小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字5篇
小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字篇一:魅力羊山地質(zhì)公園
我愛羊山,更愛羊山地質(zhì)公園。
地質(zhì)公園區(qū):位于景區(qū)的西部。地質(zhì)公園內(nèi),湖光山色,怪石嶙峋,修建有曹公亭、景觀橋、旅游碼頭、環(huán)山路、環(huán)湖人行棧道和中國最長(zhǎng)的磨盤路等景點(diǎn)設(shè)施。山中湖占地400余畝,湖中小島零星分布,與兩岸山石相映成趣,形成了奇特美妙的山水石林景觀。
地質(zhì)公園的四周分布著全國罕見的漢墓群,具有極高的歷史價(jià)值和考古價(jià)值。
地質(zhì)公園內(nèi),清澈的、一望無際的湖水,滿山的綠樹,原始的自然環(huán)境,為我們提供了豐富的水源,養(yǎng)育著家鄉(xiāng)的祖祖輩輩人,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史的神話!
小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字篇二:社區(qū)的花園
我家小區(qū)里的花園,一年四季變化無常,每一個(gè)季節(jié)都非常美麗。
春天,花園里的花都開了,顏色非常鮮艷。小草從地下探出頭來。小樹長(zhǎng)出了翠綠的枝條。一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天,花園里的小池塘的荷花開了,有的還是花骨朵兒,有的才展開兩三片花瓣,有的全展開了,非常漂亮。
秋天,桃樹、杏樹、李樹的結(jié)了香甜可口的果子,非常好吃。
冬天,地上、樹上、房子上的是厚厚積雪,好像給大地鋪上了一層銀裝。
啊!我愛小區(qū)里的花園!
小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字篇三:親近大自然
地球是一個(gè)景色宜人的星球。
走進(jìn)大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),森林里,空氣清新甜潤,碧綠的草地上,開著姹紫嫣紅的鮮花,高大的樹木挺立在路旁。輕輕的嗅著空氣中還混雜著淡淡的泥土清香,幽幽馝馞的花香,新生青草的芳草,復(fù)蘇的你麻木的嗅覺。細(xì)看小河清澈見底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)……
走進(jìn)大自然的四季,春天鳥語花香,夏天烈陽高照,秋天果實(shí)累累,冬天大雪紛飛。從滿地華彩中,仿佛能看見你那無暇回憶的童年。那里有笑,有淚,有相聚,有離別……那每一次都是個(gè)機(jī)會(huì),在你的記憶里深深地刻住。每天,每月,每年都在重新開始,早晨太陽升起,發(fā)出刺眼的光芒,傍晚,月亮星星結(jié)伴出場(chǎng),加倍努力地照射夜空。不管是雨后出現(xiàn)的七色彩虹,還是晴天太陽那刺眼的光芒,都美好無比。
大自然,你那清澈見底的河水,你那郁郁蔥蔥的樹木,你那清新甜潤的空氣,你那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空,都是那么完美無暇,使人倍感親切,我愛你,大自然!人類的母親!
小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字篇四:第一場(chǎng)春雨
躺在床上,迷迷糊糊的我,聽到了淅淅瀝瀝的雨聲,沙沙的落葉聲,啊!!!!!!!!!!這是第一場(chǎng)春雨!
三月份,春,快走了,夏,要來了的時(shí)候,春姑娘才把閃電姐姐,雨妹妹和雷公公喚來,叫醒冬眠的動(dòng)物們。噠噠的雨的落下聲,就像一首優(yōu)美的歌。
小魚,在河里自由自在的游著,花瓣上、小草上有著晶瑩透亮,圓潤晶亮的露珠。路邊上,已經(jīng)匯成了一條“小河”。許多小孩兒拿了幾塊磚頭,放在”小河“上,玩兒著”過橋“的快樂游戲。
在學(xué)校外面,擠滿了人,都打著花花綠綠的傘,近看像五彩池,遠(yuǎn)看呢,像一片美麗的花海。在學(xué)校的綠草地上,濕濕的,一腳踩進(jìn)去,我敢肯定,你的鞋全是泥巴。很像沼澤。蝸牛遍地都是,哈哈,學(xué)校的小花小草沒白種,蝸牛都要吃的。
美!2015年第一場(chǎng)春雨最美了!
小學(xué)三年級(jí)作文寫景色的范文300字篇五:春天的景色
寒冷的冬天過去了,和煦的春風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落,燦爛的陽光照耀著大地,喚醒了萬物。
春天,果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了!
春天,河里的冰融化了,小魚在水面上跳來跳去,和岸上的楊柳發(fā)了芽,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去,好似在跟魚兒親切地握手!小草探出腦袋好像在向我們問好。
幾個(gè)小朋友在草地上自由自在地玩耍,他們一會(huì)兒玩開火車,一會(huì)兒玩木頭人。一會(huì)兒又玩老鷹抓小雞,看,他們多開心啊!
啊!春天的景色多美啊!
指導(dǎo)老師:盧杰英
教師評(píng)語:文章運(yùn)用了擬人的手法,形象具體的描繪了春天的景色,把對(duì)春天的喜愛與春戀之情融入了字里行間,給人留下深刻的印象。