小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)(5篇)

寫(xiě)觀察日記可以培養(yǎng)我們的思維。寫(xiě)觀察日記目的要明確。觀察,有多種多樣的目的,或?yàn)榱朔e累寫(xiě)作素材;或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考！

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)篇1

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹(shù)枝走進(jìn)教室。老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道。

有的同學(xué)說(shuō)是楓樹(shù)的樹(shù)枝。老師說(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹(shù)枝?！?/p>

老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”同學(xué)們數(shù)不清，老師就每四個(gè)人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個(gè)角的。老師說(shuō)它叫“五角楓”。有的同學(xué)拿的是豆子，我很好奇，就問(wèn)老師，老師說(shuō)這是枝上面結(jié)的果子。

我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲(chóng)子咬的吧！后來(lái)又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個(gè)角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個(gè)扇子，在夏天的時(shí)候可能當(dāng)扇子用。

我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹(shù)枝一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，還有一個(gè)上面有小小的果子，還是一對(duì)一對(duì)的。老師說(shuō)：“你看，一對(duì)一對(duì)的很像翅膀，所以它叫翅果?！?/p>

有的同學(xué)吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個(gè)同學(xué)就叫苦了，我一聽(tīng)就不敢嘗了。老師又問(wèn)：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學(xué)都異口同聲說(shuō)知道知道。老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：“是在校門(mén)口摘的，因?yàn)樾ｉT(mén)口有一排長(zhǎng)的茂盛的楓樹(shù)?！?/p>

楓葉真好玩，大自然真神奇啊。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)篇2

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹(shù)枝走進(jìn)教室，老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，但都說(shuō)不出名字。我想：它應(yīng)該是楓樹(shù)葉，是長(zhǎng)在校園里的吧。

老師問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道的呀？”班里有個(gè)男生舉手說(shuō)：“是楓葉的樹(shù)枝?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹(shù)枝?！?/p>

老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”有同學(xué)數(shù)不清，老師就把幾片葉子發(fā)給同學(xué)們，我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但我們發(fā)現(xiàn)大部分是五個(gè)角的。老師還告訴我們它叫五角楓。

我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說(shuō)少一個(gè)角就是蟲(chóng)子咬的，同學(xué)們哈哈大笑。我又仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有一些粉色的小點(diǎn)點(diǎn)。

老師拿的楓樹(shù)葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說(shuō)明它們是從兩棵樹(shù)上摘下來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)的看那果像翅膀，我們叫它翅果。

我說(shuō)：“這兩枝楓葉看起來(lái)像學(xué)校大門(mén)口的樹(shù)上折的吧？”老師說(shuō)：“對(duì)，就是在學(xué)校大門(mén)口折的，它們是生長(zhǎng)在一棵茂密的樹(shù)上?！?/p>

從這次觀察中，我學(xué)會(huì)了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫(xiě)作文，要多思考，這樣才能把作文寫(xiě)好。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)篇3

我最喜愛(ài)我家的那只貓咪，它的身世也與眾不同，別的貓是買(mǎi)來(lái)的，這只貓卻是我從門(mén)口抱來(lái)的。這只貓的全身有著黑白色的花紋，尾巴也是黑色的。毛茸茸的小腦袋上鑲嵌著一顆“藍(lán)寶石”似的眼睛。由于喜愛(ài)玩花兒，給它取名為“荷荷”。

這只貓不僅顏色奇特，還有著敏捷的反應(yīng)力。有一次，它正和它的伙伴兒嬉戲玩耍，突然，飛來(lái)了一只五顏六色的蝴蝶，其它貓都沒(méi)抓住，它卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)騰空一躍，準(zhǔn)確地抓住了蝴蝶。貓兒們都對(duì)他有些崇敬。

它捉老鼠也很厲害，一天晚上，我忽然看見(jiàn)院子里隱隱約約有亮光，便下樓看看。到了樓下，只見(jiàn)是荷荷的兩眼閃著綠光，在院子里自由自在地踱著方步。霎時(shí)間，一道黑影閃過(guò)，荷荷立刻警覺(jué)地豎起了耳朵，向著一個(gè)方向快步跑去，由于好奇，我也跟了過(guò)去，可跟著跟著荷荷便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我無(wú)可奈何，只好有重回到家去，，到了家，荷荷興高采烈地向我跑來(lái)，嘴里叼了一只老鼠，我情不自禁地稱贊道：“你真是個(gè)老鼠克星呀!”荷荷仿佛聽(tīng)懂了我的話，興沖沖地走了。

這就是我家的小貓荷荷，一只調(diào)皮機(jī)敏，盡職盡責(zé)的貓咪。

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)篇4

10月3日

今天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一盆睡蓮，讓我邊養(yǎng)邊觀察。我發(fā)現(xiàn)睡蓮是橢圓形的，像個(gè)綠色的餅。如果真的是餅，一定很好吃吧，不過(guò)，養(yǎng)的話，面對(duì)如此難養(yǎng)的睡蓮，我心里也是一百個(gè)不情愿，可是，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽是一家之主呢？我只好乖乖地把睡蓮放進(jìn)了玻璃缸。放進(jìn)玻璃缸不久，我便發(fā)現(xiàn)，睡蓮已經(jīng)沾上了漂亮的水珠，美麗極了，我一摸，滑滑的。

10月5日

趁我不注意，睡蓮居然長(zhǎng)出了一片嫩綠的小葉子，我叫它葉子1號(hào)。與此同時(shí)，水中的睡蓮根也彎曲了，像是都要趕上來(lái)看這嫩綠的小葉子1號(hào)吧！傍晚，我發(fā)現(xiàn)小葉子1號(hào)豎直了“身子”，葉子展開(kāi)像是要爬出玻璃缸，信心滿滿的樣子，也讓我的信心增加了幾分。

10月7日

今天，我驚喜地看到小葉子1號(hào)經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬出了玻璃缸，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子1號(hào)晃了晃綠色的“腦袋”，仿佛在說(shuō)：“瞧，我多厲害呀！”綠色的睡蓮媽媽像是要給葉子1號(hào)一個(gè)驚喜似的，居然“生”出了小葉子2號(hào)。剛出生的小葉子2號(hào)像個(gè)害羞的小姑娘，害羞地卷了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)養(yǎng)睡蓮的事，我知道了，再難的事只要有信心就一定能成功！

小學(xué)四年級(jí)的觀察日記怎么寫(xiě)篇5

8月20日星期三晴

下午媽媽從巴南區(qū)的一個(gè)朋友那里買(mǎi)了一只小鸚鵡，它的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊，只能飛一兩米，我把他的奶粉放在一個(gè)小杯里，大約放了5毫米左右，將一小點(diǎn)涼水和熱水混合起來(lái)，有點(diǎn)稀，（不過(guò)勺子的邊緣要卷一點(diǎn)），在涼一分鐘。喝起來(lái)的時(shí)候嘰嘰地叫，有點(diǎn)虛弱，好像害羞的說(shuō)：“太好喝了，謝謝你”！他吃起來(lái)像一連好幾天都沒(méi)有吃飯一樣。

8月30日星期一晴

又過(guò)了十天，他的羽毛很密了，肚皮和頭還是淡紫色的，翅膀是紫色的，它強(qiáng)壯了一點(diǎn)，大眼睛，像把一個(gè)大世界融入其中，現(xiàn)在差不多都開(kāi)始吃小米了，他到好，把果實(shí)吃了，剩下一堆殼，可真浪費(fèi)，殼又不是不能吃，吃的時(shí)候還嘰嘰的叫，難不成：“原來(lái)還可以這么吃了，那我以后天天都要這么吃！”那我不天天都要給你打掃了。

9月9日星期三晴

停下來(lái)！別咬了，我的天了！你又一次把媽媽的電腦鍵咬壞了，每次你埋頭，用嘴喙咬鍵盤(pán)下面的空隙處時(shí)，就必定在“作妖”，而且還是悄悄的，你剛才還看見(jiàn)只有2個(gè)鍵被咬壞，你一回頭，就有3個(gè)鍵壞了，小鸚鵡，你真像個(gè)害人精。

沒(méi)辦法，我媽媽又不情愿地?fù)Q了一臺(tái)新電腦。