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讀狂人日記有感推薦范文匯總

時(shí)間: 灶斌20 分享

  拜讀完魯迅先生的《狂人日記》,你是否對(duì)曾經(jīng)的歷史有了新的認(rèn)識(shí)呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于讀狂人日記的有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀狂人日記有感1

  炎熱下午,在圖書(shū)館的一小角中,我翻開(kāi)此書(shū),古雅的封套,翻新後的紙頁(yè),里頭竟是記傳一個(gè)令我毛骨悚然的小說(shuō)故事,對(duì)此,仍記憶猶新。

  我特愛(ài)歷史經(jīng)傳,正史、雜史等等,透過(guò)史家筆的記述,帶領(lǐng)我穿梭古今,監(jiān)往知來(lái),如滔滔江水不停奔騰,也因此從中得知一些禮樂(lè)制度,理解到傳統(tǒng)社會(huì)與現(xiàn)今的極大差異,有些讓我驚異,但更多的是不滿氣憤。轉(zhuǎn)念一想,或許是因?yàn)槲疑硖庫(kù)堕_(kāi)放且自由風(fēng)氣的年代,無(wú)法體會(huì)到那時(shí)的保守守舊的潮流,想打破又會(huì)被冠上?叛賊?的名號(hào),於是,甘於沉默。

  到了民國(guó)初年,自認(rèn)為是世界的中國(guó)不得不邁向真實(shí)的世界,國(guó)內(nèi)改革風(fēng)氣盛行,人民撕掉封口的膠帶勇於發(fā)聲,不再顯得死氣沉沉。而魯迅這本新時(shí)代社會(huì)的產(chǎn)物,向在走入新未來(lái)的中國(guó)狠狠刺穿道德迂腐思想的心臟,這也是中國(guó)第一篇白話小說(shuō),引起廣泛熱烈的討論,如火如荼地流傳至今,其中的諷刺和藝術(shù)技巧,是本書(shū)的精神所在。

  文字淺顯易懂,語(yǔ)句不時(shí)流露出主角的瘋狂,但內(nèi)容卻存有更深的含意。在旁人眼中的狂人,不過(guò)只是個(gè)可憐的瘋子,癡顛呆傻,凈說(shuō)些旁人無(wú)法聽(tīng)懂的話;在狂人眼中的人們,更是讓他畏懼,張著嘴和滿口利牙,把他當(dāng)成垂涎三尺、香噴噴的人肉大餐。本書(shū)不斷循環(huán)著一個(gè)主題,表面上的吃人,臺(tái)面下卻波濤洶涌,暗示傳統(tǒng)禮教的陋習(xí)腐蝕人們的內(nèi)心。

  焦慮、掙扎、無(wú)力,這是魯迅對(duì)舊社會(huì)不肯進(jìn)步的失望,以筆下狂人日記里的狂人,藥里的夏瑜,長(zhǎng)明燈里的瘋子,魯迅筆下的主角一個(gè)個(gè)相互呼應(yīng),他們皆是別人眼中的異類(lèi),不愿被浪潮淹沒(méi)的大石,與昏昧無(wú)知的群眾形成明顯的對(duì)比。但最終,這些角色的下場(chǎng)都不好過(guò),例如:魯迅在本書(shū)開(kāi)頭以文言文書(shū)寫(xiě)告訴讀者,狂人的精神疾病而後已痊癒,作者貌似想要傾訴,微弱細(xì)小的批判意識(shí)敵不過(guò)如城墻般堅(jiān)固的傳統(tǒng)封建思想;在藥一篇文章中,革命義士夏瑜的生命結(jié)束在眾人指指點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)中,那斷頭臺(tái)上,不曉得殘殺多少改革者的冤魂,濺上多少滴熱血,與多少顆迷信的血饅頭……

  ?救救孩子!?書(shū)末作者藉狂人之口仍舊不放棄地把希望寄托未來(lái),至少孩子得以保全,還有機(jī)會(huì)再為改革社會(huì)改革國(guó)家出一份心力,不被仁義道德當(dāng)中錯(cuò)誤的禮教觀念所侵害,不再重蹈上一輩人?吃人的禮教?。

  狂人在那個(gè)悲哀與蒼涼的時(shí)代下是瘋狂的,也是在那漩渦之中最清醒的一個(gè)狂人。

  讀狂人日記有感2

  四千年的歷史,每頁(yè)上都寫(xiě)著“仁義道德”,而字縫中透出來(lái)的卻是“吃人”。

  幾句話使得這篇短短的小說(shuō)的作者一夜之間成了現(xiàn)代中國(guó)最出名的小說(shuō)家、思想家之一。這段話被反對(duì)禮教的人們寫(xiě)在標(biāo)語(yǔ)牌上,做成刀槍彈藥,向中國(guó)的道德傳統(tǒng),向維護(hù)這些傳統(tǒng)的人們,展開(kāi)了一場(chǎng)史無(wú)前列的,曠日持久的,不惜代價(jià)的,無(wú)比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是,通過(guò)前邊的分析我們知道,作者的矛頭并不是直接指向“仁義道德”的,他甚至繼承了禮教中很關(guān)鍵的學(xué)說(shuō),并把它極端化了。今人對(duì)“仁義道德”與“吃人”的理解完全是對(duì)原文的誤解。作者自己對(duì)這個(gè)誤解也負(fù)有很大的責(zé)任。他有意拿“仁義道德”與“吃人”并提,無(wú)非是要“一語(yǔ)驚人”。后來(lái)大家都錯(cuò)誤地理解,作者因而成了運(yùn)動(dòng)的“旗手”,也不好意思再來(lái)解釋了。所謂“時(shí)代造英雄”吧。

  學(xué)術(shù)界多認(rèn)為,五四新文學(xué)的開(kāi)山之作《狂人日記》最突出的成就,在于魯迅塑造了一位徹底的不妥協(xié)的反封建斗士——“狂人”的形象。本文認(rèn)為,“狂人”形象豐富復(fù)雜、蘊(yùn)藉深厚毋庸置疑。但這個(gè)形象的反封建,并不具備徹底性與不妥協(xié)性。恰恰相反,魯迅的憂憤深廣,正是通過(guò)一個(gè)清醒深刻的思想者被封建宗法制度強(qiáng)行剝奪自由思想獨(dú)立人格而致“狂”,進(jìn)而刻畫(huà)了傳統(tǒng)勢(shì)力和禮教連“迫害妄想”癥患者病發(fā)時(shí)的種.種表現(xiàn)都不容許存在。最后,封建宗法制度與傳統(tǒng)文化系統(tǒng)居然將“狂人”治“愈”,將原來(lái)與制度、文化格格不入的反對(duì)者馴服為其忠順的維護(hù)者與奴才,以此揭露封建主義“吃人”的兇殘、虛偽與“高明”,制度與文化體系的根深蒂固與頑強(qiáng),從而警示改革者必須直面慘淡的人生,正視淋漓的鮮血,具備堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。

  在魯迅的《狂人日記》已經(jīng)成為經(jīng)典之作,研討評(píng)析《狂人日記》的論文可謂汗牛充棟的今天,再來(lái)“重讀”它,還有什么新意嗎?答案是肯定的。

  在上個(gè)世紀(jì),人們多認(rèn)為《狂人日記》“揭露了封建制度和家族制度的罪惡”,是“一篇徹底反對(duì)封建主義的宣言書(shū)”,是“第一聲偉大的‘吶喊’”。①這個(gè)結(jié)論毋庸置疑。幾乎所有的學(xué)者與讀者都認(rèn)為《狂人日記》深刻的思想內(nèi)容,主要是通過(guò)對(duì)“狂人”形象的塑造表現(xiàn)出來(lái)的,這也屬于不容爭(zhēng)辯的藝術(shù)真實(shí)。問(wèn)題在于,“狂人”形象的特質(zhì)究竟何在?魯迅到底如何通過(guò)這個(gè)形象來(lái)反封建制度及其整個(gè)文化體系的?

  “狂人”在未“狂”之前是個(gè)什么形象,抑或說(shuō)他的表現(xiàn)如何?《日記》沒(méi)有直接記錄。讀者只能從他致狂發(fā)病時(shí),對(duì)自身“迫害妄想”的“語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次,又多荒.唐之言”的日記中,推導(dǎo)出一個(gè)具有強(qiáng)烈反傳統(tǒng)思想的知識(shí)分子,曾經(jīng)存在過(guò)的對(duì)封建宗法制度及其整個(gè)思想文化體系的思考與反叛的軌跡。關(guān)于這一點(diǎn),專(zhuān)家學(xué)者們?cè)缇妥⒁獾阶髌肥峭ㄟ^(guò)“狂人”的感覺(jué)與心態(tài)描摹,采用現(xiàn)實(shí)主義與象征主義相交融的藝術(shù)創(chuàng)作手法,表現(xiàn)了“狂人”未“狂”前對(duì)于自己充滿殺機(jī)的生存空間,現(xiàn)實(shí)生活中普遍的“人吃人”現(xiàn)象,歷史傳統(tǒng)中“易子而食”、“食肉寢皮”的記述,并將此提升到精神文化的層面上,作過(guò)反反復(fù)復(fù)的痛苦的思考。在迷狂狀態(tài)中,他考問(wèn)反省自己,猛然覺(jué)察到自己也并非出污泥而不染,“四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年”,“我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的幾片肉”?!翱袢恕痹谝芽竦拿詠y中折射著某些未“狂”前的思考,從—個(gè)特定的角度,反思了全民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“四千年吃人履歷”,意識(shí)到宗法制度的正統(tǒng)文化滿本滿篇都在教誨“吃人”;徹悟到“中國(guó)人”幾千年來(lái)都充當(dāng)著“吃人”和“被吃”的角色,若想正視現(xiàn)實(shí)改過(guò)自新,即刻就會(huì)被“大哥”一類(lèi)主宰家庭統(tǒng)治社會(huì)的權(quán)威人物所制裁,更會(huì)遭到趙貴翁、古久先生、陳老五、老中醫(yī)、青年人、打孩子的女人、甚至“給紳士掌過(guò)嘴”、被“衙役占了他妻子”、“老子娘被債主逼死”等等普通國(guó)民的憎恨反對(duì)。他渴望民族吃人的歷史不再延續(xù),沒(méi)有吃過(guò)人的孩子們不再吃人與被吃,發(fā)出了“救救孩子”的呼喊。這是一種孤獨(dú)的熱切的戰(zhàn)叫,正是在上述充滿個(gè)性特色人格魅力的基礎(chǔ)上,“狂人”未狂之前就完成了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的所謂仁義道德、綱常名教、家族制度在精神文化層面上前所未有的揭露與批判。“狂人”這種對(duì)于全民族“吃人”履歷的反思,無(wú)疑折射出魯迅本人在五四前夜對(duì)于傳統(tǒng)的民族文化和民族精神糟粕的否定,折射出他對(duì)“吃人”的惡習(xí)之所以能夠世世代代流傳而不衰的根本原因——國(guó)民劣根性的解剖與自省的光芒。而“救救孩子”的呼喊盡管孤獨(dú)而又空泛,但畢竟吶喊出了一位思想界斗士的滿腔悲憤與對(duì)于未來(lái)的向往!就這層意義上說(shuō),“狂人”是一位以狂亂的曲筆寫(xiě)成的反封建的戰(zhàn)士,“救救孩子”是振聾發(fā)聵的“吶喊”,的確當(dāng)之無(wú)愧。魯迅在《狂人日記》發(fā)表后在與許壽裳談及其意義與影響時(shí),不無(wú)自豪地說(shuō):“……后以偶閱《通鑒》,乃悟中國(guó)人尚是食人民族,因成此篇。此種發(fā)現(xiàn),關(guān)系亦甚大,而知者尚寥寥也。”②因?yàn)檫@種“發(fā)現(xiàn)”對(duì)于民族的覺(jué)醒關(guān)系甚大,吶喊就不能僅此一聲;正因?yàn)檫@種省悟當(dāng)時(shí)同知者寥寥無(wú)幾;吶喊更不能就此打住!所以,“從此以后,便一發(fā)而不可收”③,據(jù)此,將“狂人”譽(yù)為五四新文學(xué)人物長(zhǎng)廊里第一位具有廣泛而深遠(yuǎn)影響的形象是絕不為過(guò)的。

  讀狂人日記有感3

  今天我讀了魯迅的《狂人日記》,魯迅是我國(guó)的大文豪,拿起他的散文真還擔(dān)心讀不懂,翻開(kāi)第一頁(yè),靜靜地讀了起來(lái).......

  文章不是很長(zhǎng)很長(zhǎng),分為好幾篇,每一篇都是一天所寫(xiě),就像是日記一樣,從這個(gè)“狂人”的日記中,我們看出了一個(gè)人吃人的社會(huì),所有人都想著如何去吃人,就連自己的親人都要吃自己,每天都是驚險(xiǎn)的一天,都有人惦記著要吃你,描寫(xiě)出了一個(gè)可怕無(wú)情的人吃人的社會(huì),黑暗恐怖讓人害怕的一群人,讀來(lái)讓人膽戰(zhàn)心驚。

  從文章中我們可以看出,這些人,這個(gè)社會(huì)多么的無(wú)情和殘酷,不顧親情,什么都不顧,只是去想著如何去吃人。

  聯(lián)系魯迅先生所處在的時(shí)代背景可見(jiàn)當(dāng)時(shí)真是的社會(huì)就像書(shū)中所描繪的那樣,人吃人,殘酷黑暗,老百姓就像那要被吃的人一樣,毫無(wú)防抗之力,而那時(shí)的政府就像是吃人的人,殘酷無(wú)情。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗,可是國(guó)人的心早已沉睡,魯迅先生就是用這樣的文章來(lái)喚醒國(guó)人的心,使中華民族站起來(lái),奮起發(fā)抗。

  讀了魯迅先生的文章,我仿佛又回到了那就社會(huì),了解了那時(shí)的社會(huì),是我對(duì)魯迅先生這個(gè)人有了更深一層的了解。

  讀狂人日記有感4

  初讀《狂人日記》,覺(jué)得作者魯迅先生似乎在說(shuō)夢(mèng)話,內(nèi)容凌亂近似無(wú)邏輯,于是,寫(xiě)這篇讀后感,也從“夢(mèng)”開(kāi)始。

  “狂人”近于“瘋”,在做著“惡夢(mèng)”,在境象中充滿了青面獠牙的家伙,黑暗陰森的笑,古怪的語(yǔ)句。卻借著“瘋”,把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處,充滿了內(nèi)在的緊張。每個(gè)人都睜著眼睛說(shuō)謊話,互相深疑,都想控制別人,卻都無(wú)力超越他人,因而斤斤計(jì)較著?!翱袢恕北坏赖谩隘偪瘛绷?,從而說(shuō)出一堆真話。

  都說(shuō)是“揭露傳統(tǒng)封建禮教的丑惡”,但,何以惟有此篇有如此之名聲?拋舍某領(lǐng)袖對(duì)于魯迅先生強(qiáng)加的評(píng)價(jià)以及歷來(lái)的噪音,讓我們關(guān)注文本。

  最讓我眼前一亮并感到好奇的,并非其對(duì)封建文化傳統(tǒng)的批判,而是:“我未必?zé)o意之中,不吃了我妹妹的幾片肉,現(xiàn)在也輪到我自己……有了四十年以人履歷的我,當(dāng)初雖然不知道,現(xiàn)在明白,難見(jiàn)真的人!”

  據(jù)此,我想,魯迅之所以不凡,其深刻的懷疑性以及隨之而有的批判性,也許是其中最重要的原因之一。在引文中,他不但懷疑,批判了那些“吃人的人”以及“禮教”,連自身,他也懷疑,他也反思自己,他也肯直面事實(shí),他也批判。

  有這樣一種說(shuō)法:真理,首先應(yīng)該是真相。盡管,從邏輯角度而言,此話似有語(yǔ)病,但其所指,我已明白。古今能直面現(xiàn)實(shí)、勇敢說(shuō)真話的人,有幾個(gè)呢?博學(xué)如朱光潛、巴金、郭沫若,為了“活得好一點(diǎn)”,“安逸一點(diǎn)”,就唱著鋼鐵坦克極權(quán)的贊歌,畏首畏尾。魯迅之所以能深刻、透徹看破迷霧,其求真之愿,實(shí)為大因由。因此,才有了這“反?!钡摹翱袢恕?。

  問(wèn)題是,“反?!薄ⅰ隘偪瘛?、“夢(mèng)囈”之后,怎么辦?每天身處一個(gè)死寂的社會(huì),每個(gè)人都認(rèn)為你“傻”、“瘋”、“狂”,而且,每天的生活,還得照樣過(guò),柴米油鹽醬醋茶,還是缺一不可。年深月久,心靈能抵抗得住嗎?“耗散理論”告訴人們,只有“系統(tǒng)的開(kāi)放,才能讓物質(zhì),信息等從無(wú)序走向有序。然而,如何能夠堅(jiān)守,不斷進(jìn)步突破局限,實(shí)乃大問(wèn)題,畢竟,理論歸理論,實(shí)際歸實(shí)際。

  必須注意的是,“狂人”身體復(fù)原后的“赴某地候補(bǔ)”。由激烈地反封建制度及其文化開(kāi)始,后來(lái)被迫害致狂,留下“語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次,又多荒.唐之言”的“日記二冊(cè)”,最后,病愈,做官去了。也就是說(shuō),“狂人”拋棄“狂”時(shí)的思想和原則,選擇了委曲求全,終究無(wú)法抵抗來(lái)自整個(gè)社會(huì)的“黑暗力量”,重新成為“奴隸”了。魯迅為“狂人”安排了做官這個(gè)結(jié)局,實(shí)在是太清醒了。從“救救孩子”那既悲切又空洞的“吶喊”,聯(lián)想到“狂人”愈后默默無(wú)聞地就范做官,可以感到封建宗法制度及其文化扭曲先行者人性,毒化他們靈魂的頑強(qiáng)而又可怕的力量,就可以看到極大多數(shù)尚無(wú)原創(chuàng)的強(qiáng)大的思想體系的改革者可悲的下場(chǎng),比如康、梁,乃至正在寫(xiě)文章的我,都不過(guò)是“借助別人的武器來(lái)戰(zhàn)斗”,罷了。

  就個(gè)人經(jīng)歷而言,突破個(gè)人局限,有必然性也有偶然性,并且,充滿偶然性。在我記憶中,有三次半偶然半個(gè)必然導(dǎo)致的突破。其中,最迅猛最明顯的突破是從高一開(kāi)始的。當(dāng)時(shí),年級(jí)有文學(xué)社,授課老師是年輕而充活活力的董晶晶先生。他為我開(kāi)了一扇窗戶,并且,因?yàn)槲乙幌蚝瞄喿x,當(dāng)時(shí)遇此平臺(tái),當(dāng)然要好好把握。于是,開(kāi)始了相對(duì)大量而廣泛的閱讀。此外,當(dāng)時(shí)促進(jìn)我?guī)缀跞ν度胛膶W(xué)的因素還有三個(gè),一,我當(dāng)時(shí)不堪功課成績(jī)之重,理化生幾乎讓我絕望,一絕望就就得尋找精神寄托;二,當(dāng)時(shí)我出任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),是學(xué)生雜志《星海揚(yáng)帆》的主編,邊學(xué)邊用,學(xué)用互助;三,當(dāng)時(shí)遇一志向與性情、愛(ài)好相投之人,每天玩著高強(qiáng)度的詩(shī)詞背誦游戲以及文字游戲,快樂(lè)而充實(shí)。五大因素再加上一丁點(diǎn)上進(jìn)心,方有了今天的我。但即使有過(guò)這樣的心理歷程與經(jīng)驗(yàn),也不能讓我堅(jiān)信我以后不會(huì)成為一個(gè)空虛無(wú)聊茍且偷生之輩。

  行文至此,似若離題。

  魯迅先生對(duì)“娜拉走后,會(huì)怎樣”提出了兩種可能:不是墮落,就是回來(lái)。今天在此,幼稚地提出第三種可能:繼續(xù)前進(jìn),因?yàn)椤翱袢恕笨赡軙?huì)喜歡上求真求知的快樂(lè)。

  可是,與此同時(shí),一個(gè)新的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn):隨著發(fā)現(xiàn)、懂得的東西越來(lái)越多,人會(huì)變得怎樣?我還小的時(shí)候,媽媽告訴我,地板臟。我求證過(guò),當(dāng)我赤著腳走上一天的地板,抬起來(lái)看,黑如煤炭。因而,“推論”得出,狗也是“臟”的,因此,一直怕狗,怕與它接觸,盡管在理性上,深知“萬(wàn)物生而平等”,但情感上始終無(wú)法接受狗,稱“狗”而非“犬”,足為證。同樣,小時(shí)候看到新聞報(bào)道,是關(guān)于飛機(jī)失事的,由此,害怕乘坐飛機(jī)。盡管我知道,飛機(jī)失事的概率十分低。也許,知道得越多,限制越多,“無(wú)知者無(wú)畏”,也許,就是經(jīng)這樣的推理得出。但,我絕不會(huì)選擇做“無(wú)知者”。9·11災(zāi)難發(fā)生之時(shí),那些投入救人行動(dòng)中的人,難道不知道危險(xiǎn)嗎?

  所謂“細(xì)節(jié)”決定成敗,我想,大概可以這樣理解:真正決定了一個(gè)人走向的因素,主要是兩個(gè),一為常識(shí),一為本能。本能也分兩部分,一為“生理本能”,一為“繼后天訓(xùn)練而成的屬于自身的能力”,即對(duì)一事作出近乎條件反射的反應(yīng),視為“能力”或“本能”?!爸涝蕉?,限制越多”的原因,也許,正在于當(dāng)我們知道的東西越多,經(jīng)歷越豐富,就越相信自己的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)新事物出現(xiàn)時(shí),很難及時(shí)而準(zhǔn)確地作出反應(yīng)及判斷。畢竟,人是很難超越自我經(jīng)驗(yàn)而存在的。這,也許就是人類(lèi)的大局限,大悖論,大悲哀所在!我由個(gè)人經(jīng)驗(yàn)所得的“娜拉走后”第三種可能,即為證。

  上帝又要發(fā)笑了。

  可是,還有一堆問(wèn)題。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)既是人的豐富認(rèn)知與判斷力建立之源,也是人的局限性的根本,那么,是否意味著,最沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)刻就是最沒(méi)有束縛的時(shí)刻?或者說(shuō),童年時(shí)提出的問(wèn)題,是否就是一生的局限的邊界,所謂“救救孩子”?那么,人,窮盡一生,會(huì)有多大進(jìn)步?人為何而生?

  讀狂人日記有感5

  近幾天,我拜讀了魯迅先生寫(xiě)的《狂人日記》這部小說(shuō),讓我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗。

  這部小說(shuō)主要講了在舊社會(huì)中,魯迅來(lái)到了大哥的家鄉(xiāng)。但那里的人卻很奇怪,當(dāng)魯迅一人走在路上時(shí),路上的人都面色鐵青的議論著他,似乎怕他,似乎又想害他。當(dāng)我讀到有個(gè)女人在街上打自己的兒子,邊打還邊說(shuō):“老子呀!我要咬你幾口才出氣?!笨吹竭@,我不禁嚇了一大跳,虎毒還不食子呢!況且這個(gè)有血有肉活生生的女人怎么會(huì)如此殘忍呢!但是,更可怕的還在后面。那天,一個(gè)人來(lái)告訴大哥說(shuō)村里有一個(gè)大惡人死了,村里的幾口人便挖出他的心肝拿來(lái)吃了,還說(shuō)是可以壯壯膽子。直到最后,魯迅終于明白了大哥與那些人是一伙的,目的是想吃魯迅。才明白妹妹五歲時(shí)的死,是因?yàn)楸淮蟾绯粤?,才知道這里是一個(gè)吃人的地方。

  我想:舊社會(huì)實(shí)在是太黑暗了、太恐怖了。那些人太殘忍了,以為吃別人身上的什么就能補(bǔ)自己身上的什么這樣一個(gè)荒.唐的謠言,就去忍心去傷害自己的親人。哎!可悲啊,可悲,舊社會(huì)實(shí)在太黑暗了。

  讀狂人日記有感6

  “從來(lái)如此便對(duì)嗎?”《狂人日記》中,那個(gè)害了瘋病的狂人抓著個(gè)人便問(wèn),“這,對(duì)么?”“我不同你講這道理,總之,你不該說(shuō)的,你說(shuō)便是你錯(cuò)?!蹦侨四樕F青,一時(shí)語(yǔ)塞。

  土地還是地主家的,衙門(mén)換個(gè)了名字,堂而皇之的又開(kāi)張了,里面的老爺們?nèi)跃褪恰扒嗝驸惭赖暮诠怼?,革命之后,社?huì)似乎是大不一樣了可又好像從來(lái)也沒(méi)變過(guò)。魯迅有些絕望了,但他畢竟不是<茶館>里那位崔久峰先生,他仍想著要在黑暗中斗爭(zhēng),絕不放棄。他知道他無(wú)力改變現(xiàn)狀,所以他將滿腹狂言以日記形式全盤(pán)傾出。

  “從來(lái)如此,便對(duì)嗎?”他翻開(kāi)中國(guó)古代兩千年的封建歷史大書(shū),在仁義道德的皮囊里,原來(lái)是“吃人”的心?!按蟾缯f(shuō)易牙食子,母親不反對(duì),孩子惡狠狠的盯著我…”狂人是病了,但正因?yàn)檫@病,他看盡了人性的陰暗面。這正是魯迅絕望的吶喊。他心中憤慨卻無(wú)處可宣泄,癲狂之言的背后是默默哭泣的痛苦。

  “救救孩子!”狂人在日記的最后寫(xiě)下這一句聲嘶力竭的吶喊,這四個(gè)大字,是他絕望中唯一的希望,他知道他再無(wú)力改變幾千年的封建傳承對(duì)人性的侵蝕,只有著眼未來(lái),去想象,去相信明日世界的光明與美好。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠里的先覺(jué)者吶喊,救救孩子,遠(yuǎn)離“吃人”的世界。他把對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望化作了對(duì)未來(lái)的希望。

  魯迅是偉大的,因?yàn)樗诿C:诎道镎业搅讼M幕鸢?,他不僅照亮了自己心中的迷茫,更吶喊出民族的希望,他的癲狂癡語(yǔ)刺痛人心,在黑暗中點(diǎn)亮了光明的前方。

  狂人過(guò)后,難見(jiàn)狂人。魯迅之后,可還有魯迅?



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