六月一日那一天，我們班和一(1)班的學(xué)生一起舉行了活動。因?yàn)?，我在平時常常去一(1)班當(dāng)導(dǎo)生，與那里的學(xué)生比較熟悉，一點(diǎn)也不感到陌生，反而覺得有點(diǎn)兒高興。

　　這一次，我們的游戲地點(diǎn)設(shè)在天臺上。我們兩個班的學(xué)生都來到了天臺上。游戲開始了，主持人說：“現(xiàn)在讓我們先進(jìn)行一個熱身活動，做一個接力游戲。”說著，他叫大家按早操課分班排隊(duì)。然后，他把兩個班級的學(xué)生平均分成了兩大組，分成兩邊相對站著。老師發(fā)出了口令，第一個學(xué)生像離弦的箭一樣向前沖了出去。他跑到了對面與第一個同學(xué)拍了一下手，那邊的學(xué)生迅速地跑了出去。就這樣一個接著一個地跑了起來。第一個游戲很快就結(jié)束了，大家也跑得有點(diǎn)熱了。

　　接著進(jìn)行第二個游戲，那是繞口令。每六個人一組，由組內(nèi)學(xué)生推選出一個代表出去參加比賽。我們這一個組人員的實(shí)力比較強(qiáng)，當(dāng)然要派出最強(qiáng)的高手去參加比賽了。于是，大家一致推舉王玨出去。游戲開始了，我們這一組第一個上前。王玨上去抽了一個簽，簽上的題目是：媽媽讓華華去栽花，華華聽媽媽說的是摘花……王玨真是有本事，她一字不落，流利地滔滔不絕地講了出來。等她剛說完，下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。其他小組也不甘示弱，紛紛派出了自己小組內(nèi)最強(qiáng)的人員?？墒?，他們說的都沒有我們的王玨好。結(jié)果，我們組的王玨得了冠軍……

　　第三個節(jié)目是擊鼓傳花，第四個節(jié)目是表演唱，第五個節(jié)目……

　　時間很快到了中午，我們得去吃午飯了，只得停止表演，主持人宣布上午的游戲到這兒結(jié)束。啊，快樂的六一節(jié)又要對我揮手說再見了。

　　現(xiàn)在，我還在想著那一天的活動情況呢!