二年級觀察小動物日記
二年級觀察小動物日記(5篇)
一天是有24個小時,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。以下是小編整理的二年級觀察小動物日記,歡迎大家借鑒與參考!
二年級觀察小動物日記精選篇1
螞蟻喜歡群居,它們很團結(jié),總是有福同享,有難同當。
今天,我去觀察螞蟻,看見螞蟻的身體有三節(jié),頭大大的,嘴巴長著夾子,有六對足,頭上還長著觸角呢!
他們喜歡搬東西。我放了點面包屑在地上,來了一只“偵察兵”。它一看是食物,偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊長”碰觸角,好象在說:“隊長,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群螞蟻爬出洞來搬食物,有的螞蟻用夾子夾,有的兩只螞蟻一起抬,還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動了一下,螞蟻一看情況不妙,連忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,過了一會兒,一大群螞蟻爬出來把食物搬走了。
我觀察發(fā)現(xiàn),螞蟻愛吃甜的食物和咸的食物,我把有點辣的食物放在那兒,它們只看了一下就爬走了。
(1)運食物
今天,接我們的車還沒有來,我坐著沒什么事干,隨便向遠處張望------突然,發(fā)現(xiàn)在我腳下有幾只小小的螞蟻在爬來爬去。這時,我想起我今天還帶了餅干,便拿出我的餅干,用指甲夾下一點兒餅干屑,灑在地上。過了一會兒,一只螞蟻走了過來,用觸角碰了一下,跑走了。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)五六只螞蟻爬了過來。有一只螞蟻負責一點的,往自己的洞里慢慢搬走了一點餅干屑。令我不解的是,一只螞蟻不搬東西,快速跑走了!過了一會兒,又有幾只螞蟻跑了過來,哦,原來剛才那只在招呼伙伴了呢!
(2)拯救半死半活的伙伴
我捉來一只螞蟻,將它捏得半死半活,放在地上,看它們會有什么反應(yīng)。過了許久,一只螞蟻不知要走到哪兒,一會朝東,一會朝北。幾秒鐘后,那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下,半死半活的螞蟻也不知是怎么的,突然動了一下,又不動了。接著,也是一群螞蟻跑過來,把它抬走了。
二年級觀察小動物日記精選篇2
__年08月09日星期二天氣:晴
田野中,麻雀們那活潑的身影,隨處可見,在枝頭末梢上跳躍,忽兒成群地飛過天空,留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時每刻都那么歡快的小鳥。
讓我們仔細欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧!一頂土灰色的帽子帶在頭上,黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方;那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個活潑可愛的小麻雀,好像一個十分機靈的小頑童,十分惹人喜歡。每天早晨,我總能看見不遠處的老柳樹上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論,它們或在樹枝上蹦來蹦去地鍛煉身體?;驕愒谝黄穑i熖炜盏刭┢鸫笊?。若有情況,一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起,在天空中盤旋,等好久,確定并沒有什么危險時,才小心翼翼地回到柳樹上,又開始熱鬧起來
麻雀又是一種噪音監(jiān)測器,這是科學家下的定論。不錯,每當中午,我家門前出現(xiàn)人流不息,車水馬龍的繁忙景象時,麻雀便躲起來,它好像對人類的熱鬧情形并不感興趣,甚至有些反感呢!當夕陽懶洋洋地躺在云端里,熙熙嚷嚷的人流,聲竭力嘶的車馬總算安靜下來時,頑皮的小麻雀便又三個一群,兩個一伙地跳出來,怕著翅膀,舒展舒展筋骨,滋潤被廢氣嗆啞的嗓子,高歌幾聲,它總能給疲勞一天的人們帶來大自然的輕松氣息,讓人感到生活的樂趣。
當月亮爬上樹梢,麻雀各自回到窗里,或談?wù)劷裉斓囊娐劊蛘f說明天的打算……小麻雀實在討人喜歡。哦!差點忘,告訴你吧,過去除“四害“運動中也有麻雀的名字呢!幸虧科學研究發(fā)現(xiàn)麻雀每年要吃許多害蟲,為麻雀們極力申冤,才使無辜的麻雀得以“平反昭雪”,才使今天的麻雀又能重見天日,快樂地在大自然里生活。
麻雀貌不驚人,平淡無奇,可它是一種益鳥,它是大自然中的小精靈,是人類的朋友,我們應(yīng)該珍惜它,保護它!
二年級觀察小動物日記精選篇3
今天,我正在上作文課,突然一只貓跑了出來,把我嚇了一大跳,原來是玲玲老師為了讓我們寫作文而帶來的。我十分驚喜,決定好好觀察一下這只貓。
這只貓圓滾滾的,看上去很胖,雪白的毛發(fā)中夾雜著一點黃色,看起來十分和諧,讓人覺得很是可愛。它長相精致,一對三角形的耳朵豎立在頭頂,放在陽光下,便會變得像太陽一樣紅彤彤、金燦燦的,像極了一塊黃色的翡翠。相比之下貓的眼睛則顯得稍微有點兒暗淡無光,瞳孔的主色調(diào)是黑色的,邊上圍著一圈金色。也許是因為它第一次看到我們,所以眼神里充滿了驚恐。
我本想上去上前去摸摸它的,可它似乎不想見我們,滿教室亂跑,活力四射,把桌子、椅子都弄得亂糟糟的,邊跑邊發(fā)出時而低沉時而尖利的哀嚎。這時,一位同學從教室出去,一開門,沒想到貓居然順著門跳了出去,就像一位肥版的閃電俠,連影子都沒見著就逃跑了,讓人感到有些不可思議!
玲玲老師見狀,立刻追了出去。我也追了出去,正好看到貓的一項驚人本領(lǐng)——跳樓。小貓先是在圍欄邊站了幾秒鐘,接著把4條腿擺成弓字形,似乎在蓄力,然后它從窗臺跳了下去,它邊跳邊調(diào)整身體的姿態(tài),以一個最安全的角度降落到地面上,并迅速跑了。那動作爽快利落,雖然之前我聽說過貓的這項本領(lǐng),但看到后還是讓我大吃一驚??匆娦∝埡馨踩乙簿突厝チ?。
過了好一會兒,玲玲老師才把貓帶回來,它似乎很怕我們,一直蜷縮在角落,發(fā)出陣陣哀嚎。眼神里透著一點緊張與害怕,爪子直直地的挺在胸前,似乎想大開殺戒,讓人不敢靠近它,也讓人莫名的感到可憐。
下課了,我來到關(guān)貓的地方安撫它,也許是看我們沒有惡意,它漸漸放下了戒心,不再害怕了。于是我便慢慢地來到它身邊,把手放在它的皮毛上,慢慢的摸這只貓。它摸上去毛茸茸的,身上還散發(fā)著熱量,好似一個小太陽。
這只貓是那么漂亮?。∵@次觀貓,讓我徹底喜歡上了這種機靈、可愛的動物。
二年級觀察小動物日記精選篇4
這些螃蟹,是我和爸爸去釣魚時在水坑中捉到的。帶著它們回家,放進玻璃魚缸中,挺著灰黑色的硬邦邦的“鎧甲”,揮舞著兩把“大鉗子”,蹬著四對兒纖細的小腿兒。我一看,心想:這哪像戰(zhàn)敗的俘虜呀,分明是架子十足的“大將軍”。
螃蟹們總是那么好斗???,那忽上忽下?lián)]舞的“鉗子”就是證據(jù)。有一次,我親眼目睹了兩只螃蟹之間的“決斗”。開戰(zhàn)前,雙方都鼓著突起的大眼睛,兇神惡煞般地狠瞪著對方,然后耀武揚威地展示著自己可怕的“武器”,接著就發(fā)瘋似地向?qū)Ψ綋溥^去,兩鉗狂舞,八足并用,打的那是天昏地暗,日月無光,嚇得小魚們都躲進了缸底的鵝卵石堆中,大氣兒也不敢出……最后,通常都是一方灰溜溜地敗走了,而另一方則得意洋洋地夾著鉗子,好像在演奏著“勝利進行曲”,別提有多高傲了!
螃蟹走路的樣子,用“橫行霸道”這四個字來形容,真是再恰當不過了。它們一小步一小步地挪著細腿兒,每一次落步的地點都要經(jīng)過反復的斟酌。無論遇到多么急的事,也是那樣的不慌不忙,不緊不慢。當有小魚或者其它螃蟹擋了它的路時,便亮出武器,威脅著,似乎在說:“誰敢擋我的路,是不是活膩了?”如果對方還沒有落荒而逃,便會大打出手。哼,真是蠻不講理!
喂螃蟹吃食更是一件很有趣的事情。用牙簽扎塊火腿腸,在螃蟹的眼邊晃晃,吸引它的注意力??纱蠖鄷r候,這些不解人意的螃蟹還以為你在挑釁它呢!就會突然死死地用“大鉗子”夾住牙簽,任憑你怎么拔也不肯松“鉗”,就算你一下子把它從魚缸中像釣魚一樣釣出來,它還是倔強地夾著,直到你把它放回魚缸里,才慢慢地張開鉗子,“放走”牙簽。這樣的“人蟹拔河大賽”大約每天都要進行一次。
螃蟹們雖高傲而又不失可愛,雖嚴肅而又不失滑稽。我愛這些架子十足、蠻不講理的小家伙!
二年級觀察小動物日記精選篇5
動物是人類的朋友,人類要關(guān)愛動物,與動物成為最好的朋友,才能和動物一起在地球上共同生存。
我也有一對可愛的動物朋友。我的動物朋友是兩只小鳥。這兩只小鳥,一個藍的亮眼,一個黃的可愛。藍色的是眼睛大大的,尾巴是黃色,彩色的翅膀漂亮極了。而另外那只黃色的,眼睛小小的,但看起來特別可愛,雖然那只藍色的鸚鵡要比它大了一倍,但它的叫聲要比那只藍色的響亮。這種鳥的名字叫鸚鵡。我把這兩只可愛的鸚鵡關(guān)在了一個漂亮的籠子里?;\子里有放食物的地方,還有放水的地方,更好玩兒的是,籠子里有一個秋千,小鳥可以站在那上面歌唱。我把這個籠子掛在了陽臺上。我每天一放學就找這兩只動物朋友說說話,逗它們叫,有趣極了。清晨伴隨著鳥兒清脆悅耳的叫聲,我心情愉快的起床上學。
記得有一次我忘了把小鳥的籠子關(guān)上,結(jié)果兩只小鳥飛了出來,在悅耳的歌聲中我起床來到陽臺上,籠子里的小鳥居然不見了,我就在陽臺尋找起來,最后找到了小鳥,原來這兩只調(diào)皮的小鳥,飛到了晾衣架上。他們在那上面嘰嘰喳喳的叫著,最后我抓了把小米放進籠子,兩只小鳥嘰嘰叫著,一起回返回了籠子里。
可是好景不長,很快到了冬天,冬天非常寒冷。媽媽說天冷了,白天可以讓它們在陽臺上曬太陽,晚上要把它們帶回屋子。所以我每天晚上都記得把小鳥放到了室內(nèi),等白天溫暖的時候就把小鳥放到陽臺。可是有一天,我居然忘了晚上把小鳥帶回房間,小鳥們在外面度過了一個寒冷的夜晚,第二天我再也沒有聽到鳴叫,也沒有聽到什么悅耳的歌聲,我走到陽臺,發(fā)現(xiàn)這兩只小鳥已經(jīng)凍死了。我十分傷心,我失去了我的兩個動物朋友。我十分后悔,后悔我沒有把鳥籠放到室內(nèi)。這件事,讓我十分難過,我的失誤讓我這兩位鳥類朋友離開了我。
雖然兩位鳥類朋友死了,但他們還在我的心中活著,我永遠不會忘記他們帶給我的那份快樂,也永遠不會忘記他們那悅耳的歌聲。再見了,我的鳥類朋友!