珍愛生命遠離危險三年級作文思路
珍愛生命遠離危險三年級作文思路5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的珍愛生命作文，希望能夠幫助到大家。
1珍愛生命遠離危險三年級作文思路
記得有位作家曾說過：珍愛生命，使它香溢品佳，盡情綻放，嬌艷挺拔;若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠流長，奔流到海，永不停留;若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳，溫暖激蕩;若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，展翅高飛自由翱翔。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€個小伙子在騎摩托車時，是多么的“威武”但往往因為他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發(fā)生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間消失了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!
我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時已晚。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重后果，難道我們不該反思嗎
人的生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
2珍愛生命遠離危險三年級作文思路
這個寒假，我讀了一本有意義的書，它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》。
在書中給我印象最深的就是作者對生命的最高價值的說法。“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次?！边@強有力的語調(diào)充分說明了生命的珍貴。“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”這更加說明了寶貴生命的短暫和價值。書中主人公保爾·柯察金珍惜和熱愛生命的精神，同時也反映在許多有名的科學家身上。
全世界著名生物家達爾文，在進行了幾年的航?？疾旎顒右院?，身體變得十分虛弱，但他用自己僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》，給后人留下了寶貴的精神和財富，世界著名的女科學家，曾獲兩次諾貝爾獎學金的居里夫人，在丈夫遭遇意外不幸逝世，并且自己得了肺病越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一欠獲得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍貴的生命表現(xiàn)。又如張海迪大姐姐，她自幼下半身失去知覺，但在這種情況之下，她仍然以堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
由此可見，珍惜生命是每一位成功人士所必備的。另外，在我們身邊也有許多珍惜生命的具體事例。例如：全國十佳少先隊員，一位僅比我們大一歲的小哥哥，在自幼得了嚴重的糖尿病的情況之下，仍然以堅強的意志堅持學習，并且每天自己注射藥物。就是在病情加重住進醫(yī)院時，也堅持學習文化知識，最后，他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績。
由此可見，在我們現(xiàn)在學習和生活中，珍惜生命的崇高精神依然是非常重要的。我們小學生雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。我們應盡我所能，用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事，像幫助照顧孤寡老人、幫助殘疾人打掃房間、看望并安慰臨終老人、關懷醫(yī)院中的病人等。這些，便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。親愛的同學們，讓我們以書中的保爾·柯察金為榜樣，學習他珍惜生命的精神。
也只有這樣，在不久的將來，在回憶往事的時候，才能真正的不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。所以，讓我們珍惜生命，用我們茁壯成長的生命去創(chuàng)建美好的生活!
3珍愛生命遠離危險三年級作文思路
一直覺得生命，這一種有機態(tài)存在形式是深不可測而充滿意義的，或許窮究其本真，只能是無限循環(huán)式無結(jié)無果，又或許只能將其理解為最為神秘，最為燦爛，最為無私的偶然，奇跡，恩惠吧!
生命的孕育和誕生如此不易!偌大的宇宙唯一知道有生命存在的只有地球。剛剛好的日地距離，剛剛好的質(zhì)量與大氣圈層，剛剛好的水源光源，從有機分子活躍碰撞到細胞再到凝結(jié)了形態(tài)各異生命體的出現(xiàn)。這一切如同一場無聲的演繹，演繹著這種純粹的偶然。可以說產(chǎn)生的機率是無法用任何數(shù)字去體現(xiàn)。而生命體在母體的孕育以及誕生更是伴隨著母體的疼痛，鮮血甚至是以死亡為代價。以我們，這地球上所有生物，竟是如此幸運地擁攬了這份恩澤。我們有什么理由不去珍惜，感恩這降臨于你我的大愛?
生命的存在方式是如此美妙!曾經(jīng)看到過從成蛹到蝶再到花叢間輕盈曼妙的舞蹈，曾經(jīng)鑒證過從破土到抽芽再到一片片綠影成蔭，曾經(jīng)感受過無數(shù)個生命燦爛的歷史與文明。一切生命的存在與大自然如此和諧，也正因其存在，黑暗無垠的宇宙也變得這般美妙，歌德說“人類最本真的欲望即是對美的追求”。而我們面對著這美得無可挑剔的存在，又怎舍得將她破壞?
每一條生命都是如此有意義!從我們呱呱墜地的那一刻起，身上就凝集了厚厚的愛和期望。此刻，生命早已不再屬于自己，而是承載，背負了太多太多，于是，她升華成一種沿續(xù)，一種傳遞。任何一條生命的逝去都是如此沉重，化為一種無聲的悲痛。面對花紅香清，黛玉呤出《葬吟》，面對死去的白鴿，普希寫下絕美悲惋的詩篇。面對種種逝去，我們還能承重生命之重?生命的意義更在于其本身寬泛而多角度的影響。伍爾樊《墻上的斑點》中那如古家般的小蝸牛竟引發(fā)了作者無限的思考，而這記錄下的主觀思維活動又以文字的形式影響著更多的人們。每一個事物都有其存在的理由，而每條生命都有其存在的價值，意義和責任。而我們又怎能將她輕視，拋棄?
一個生命相對歷史，宇宙，不過是微渺的一粒沙塵，可這沙塵在行走，在呼吸，在碰撞，在感知，在思想，在風化，在堅硬，時間的長風持續(xù)呼拂，她進入歷史深邃連綿的皺褶間，從容轉(zhuǎn)還，傾聽并訴說……
生命如詩，生命如歌
故此，珍愛生命。
4珍愛生命遠離危險三年級作文思路
知道嗎?當提到“生命”這一詞時，有些人會膽戰(zhàn)心驚，有些人會敬畏生命。在地震中，死去的是多少同胞，他們難道不是生命。其實有些人在處處提防，生命只有一次，失不重來，但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎?
答案是不可能的，生命是誰給予的就有誰來定奪自然，沒錯是大自然給予的南無生命是的就要看造化了。生命逝去發(fā)生在無意之中，難道在地震中死去的人們會知道這就是終結(jié)嗎?是的，地震來自自然是觸怒了自然，它掠去那些毫不知情人們的生命，有些人卻突發(fā)奇想這是神靈發(fā)怒要滅人類啊!
這句話確實讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。
對，我們應該再回到今天的主題上“生命”。也許會找到真正的答案，生命極其弱小的，微不足道的在廣袤的大自然對比下不堪一擊，生命如碎璃，細沙，浮塵……等微小的物質(zhì)。大自然的猖虐更是讓人們領悟到生命既然如此短暫，不堪一擊何不仔細的珍愛它呢，對我們應當珍愛生命，珍愛這個體內(nèi)的“寶貝”，珍愛我們的核心。
可是，現(xiàn)在的人們似乎全然不知，像一個懵懂的孩子總是消耗自己的生命，損害自己的生命，高科技發(fā)達了人們就更不珍愛生命。反而虐待生命，生命本歸自然給予，生命被虐待自然會被懲罰。這是給全人類的忠告，也是懲罰?？墒窃谶@次地震中死傷的不只是那些勾心斗角的工作人員，荒謬的，昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。
我知道，自然那些浪費時間的荒謬者確實該懲罰可是那些珍愛生命的人本該無罪，這不能代表時尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話有些荒唐，大自然是指地球以內(nèi)一切生靈皆稱自然，自然是無形的但是那些有理想有抱負的人他們的希望難道就毀于一旦了嗎，面對自然我們只能聽天由命，任其宰割。
我們沒有能力挽救，緊隨的是一息長嘆啊!
我的感情如此強烈剛韌，迫切急求可無濟于事，既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢，反而在現(xiàn)在社會中仍存在一部分人在肆無忌憚的踐踏，蹂躪它。這就是人們珍愛生命的表現(xiàn)嗎?然而，反之社會上也有人有抱負有理想它呢不由得為國防科技獻出力量有的在靠自己打出一片天地。
總而言之，他們都在用自己的方式奮斗著同樣珍愛生命，提高人們生活價值，讓生活充滿意義。
5珍愛生命遠離危險三年級作文思路
生命是渺小的，就像大海邊的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們寶貴的生命。生命就像怒放的鮮花，生命之花是絢爛的，又是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎凋零。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，匯集成了一條文明的生命之河。自強不息的海倫。凱勒雖終身殘疾，卻成功的考上了哈佛大學，頑強拼搏的貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)造出了世界名曲。他們都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得如此偉大?有什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火焰一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
在一次演講中，一位演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對前面的200個人，問：“有人想要這20美元嗎?"一只只手高高的舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰現(xiàn)在還要?”仍然有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上，并且用一只腳使勁踩它。然后他拾起地上已變得又臟又皺的鈔票，大聲問：“現(xiàn)在誰還要?”還是有一個人堅持舉起手來。于是，演說家很高興地把20美元送給了那個人。
其實，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒有因為又臟又皺而失去價值，它依舊價值20美元。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或挫折擊倒。但是，我們應該相信，生命是永遠都不會失去本身的價值，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜愛護它。
上帝是吝嗇的，也是公平的，他只許每個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次，要好好珍惜。他還讓我們明白了關愛生命的關鍵就是關注安全。生命短暫而美好。寶貴的生命只有一次。所以我們必須珍惜生命，必須珍惜你所擁有的美好……多少個血淋淋的教訓，都是在警告我們，讓我們?nèi)フ鋹凵鋹鬯械拿篮谩?/p>
生命是短暫的，我們要去熱愛生命、珍惜生命。用自己燦爛的生命，描繪出一幅絢麗多彩的人生之畫。
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