關(guān)于數(shù)學(xué)的日記五年級
數(shù)學(xué)家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數(shù)學(xué)家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數(shù)學(xué)的永久立身之地。今天小編在這給大家整理了數(shù)學(xué)日記五年級，接下來隨著小編一起來看看吧!
數(shù)學(xué)日記五年級(一)
昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業(yè)員50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
昨天，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過，我沒有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數(shù)。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“+”，就錯了?？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學(xué)習(xí)用費：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)?！斑€有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品?！卑?，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學(xué)期上?？磥?，我可要節(jié)約用錢呀!
數(shù)學(xué)日記五年級(二)
6月6日 星期三 晴
森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾?”下面一片安靜。
“等于0”。小雞叫道：紅隊加十分。
小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。
聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍(lán)隊加十分。下面雷聲般的掌聲。
小鳥說：“有7個口袋，里面的錢都少于20，最小多少?最多多少?”
話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。
“ 哇!真是天才呀!藍(lán)隊加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數(shù)讓算式成立”。
免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。
這是最后一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎?”
小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{(lán)隊加30分。
小鳥說：“本次數(shù)學(xué)競賽贏了紅隊，藍(lán)隊以60比20，紅隊?！?/p>
數(shù)學(xué)日記五年級(三)
今天，媽媽和我一起去逛南塘老街，我們邊走邊逛。這時，媽媽對我說：“這里有這么多小吃，盈盈我給你50元，今天就讓你當(dāng)家作主?！痹捯魟偮?，媽媽就給了我50元，我開心極了!
手里拿著50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤算著怎么合理地用這些錢，腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食：糖畫、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開始行動起來，這時，我看見了我愛吃的糖炒栗子，跑了過去問老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元?”“12元。”叔叔笑瞇瞇地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個7個的數(shù)，最后多1盞;9個9個的數(shù)，最后多3盞;5個5個的數(shù)，剛好可以數(shù)完，這串彩燈至少有多少個?
我冥思苦想，突然，想到了一個思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗57除以5=11余2，不行;7x9x2-6=120，檢驗120除以5=24余0，對了。最后我對媽媽說出計算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽，媽媽夸我真是太棒了!
生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，只要平時努力的學(xué)習(xí)，樂于探索，掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，就能學(xué)以致用，不斷地成長。
數(shù)學(xué)日記五年級(四)
今天，講了一節(jié)有趣的課，題目叫做：認(rèn)識圓形，當(dāng)然，圓是我們生活中最常見的形狀，例如：車輪、方向盤、園鐘、碗……這些都是最常見的。
那么第一個討論的話題就是：可以用什么方法畫圓?這個看似簡單的問題，同樣也引來了同學(xué)們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法，如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個大大的圈、或是用方形切圓……
討論了許久，一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同，方法如下：
1、將一條鞋帶(或繩子)一端固定在某一個點。
2、再將另一端捆上一根筆。
3、拉直鞋帶，用帶筆一端畫一周(中心不能動)
這樣一個完美的圓就畫好了，這個方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn)，還有一個很大的優(yōu)點，就是能調(diào)節(jié)圓的大小，所以我們都十分贊同。
但，有了圓規(guī)這樣的方便工具，我們就不用非常費力的畫圓了，那方便的圓規(guī)該如何使用呢?方法如下：1、右手握住手柄。
2、將圓規(guī)的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。
3、針尖對準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周。
對，這十分簡便，畫得也標(biāo)準(zhǔn)。那么圓心，半徑，直徑是什么呢?我們都很好奇，老師耐心地說：“聽著，圓規(guī)畫圓時，針尖對準(zhǔn)的點叫做圓心，用字母o表示。連接圓心與圓上的任意一點叫半徑，用字母r表示，通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。要說直徑有幾條呢?那就是——無數(shù)條，半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形，把圓沿任何一條直徑對折，兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形!
數(shù)學(xué)日記五年級(五)
今天中午剛吃完午飯，我正在做爸爸布置給我的奧數(shù)題。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出答案，就連思路也沒有，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我又把題讀了一遍，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入解呀!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮時，我忽然想用上個學(xué)期學(xué)的方程解，可是我不懂二元一次方程，我只好向爸爸求助。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法--排除法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多質(zhì)數(shù)，如：3、5、7、11等等，接著我們開始排除，爸爸很耐心的陪我找，我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
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