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我心中的好老師作文400字

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我心中的好老師作文400字

  好老師在每一個人都是不一樣的,你心中的好老師是怎么樣的呢?我心中的好老師作文400字怎么寫呢?本文是學習啦小編整理的我心中的好老師作文400字資料,僅供參考。

  我心中的好老師作文400字一:我心中的好老師

  老師就象一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。在學校里,到處都是好老師,他們教書育人,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們這些小苗。

  我心中的好老師像媽媽一樣,總是在我最需要她的時候出現。我不用擔心因為考試成績不思想而被責罵,也不必害怕因為太淘氣把東西弄壞而受到懲罰,老師永遠能夠原諒我。她的眼睛總是能夠看到我的優(yōu)點,即使我還做得不夠好,她也總是鼓勵我,讓我努力克服缺點,不斷進步。

  我心中的好老師像爸爸一樣,頭腦中充滿了智慧和知識。她上課時氣氛活潑輕松,講得明白易懂,語言生動而富有幽默感。下課了,她能和我們一起嬉笑玩耍,仿佛是我們的“孩子王”。

  我心中的好老師像好朋友一樣,我有許多“小秘密”可以告訴她,她能和我分享快樂和喜悅,也能替我分擔煩惱和憂傷。

  當然,這個老師還要打扮得很漂亮,最好還要化化妝。你看,她像不像我們班的熊老師?

  我心中的好老師作文400字二:我眼中的好老師

  我們班上有一個很負責的老師,她就是我眼中的副班主任:邱老師,每當快考試的時候,就擠時間給和我們講解典型習題,她人非常的善良,不管遇到什么困難都和我們一起解決。不管考得好還是不好,都仔仔細細地講解錯題,雖然邱老師有點急性子,但是他在我眼里就是一個好老師。 她是那么慈祥善良和藹可親,這世界上都少有。

  作業(yè)做完了細心檢查,錯了的一個一個和我們講解得清清楚楚,每當到了星期六都是她值日,有四節(jié)數學課我們都仔仔細細地聽,我數學是成績不是很好,她每天都把我叫到辦公室讓我做幾道數學題,不會做的就仔細地講解,講到我會做為止,邱老師,你是我眼中最好的老師。

  邱老師我要為你爭口氣,下一次我一定是你眼中的好學生,邱老師你就是雷鋒,我一定要向你學習,我愿意在你辦公室做習題,把我成績提高,一定讓同學們對我刮目相看。

  這就是我眼中的好老師——邱老師。

  我心中的好老師作文400字三:我眼中的好老師

  秋風瑟瑟,涼意兮兮,轉眼之間,我也初為人師,走上了教師這個平凡而神圣的崗位,對于老師這個職業(yè),以前我也只是望有所思,充滿很多的幻想,而現在真正的踏上三尺講臺,內心既激動又有些畏懼,激動于自己已經真正的成為了老師,畏懼于自己將如何向學生傳道授業(yè)解惑。教學這項工作復雜而又簡單,學生不是機器,不是容器,而是一個鮮活的生命,他們有著自己的思想,自己的思考,自己的選擇,教師要做好引導者、合作者、領導者。

  當我還是一個學生的時候,我渴望于老師既是師長又是朋友,既像父母又像伙伴。老師不僅傳授給我知識,也能夠在生活上給我指點,做我心靈的依靠,使我們的關系平淡而親切,源遠流長。

  我希望老師和學生能夠平等和睦相處,不能讓學生對老師只是敬而遠之,老師要主動將師生的關心拉近。既然鐘情于老師,就不要去計較得失,就不要抱怨學生的頑皮。

  我心中的好老師作文400字四:我心中的好老師

  我想有一位負責任、有愛心、活潑大方、開朗的老師,剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師,她就是我心中的好老師。

  她很溫柔,如果我們犯了一點小錯誤,她不會對我們嚷嚷,都是給我們講道理。

  有一天,熊老師對我們說:“如果有人和你有矛盾,你就每天對他(她)微笑,就會讓他(她)的心里很不舒服”,覺得她說得很有道理。

  熊老師對我很負責任。我上課時不愛發(fā)言,她對我說了很多次,可我還是不發(fā)言,但在這學期我會慢慢改正;我在寫作業(yè)時總是不認真讀題,熊老師也給我指出好幾次。

  熊老師每天都很忙,有時顧不上喝水,有的同學又很淘氣,她對我們講話很多,所以她的嗓子說起話來聲音非常沙啞。她有一天要去醫(yī)院,走之前在黑板上給我們寫了一句話是:孩子們、小淘氣們,你們要乖乖的,要愛自己,愛集體,朋友:熊老師,我們就記住了這句話,那天同學們表現很好。

  今后我們上課要認真聽老師講, 熊老師就不用大聲的說話了,她的嗓子就會早日康復了!我喜歡我心中的熊老師。

  我心中的好老師作文400字五:我心中的好老師

  我是北重××小學的學生,我心中的好老師是語文陳老師。

  陳老師非常熱愛工作。記得有一次,陳老師生病了,咳嗽得很厲害,她還堅持工作,給我們講課。我們勸陳老師您休息一下吧,可是陳老師說:“不能,我要是休息一天,就會耽誤你們,你們會落下很多知識,就要掉隊的。”我們聽了陳老師的話,非常認真地聽課,教室非常安靜,沒有了以往的嘈鬧聲。那天語文課有四節(jié),陳老師都堅持上了下來,下課后老師還認真批改我們的作業(yè),我們非常感動。

  陳老師還很關愛同學,有一次,我生病,休息了三天病才去上課。課后陳老師對我說:“下了體育課你在班里等我,我給你補習一下功課。” 課后我在座位上坐了一會兒,陳老師來了,陳老師來了,陳老師給我補習前幾天學的知識,我有些聽不懂,陳老師不厭其煩的給我講解著,直到我明白為止。

  這就是我心目中的好老師,她非常熱愛工作,關心同學。

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