寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于秋天的作文，希望能夠幫助到大家。
1寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
有人喜歡春的生機(jī)勃勃，也有人喜歡夏的活力四射，還有人喜歡冬的銀裝素裹，但是，我唯獨(dú)喜歡秋的耐人尋味。
秋天，門前的桂花開了，樹枝上結(jié)滿了小黃花，一簇簇花瓣上圍著一群群小蜜蜂在不停的采蜜，仿佛就像辛勤的小園丁。桂花偶爾散發(fā)出陣陣幽香，每當(dāng)路人經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)停下步伐用心品味著泌人心脾的味道，讓人回味無(wú)窮，這是秋的味道。
我邁著輕快的步伐來(lái)到清澈的小河邊，原來(lái)秋已經(jīng)來(lái)到了小河邊。一旁的楓樹落下，片片樹葉順著潺潺的河水不知要去往何方。往上走便出現(xiàn)了一座拱橋，拱橋看上去有多年歷史了，旁邊的石桿上布滿了青苔，橋頭上有兩頭雕刻精美的石獅子聳立在橋頭兩端，每時(shí)每刻在守護(hù)著自己的家園，從遠(yuǎn)處看就像一位德高望重的老人注視著遠(yuǎn)方。這是秋留下的足跡。
風(fēng)是秋的好朋友，它總是伴隨著秋的到來(lái)，給人一絲絲的涼意。它就像一個(gè)調(diào)皮的小孩總是把地上的樹葉弄得到漫天飛舞，時(shí)而會(huì)跑到田野里波動(dòng)起金黃色的浪濤，時(shí)而跳到菊花的花瓣上使它搖曳著優(yōu)美的身姿，時(shí)而蹦進(jìn)小河里使河面泛起一圈又一圈的漣漪。大自然的一切是秋風(fēng)嬉戲的天地。
秋雨淅淅瀝瀝的，它能把夏天的悶熱送走，給我們帶來(lái)一陣陣秋意，一種回味無(wú)窮的感覺(jué)?？菸幕ú輼淠靖兄x它的每一次的歸來(lái)，給它們帶來(lái)了生機(jī)勃勃的生命力，它就像開啟秋天的一把金鑰匙。
每個(gè)季節(jié)都有著它獨(dú)具一格的特點(diǎn)。秋，有著自己獨(dú)特的韻味，也有著說(shuō)不盡的情懷。此時(shí)，秋天到了，我迎面對(duì)它說(shuō)了句：“你好，秋天?！?/p>
2寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
夏天的傲慢剛剛離開，一場(chǎng)秋雨帶來(lái)了秋天。
初秋羞澀，含蓄賦予眾生新鮮感。早晨開窗，才體會(huì)到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的英氣。一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)浸透了又長(zhǎng)又熱的皮膚，每一個(gè)器官，每一寸皮膚，甚至每一根頭發(fā)，都在訴說(shuō)著一種清爽的快感。深呼吸，秋風(fēng)滋潤(rùn)干燥的肺。啊!秋天快到了!
一出門就撞上了秋風(fēng)，突然體會(huì)到了“自古以來(lái)每一個(gè)秋天都是悲涼寂寞的，我說(shuō)秋勝春朝”的喜悅。也許陽(yáng)光明媚的秋天比萬(wàn)物復(fù)蘇的春天更美更迷人?？粗镆袄锩鎺⑿Φ霓r(nóng)民，我們就能明白什么是“春秋”。在“春天是一年的關(guān)鍵”的時(shí)候播種，“烈日炎炎”的時(shí)候流汗。到了秋天的這個(gè)時(shí)候，你難道不能收獲滿滿一籃子嗎?走著走著，突然聽到一股淡淡的香味，是風(fēng)中悠悠送來(lái)的。環(huán)顧四周的香味，路邊滿是桂花。有的還躲在蓓蕾的懷抱里，仿佛是它依賴的搖籃;有的喜怒放，不吝惜芬芳;有些搖搖欲墜，獻(xiàn)身于美麗的世界。
淚珠在秋葉的余暉下，泛著淡淡的紅光，像星星，像眼睛，還在眨著。哦，我們已經(jīng)穿上棉襖，來(lái)到深秋的懷抱。深秋，炎熱無(wú)拘。樹上紅色的楓葉令人眼花繚亂?？菸诘厣希佒鸺t的地毯，似乎在未來(lái)的某一天，它會(huì)“化作春泥護(hù)花”。同時(shí)，我會(huì)立刻體會(huì)到“夜晚停車愛林峰，二月霜葉紅”的意境——空寂而美好。一股涼風(fēng)掠過(guò)頭頂，樹上的精靈嘎嘎作響，告別樹枝，在空中翩翩起舞，展示著美麗的舞蹈。一場(chǎng)秋雨把它洗得一塵不染，在夕陽(yáng)的映襯下，它成了一幅寧?kù)o而深遠(yuǎn)的水墨畫。
秋天在我眼里是豁達(dá)的，樂(lè)觀的，羞澀的但又狂熱的。人不應(yīng)該也這樣嗎?即使我們的生命像一片落葉一樣即將結(jié)束，它也會(huì)折射出一種輝煌的美!
3寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
邁著輕盈的腳步伴隨著夏季的結(jié)束來(lái)到人間。啊!它終于來(lái)了，那個(gè)可愛的秋。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。秋姑娘悄悄地來(lái)了，來(lái)到果園中、農(nóng)田里。
看!秋姑娘到果園中來(lái)了，紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧;金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮;還有那長(zhǎng)了滿臉麻子的梨也來(lái)歡迎秋姑娘……真有趣呀!瞧!秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別懂禮貌彎著腰迎接那久別的“老朋友”——?秋姑娘;高粱向來(lái)靦腆，可不是嗎，見了秋姑娘還有點(diǎn)不好意思呢，臉都漲地紅紅的;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……
這兒比果園里還更有趣!秋天，收獲的時(shí)節(jié)，不信你聽：收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲《豐收》交響曲，悅耳動(dòng)聽。真不愧是“豐收時(shí)節(jié)”!啊!我贊美秋天：美啊!金色的秋天。
4寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，明媚的陽(yáng)光照耀著大地。我和媽媽懷著喜悅的心情，邁著輕盈的腳步，一起到郊外游玩，捕捉秋天的氣息一路上，只見到道路兩旁開滿了金黃的野菊花，在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣清香，使人心曠神怡。一棵棵高大的白楊樹上光芒了一片片金黃的葉子，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，猶如一只只黃裙鳳舞在空中翩翩起舞。我邊走邊欣賞這美麗的秋景，不知不覺(jué)來(lái)到了郊外。放眼望去，我被眼前那充滿秋天氣息的田園風(fēng)光吸引住了。近處的田野里，稻子成熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子，那一串串飽滿稻穗，在微風(fēng)中翻滾著，微笑著，發(fā)出沙沙的響聲，好像在向我們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅。
穿過(guò)稻田，我們來(lái)到了一片玉米地，一株株比人還高的玉米，想一群群亭亭玉立的少女，手拉手，肩并肩地站著。那粗壯的腰桿上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒子，棒子上頂著一束紅纓。微風(fēng)吹過(guò)，紅纓在輕輕擺動(dòng)好像在漫步起舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子嘩啦啦響著，好像在為紅纓彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。
我們沿著田間小道，來(lái)到一片果園。這里更有另外一番景色，滿園的果實(shí)黃澄澄的、金燦燦的。左邊是一棵棵高大的柿子樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，像掛著一個(gè)個(gè)紅燈籠。右邊的桔子更加引人注目，黃澄澄的果實(shí)又大又圓，掛滿了枝頭。那一個(gè)個(gè)桔子可愛極了，有的露出燦爛的笑容，好像在向我們展示豐收的喜訊;有的像個(gè)害羞的小姑娘，半遮半掩，只露出半邊臉;有的像個(gè)頑皮的孩子，躲藏在葉子后面，時(shí)而探出圓圓的小腦袋，好奇地窺視大自然的奇妙世界。
那充滿田園氣息的田園風(fēng)光，令我流連忘返，久久不愿離去。
5寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文
秋天，云淡風(fēng)清，確實(shí)是外出游玩的好時(shí)節(jié)。坐在小山坡上，在斑駁的樹影中享受著清涼的山風(fēng)，遙望遠(yuǎn)山，近觀秋水，不禁沉入遐想，生出許多的感慨。
人生只在風(fēng)景中。有很多人都說(shuō)過(guò)，人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景。這并不是說(shuō)人生只是過(guò)客，人總要有理想，有為之奮斗的目標(biāo)。實(shí)際上，追求和奮斗，是人生中最耀目的一道風(fēng)景。但是，在這條曲折的道路上，不能只是匆忙趕路，也應(yīng)該不時(shí)放慢腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景各不相同，或小橋流水，或大漠蒼茫;有雄奇壯闊，有秀麗旖旎;有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。如果有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有隨時(shí)欣賞風(fēng)景的心境，所有這些都是美景。
“煙水此間真酒地，風(fēng)光今日是詩(shī)天。” 這是滿清旗人兩江總督阿林保為山東濟(jì)南大明湖小滄浪所題的一副對(duì)聯(lián)。在人生的旅途中，每一個(gè)人，每一件事都是難忘的風(fēng)景;每一天，每一地都是如此詩(shī)情畫意。在艱難前行的同時(shí)，我們享受奮斗，也享受悠閑，享受著每一個(gè)生命過(guò)程。我們欣賞歲月的滄桑和時(shí)空的幽遠(yuǎn)，欣賞一路上不期而遇的各種景致。
實(shí)際上，在我們欣賞身旁美景的同時(shí)，無(wú)意間也創(chuàng)造出另一幅曼妙的風(fēng)景。我們既是風(fēng)景的觀賞者，也是風(fēng)景的創(chuàng)作者。新月派詩(shī)人卞之琳1935年寫了一首很美的小詩(shī)《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！? 當(dāng)我在小山坡上看陽(yáng)光灑落，聽草葉飄零，悠閑中遐想人生之時(shí)，后山上攀登的人們，或許，正駐足回望，觀賞山下的風(fēng)光。在這如詩(shī)如畫令人陶醉的風(fēng)景之中，有青山綠水，有紅葉黃花，而淡淡的水墨煙痕里，也一定會(huì)有我的背影。
寫秋天的小學(xué)三年級(jí)作文相關(guān)文章：