疼愛(ài)至極。如果家長(zhǎng)們一直這樣膩愛(ài)我們：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、事事都要幫我們?nèi)プ霾唤o我們鍛煉的機(jī)會(huì)，那我們長(zhǎng)大了怎能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去呢? 圖片 我想玩泥土，但是媽媽說(shuō)：“不行那泥土太臟了，會(huì)把衣服弄臟的”我還想玩沙子。媽媽說(shuō)：“不行、上面的細(xì)菌太多了”家長(zhǎng)們、你們這樣的愛(ài)，不是對(duì)我們關(guān)愛(ài)，而是對(duì)我們的傷害?，F(xiàn)在我們做一個(gè)泥房，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能造出高樓大廈呢!也許因?yàn)槟銈兊模骸斑@個(gè)不行、那個(gè)也不行”局限我們的想象力、限制我們的行為可能使我們的潛力沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)而是被扼殺在搖籃里。其實(shí)玩能使我們產(chǎn)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)們，快醒醒吧!聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法：我們不要做“籠中鳥(niǎo)”我們要像天空中的小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由飛翔，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文10
星期一的早晨，我背著書(shū)包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說(shuō)有笑的步行去學(xué)校。早晨的馬路特別擠，人來(lái)人往，車水馬龍，早起上學(xué)的同學(xué)，趕著上班的大人，晨起鍛煉的'老人，每個(gè)人都腳步匆匆，生怕遲到。
我們走到一個(gè)十字路口，這時(shí)交通信號(hào)燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過(guò)馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過(guò)來(lái)，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對(duì)面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險(xiǎn)的事情呀!如果剛剛汽車沒(méi)有剎車，那后果會(huì)是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢?媽媽說(shuō)：“這個(gè)人是在拿自己的生命開(kāi)玩笑。”
這個(gè)時(shí)候，我腦海里突然涌出了一個(gè)想法，如果能在斑馬線旁安裝一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，再安裝一個(gè)遠(yuǎn)紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)從這個(gè)人的銀行卡里或手機(jī)里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會(huì)像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的人無(wú)法前進(jìn)。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達(dá)到一定次數(shù)以后，這個(gè)人的手機(jī)、銀行卡就會(huì)停止一切服務(wù)。我想在那個(gè)時(shí)候，違反交通規(guī)則的人就沒(méi)有了吧!
珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)!讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
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