小學(xué)鼓勵日記五年級
當(dāng)你成功的時候，請記得，給自己一個微笑。鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望。“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：鼓勵日記。
鼓勵日記1
“唉，早知道就不來了!”樂樂同學(xué)大聲說道。
原來是朱老師要求的作文太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀!”我小聲說道。
以前，我每次寫作文都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉，就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧，我只好在教室里一個字一個字地擠牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說了三聲：“加油!加油!加油呀!”
我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天作文課的狀態(tài)吧!這是一個好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時，茅塞頓開!是不是那三聲加油鼓勵我呢?
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵的重要性，在生活中，我們要鼓勵別人，也要鼓勵自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵的同時，只有冷靜下來，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的作文，覺得怎樣?
鼓勵日記2
盡管事情已經(jīng)過去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學(xué)校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學(xué)校的舞臺表演唱歌，我是個音癡，純的。我真的很擔(dān)心，擔(dān)心我會拖累同桌，在表演時，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時，我下意識的抬頭望了望老師和學(xué)生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油!”。又望了望班上的同學(xué)，一下子就看見了高老師，看見她一邊用慈愛的目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動?？墒俏覜]有，因為臺下有那么多師生吶!
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續(xù)和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風(fēng)地望著我，仿佛在說“：你成功了，下次繼續(xù)努力，給我們帶來更多的驚喜!”我腳下生風(fēng)，飛一般地跑下臺。
我相信，我今后不管在學(xué)習(xí)還是其他事中受到挫敗時，都會想到高老師的鼓勵的眼神，都不會輕易說放棄，我一定會越 戰(zhàn)越勇，不負(fù)青春!
加油吧，同學(xué)們!
鼓勵日記3
那是一個晴空萬里周末的一個上午，我和方案教學(xué)的小伙伴們一起在喜薈城門口進(jìn)行了調(diào)查問卷，我們每個組員發(fā)了二十份問卷!雖然每一學(xué)期都有調(diào)查問卷的活動，可是我卻心里還是很害怕自己會遭到別人的拒絕，但是任務(wù)總是要完成的，不能退縮，我心里壯著膽子，找到一位叔叔對他說：“叔叔，您好!我是百仕達(dá)小學(xué)的學(xué)生，今年讀四年級了，我們學(xué)校最近在組織一個關(guān)于深圳閱讀設(shè)施是否滿意市民的要求的調(diào)查，請問您能幫我填一填這份表嗎?”可是我剛說完那位叔叔竟然對我翻了個白眼說：我沒時間，別來打擾我，你去找別人吧!我心里有點難受，于是尋找下一個目標(biāo)，突然我看到一個姐姐和一個哥哥在馬路邊上悠閑地跑步，我和陳欣怡沖上去，不過我剛想要把表交給姐姐的時候，黃啟偉沖了上來竟然把姐姐搶走了幫他填表，我垂頭喪氣心想：“哎!我怎么這么失敗呀!”有點沮喪!
后來通過阿姨們的鼓勵，我自己再繼續(xù)找目標(biāo)，終于順利的完成了20份問卷，我心里那個激動不已啊!
我想要告訴大家，當(dāng)失敗不要垂頭喪氣而是要鼓勵自己，相信自己一定能做到你就會有信心，當(dāng)你失敗了不要不開心，因為自己才能幫助自己!
鼓勵日記4
鼓勵，它總能給人希望，給人力量。
記得我第一次游泳，我剛來到游泳池邊，看著波光粼粼的水，我的心很害怕!我怕我會溺水。
我把鞋脫了，用腳去觸碰那水，然后將腳探下去看看水有多深，不一會兒，我的腳就到了水底。盡管這樣，我還是做了幾個熱身運(yùn)動，然后小心翼翼地一跳，落入水中。
一開始我覺得還很舒服，沐浴在陽光下，身處水中，大概是我太放松了，隨著水流的波紋，我整個身體也向深水區(qū)漂去。水寶寶們紛紛向我的耳朵、嘴巴、鼻子“進(jìn)攻”了，不一會兒我便要沉下水去。
媽媽急忙向岸邊的救生員求救：“我的孩子在深水區(qū)里，你快去救救他!"
話音剛落，救生員便急忙跳入深水區(qū)，將我背了上來。
我上岸后再看那水，哆哆嗦嗦的對水產(chǎn)生了深深的恐懼。
媽媽慈祥地對我說：“寶貝，加油!媽媽相信你一定可以學(xué)會游泳的。"
不知為什么，一股莫名其妙的力量涌上心頭，看著那清澈見底的水，我心里想“我定會讓你敗在我的手上!”
我再次進(jìn)入水中，媽媽成為了我的“臨時指導(dǎo)員”，她鼓勵著我，這讓我有了一股干勁。
一個月過去了，我學(xué)會了游泳。
看，那個正在蛙泳的就是我。在媽媽的悉心指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以像一條自由自在的小魚在游泳池里游泳了。
后來，我想：媽媽的這種鼓勵不也是一種愛嗎?正是它，才讓我學(xué)會了游泳。
當(dāng)你們最無助、最絕望的時候，一句鼓勵會給你前進(jìn)的動力，鼓勵是一種愛。
鼓勵日記5
記得我七八歲的時候，我還不會滑溜冰鞋。我當(dāng)時也很絕望，心里在想：我都這么大了，怎么還不會滑溜冰鞋呢。因此，我就下定決心，一定要把滑溜冰鞋——對我而言比較困難的一關(guān)，闖過去。
那天晚上，舅舅一家子和我家，一起到外公外婆家吃團(tuán)圓飯。外婆做的飯菜太好吃了，大家都吃得肚子脹脹的。外婆看到了，就對大人們說：“看你們吃得太飽了，都出去活動活動消化一下?！蔽覌寢屄犃酥笥X得挺有道理。于是外婆就留下來照看我們這群小孩子。
我和姐姐一直待在客廳里看電視，看了很久，越看越無聊。突然，姐姐靈光一現(xiàn)，提出一個建議“我們一起去滑溜冰鞋吧!”知道我不會滑，姐姐就自告奮勇地說“我來教你吧!”我開心地答應(yīng)了。
我們就在室內(nèi)玩起了滑溜冰鞋。因為怕去了室外，不太安全。姐姐迅速跑到房間里拿來了溜冰鞋。她先幫我把鞋子穿上。然后她示意我試著站起來?？墒俏疫€沒有筆直地站起來，就立馬摔了一跤。我本來要放棄了，可是姐姐用鼓勵的眼神看著我，眼睛里充滿了期待。好像在說，別放棄，加油!我頓時又充滿了斗志，重新振作了起來。驚喜的是，這次竟然沒有摔跤。
接下來，表姐又教我如何移動?？墒俏覄偽⑽⑾蚯耙苿?。冷不丁地，我又摔了一跤。可是我沒有放棄，再次站了起來。姐姐看到我受挫了，又一次鼓勵我“要用腿和腳的力量來移動，保持你上半身的平衡?！甭犃私憬愕脑?，我好像一下子領(lǐng)悟到了竅門，慢慢站起來，盡力保持上半身的平衡，然后挪動腳的位置。雖然我還是摔了一跤，但是找到了一絲溜冰的感覺。我一下子積累了信心，打算提高難度，從客廳一角移動到房間的最邊上。
我看著姐姐溜冰的樣子，自己慢慢移動。移動的過程中，我屏住呼吸，不敢有一絲一毫的懈怠。沒想到我真的成功了。我越滑越興奮，沒過多久就學(xué)會了滑溜冰鞋。
當(dāng)我終于掌握了這項技能后，我就喜歡上了溜冰。溜冰不僅能娛樂，而且還能鍛煉身體。只要是會滑溜冰鞋的人，都會感覺溜冰很快樂。
感謝姐姐鼓勵的眼神，讓我學(xué)會了溜冰，讓我收獲了堅持，收獲了快樂!
小學(xué)鼓勵日記五年級相關(guān)文章：
小學(xué)鼓勵日記五年級
上一篇：小學(xué)鼓勵日記四年級
下一篇：小學(xué)鼓勵日記六年級
