三年級(jí)參考作文：小金魚(yú)

　　三年級(jí)的孩子各方面都是起伏不定的，時(shí)好時(shí)壞，根據(jù)其心理特點(diǎn)就是三年級(jí)的學(xué)生在各方面都是似懂非懂的，他們總是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以自己決定很多事情，所以很多事開(kāi)始不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的，只是按照自己的想法去行事，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于小金魚(yú)的三年級(jí)參考作文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　我是一條人見(jiàn)人愛(ài)的小金魚(yú)，我來(lái)自北京的一家寵物超市，小主人的媽媽一眼就看上了我，怕我孤單她還給我找了一個(gè)漂亮的小伙伴，我們做為小主人六歲生日禮物來(lái)到這個(gè)溫馨的家。我的小主人叫郭旭，他像爸爸對(duì)待孩子一樣疼我們愛(ài)我們，給我們?nèi)∶?ldquo;聰明王子”和“白雪公主”。你沒(méi)猜錯(cuò)，我就是那位即聰明又可愛(ài)的王子。

　　我穿著一身金黃色的鎧甲，如金子般閃閃發(fā)光，顯得神氣極了。我的朋友穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，宛如仙女一般。它頭頂那一抹紅又好似公主頭上戴的皇冠一樣光彩奪目。我們剛見(jiàn)到毛手毛腳的小主人時(shí)可被嚇壞了，他在家又蹦又跳比我還淘氣呢!有時(shí)喂我們吃魚(yú)食時(shí)，不是把食砸在我的頭上就是仍到我的尾巴后面，害得我轉(zhuǎn)了幾圈才找到，可把他給樂(lè)壞了。記得去年暑假，小主人被可惡的蚊子咬了一身的包包，氣得他一連打死了好幾只，小主人偷偷拿了一只丟給我，我騰空一躍張口吞了下去，噎得我夠嗆，還差一點(diǎn)摔倒，卻沒(méi)嘗出什么滋味，好像味道還不錯(cuò)，好想再品嘗一只，就眼巴巴地盯著小主人，剛開(kāi)始他還為我擔(dān)心呢!后來(lái)好像明白了我的心思，又給我們接二連三的喂了好多只，看我們吃得高興，小主人的氣也消了。

　　現(xiàn)在的小主人把我們的生活照顧得井井有條，有什么好吃的，他總會(huì)第一時(shí)間和我們一起分享。在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也會(huì)安靜地欣賞他。