小學(xué)低年級暑假日記（10篇）
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，其種類之多樣，下面小編給大家?guī)硇W(xué)低年級暑假日記，希望大家喜歡!
小學(xué)低年級暑假日記1
這個暑假真煩呀!雖然都安排好了暑假計劃，但要學(xué)的東西實在是太多了!
這次，媽媽爸爸出差去了，我就拿著作業(yè)偷偷地溜出家門，到李小東同學(xué)那兒寫作業(yè)，呵呵!你們不知道我到那兒可是一邊玩耍一邊做作業(yè)。哎!這個暑假還要學(xué)作文、寫好多好多的暑假作業(yè)、學(xué)跳舞、學(xué)唱歌、學(xué)畫畫……真的太忙了!我同學(xué)李小東她呀!可不用說嘍!她比我還忙，天呀!這個暑假我看我和同學(xué)一定要關(guān)在一個籠子里，永遠(yuǎn)都逃不出“母老虎”的手心了。媽媽你也太狠心了吧!
媽媽，我把心里話一五一十地告訴您吧，這個暑假我好恨您，一點兒時間都不給我玩!我太恨您了!
小學(xué)低年級暑假日記2
前幾天的上午，爸爸帶我們?nèi)胰ュ\屏公園玩。我高興的一蹦三尺高，可以旅游真是讓我十分興奮啊!準(zhǔn)備了喝的和吃的就出發(fā)了。
可能是暑假的原因，陪著孩子來的父母可真不少呢，我直奔游樂項目區(qū)，我先去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我坐在一個雪白雪白的木馬上，木馬一上一下，并緩緩地旋轉(zhuǎn)著，媽媽給我照相，照了一張又一張。然后，我們?nèi)ネ姹谋拇?，我用力地彈跳，一下子就被床彈得很高，然后又很快地下落。由于我沒有站穩(wěn)，摔了個底朝天，搞笑極了。爸爸媽媽看到我的這副樣子，也忍俊不禁地大笑起來。接下來爸爸媽媽還帶我去玩了好多項目，每個項目我都玩得不亦樂乎!
小學(xué)低年級暑假日記3
今天，媽媽帶我去科技館玩。
那里有關(guān)于科學(xué)的小游戲，我先去了一樓，一樓有蛇標(biāo)本、鳥標(biāo)本、鵝標(biāo)本······;然后我又跑去了二樓，二樓有隱身的游戲，還有組成的小游戲。還有睡釘床，可是睡釘床不知道怎么玩所 以一直沒開張。還有其它游戲——。
其中我最喜歡的是傾斜小屋和柔和電擊。先說傾斜小屋吧!當(dāng)人進(jìn)去以后因神經(jīng)受到 刺激，互相矛盾從而導(dǎo)致神經(jīng)錯亂的感覺。
柔和電擊，就把左手放兩個電擊上，右手搖動發(fā)電搖柄，手會感覺到麻酥的感覺。但是電流通過人體后并都不會發(fā)生觸電，事實證明只有不高于36伏的電才安全。
通過了解這些科學(xué)知識，我覺的科學(xué)可以幫我通向知識的大門。
小學(xué)低年級暑假日記4
今天媽媽去外面了，我看見媽媽每次來家都特別辛苦，所以看見媽媽出去了。我就開始了我的計劃，我先把衣服放到盆里面，再放洗衣液，我搓啊搓，很快就洗好了，我把衣服搭起來，看見自己洗的干干凈凈，心里別提多么高興了。
媽媽來家看見了，表揚了我，夸我是個好孩子。
小學(xué)低年級暑假日記5
在媽媽單位里，有一條僻靜的小路，下雨過后，樹上、地上、草叢中到處都是蝸牛，這兒的蝸牛不是我們平時見到的小如河螺大小的蝸牛，而是大如海螺蝸牛。蝸牛爬行的速度很慢很慢，是因為他的背上背著一個重重的殼，蝸牛的殼就是它的家，也是他的保護(hù)傘，它背著它的家到處覓食，它和它的家形影不離，有點同生死、共存亡的味道，我想：可能是它太愛它的家的的緣故吧。
我由此突發(fā)奇想：要是人類也能擁有一個像蝸牛一樣的房子多好。這樣我們出門在外時，就不用為衣食住行發(fā)愁了;這樣，在_年的5。12四川大地震中，就不會有那么多的房屋倒塌;就不會有那么多無家可歸的人流離失所。
我想發(fā)明一套房子，房子象蝸牛的房子一樣，可以隨時隨地開著走，房子里有一個小操作室，室內(nèi)有三個按鈕，分別是自由開車按鈕、自動開車按鈕和太陽能開車按鈕。當(dāng)你開累時，你可以按一下自動開車按鈕，再在定位導(dǎo)航上輸入你要去的目的地，不一會兒，它就把你安全準(zhǔn)確地送到那里，當(dāng)你要去的地方在定位導(dǎo)航上沒有或找不到，你可你啟動自由按鈕，去你要去的地方，在你的車沒有油時或沒有電時，你可以選擇太陽能按鈕，它會利用太陽能帶你到達(dá)目的地。
房子外面有一個黑色按鈕，按一下它，你就可以進(jìn)去，如果是不懷好意得進(jìn)去，彈簧拳就會把你到到十萬八千里之外。室內(nèi)的窗戶旁邊有一控制窗戶的按鈕，有上下左右鍵，你可以根據(jù)需要自由操作。
我發(fā)明的新型房子還不錯吧?你也來試試。
小學(xué)低年級暑假日記6
這天風(fēng)和日麗，我和爸爸去游泳。
爸爸問我：“你會游泳么”“不會”“那我教你吧?”我驕傲地回答說：“不用，游泳有什么難的呢。一看就會?！薄澳悄憔驮囋嚳窗??！卑职终f還沒等爸爸把話說完，我就“撲通”一聲跳進(jìn)了水中。沒想到，我一下水，便“咕咚咕咚”地喝了一肚子的水，好不容易喘了口氣，當(dāng)我想擺動雙臂向前游動時，卻怎么也前進(jìn)不了。
爸爸走過來對我說：“人啊，就是要虛心，不虛心不行啊。就像你剛才那樣，泳沒游成，卻喝了很多水下肚。”我低著頭，紅著臉對爸爸說：“那你教我吧?！?/p>
爸爸首先給我講了換氣的要領(lǐng)……先把氣呼出，再抬頭吸氣。我照著爸爸說的去做：第一次嗆了一大口水，我不泄氣，又連著做了三四次，可還是不行，我心灰意冷了。可當(dāng)我看到爸爸那滿懷希望的眼神，我的信心又上來了，我邊琢磨邊練習(xí)，終于，我能接著連換三口氣，游出2米多遠(yuǎn)，那時的我甭提有多高興了。簡直是無法形容。
于是我便接著練習(xí)，我可以游得越來越遠(yuǎn)，最后可以游出十來米遠(yuǎn)，我得意的說：“爸爸，我們比賽吧?！?/p>
“預(yù)備，開始。”我一聲令下，向終點游去?？砂职竹R上超過了我。眼看快過路程的一半了，我急了，想了一個“餿主意”我上了岸，從岸上超過了爸爸。
今天我的收獲不是學(xué)會了游泳，而是懂得了一個道理：做事要謙虛，不要驕傲。
小學(xué)低年級暑假日記7
今天，是放暑假的第一天，我想是同學(xué)們最開心的一天，我也是一樣快樂。不過，我還有重要的事情要做呢!說起這件事情，還真挺難，這次我是要為暑假夏令營做準(zhǔn)備!要帶衣服、底褲、褲子、襪子、鞋等日常生活用品。我想同學(xué)們一定想問我們在哪里住?那里安不安全?誰來照顧我們?我們能學(xué)到什么?別急!我一個一個地解釋。首先，我們扎營在一個學(xué)校里，這可不是普通的學(xué)校，這所學(xué)校包含著中、小學(xué)，而且還是貴族學(xué)校呢;其次，我們在那里很安全，因為有攝像頭，老師就能看見我們的一舉一動。再說這個學(xué)校是封閉的，又沒有taxiandbus，我們是不可能出去的;第三，有誰來照顧我們還用說嗎，當(dāng)然是配給我們的生活老師了;最后一點，我們能學(xué)到什么，這不是明擺著的嗎!我們能學(xué)到怎樣獨立生活、聽到名人的講座、作文以及記者寫的文章和作文的區(qū)別。(因為我學(xué)的是小記者班，不是英語班。)
好了，我把你們問的問題全部解決了，估計你們也心動了吧!可惜現(xiàn)在已經(jīng)報完名了，你們就等著下一次吧!
小學(xué)低年級暑假日記8
今天我寫完作業(yè)后，聽到窗外一片知了的歌聲。前幾天就聽爸爸說過知了對樹木有危害，他小時候玩過粘知了的游戲，我很想知道知了是怎么被粘住的，也想擁有一只會唱歌的知了。
爸爸找來一根長竹竿，在頂端分杈處涂上一厚層牙膏，牙膏又不是強力膠水，怎么能粘住知了呢?我?guī)е苫蟾职謥淼揭豢弥θ~茂盛的樹下，順著樹干往里看，有好幾只知了躲在里面唱歌，爸爸輕輕將竹竿伸向一只知了，剛一碰就驚飛了幾只，但這只知了很乖地掉了下來，粘到一個，我興奮的跑過去一看，原來是一只死知了，怪不得一粘就掉，我和爸爸哈哈大笑起來。再往樹枝里看，有一只知了慢慢往上爬了一點，爸爸又小心翼翼地向這只知了伸去，但一碰著它，它就驚叫著飛了起來，爸爸笑著對我說：“這次真的粘到了?！敝灰娺@只知了雖然飛起來了，但它的翅膀好像很沉重，越飛越低最后落到了草叢里。我飛快地跑過去從草叢中找到了這只翅膀上沾滿牙膏又會唱歌的知了。
粘知了真是一件有趣的事，它給我的暑假生活帶來了快樂。
小學(xué)低年級暑假日記9
暑假是歡喜的，哪個小學(xué)生都喜歡這歡喜的暑假，我也不破例。我左盼右盼，總算盼來了這個暑假的第一天。
清晨，一大早，我想睡一個回籠覺，把整個學(xué)期沒睡好的覺悉數(shù)補回來，卻被從窗戶上射下來的一縷縷金黃色的陽光打擾了。漸漸的，我從睡夢中復(fù)蘇，看看時鐘，才發(fā)現(xiàn)已是上午8：00。正想起我與父母說好去晨運。我趕忙穿上衣服，帶上網(wǎng)球拍、羽毛球拍，就出了家門。
剛出門，一股股熱浪就從我臉上撲來，沒過幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，把衣服都濕透了?；氐郊?，我感覺精力充沛，于是給我的朋友打電話，約他們?nèi)ビ斡?。接著，我開始上網(wǎng)，了解同學(xué)們的日子并參閱。
下午更是熱，連蟬都不叫了。我十分困難熬到了下午3點，我那顆火熱的心已經(jīng)燃燒了起來 ，拿上游泳眼鏡就直奔游泳池。到了游泳池，我不顧三七二十一，一個撲通就跳下水去，頓時，夏天的酷熱已經(jīng)跑到了九霄云外去了，迎來的是一片片的清涼，那種煩悶的剛覺瞬間化為烏有，換來的一片歡喜。我和朋友們一起打水球，傳“ 水彈”玩得興高彩烈。
瞧!我暑假的第一天是多么的精彩，多么的艷麗!
小學(xué)低年級暑假日記10
7月2號 星期三 多云
上個學(xué)期末的最后一天，王老師交給我一個光榮的任務(wù)，就是把我們教室里的一盆萬年青拿回家養(yǎng)護(hù)兩個月。
剛開始，我沒有什么經(jīng)驗，每天給萬年青澆很多很多水。有一天，我又要給萬年青澆水的時候，仿佛聽見萬年青在對我說悄悄話：“親愛的小主人，你這幾天一直給我澆很多水，我就要被淹死了!”“對不起哦，可愛的萬年青，我以后不會給你喝太多的水啦?！蔽倚ξ貙θf年青說。
于是，我就連續(xù)好幾天沒有給萬年青澆水。有一次，當(dāng)我走過萬年青面前時，萬年青好像又開始對我說悄悄話了：“親愛的小主人，你有好幾天沒有給我澆水了，我好渴哦!”“哎呀”我叫了起來，“我糊涂啦!我只知道給自己吃飯，忘記給你澆水了，真是對不起哦!”
我和媽媽商量一下，以后，我們決定每天給萬年青定時、定量澆水。幾天以后，我看見萬年青長出了新的嫩葉，在微風(fēng)的吹動中，朝氣蓬勃、仿佛在說：“小主人，謝謝你!”
暑期中我即完成了班級的養(yǎng)花任務(wù)，又收獲了養(yǎng)花的快樂。
小學(xué)低年級暑假日記（10篇）相關(guān)文章：
★ 二年級的暑假日記