小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇
實(shí)習(xí)的時(shí)候要更深入的了解企業(yè)的實(shí)際情況和問題,結(jié)合理論和實(shí)際,要給企業(yè)解決實(shí)際問題,有一個(gè)具體的成果,讓企業(yè)真正感覺到你的項(xiàng)目做好了。今天小編在這給大家整理了一些2022小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇,我們一起來(lái)看看吧!
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小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇1
今天的語(yǔ)文課指導(dǎo)老師不再聽我的課了。他由我自己來(lái)管班上課,也就是說(shuō)小鳥長(zhǎng)大了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己自由飛翔,不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候,我的心里有些怕,怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂,或者不回答我所提出的問題。原來(lái)我的擔(dān)心是多余的,上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣,認(rèn)真聽課,積極回答問題。課后我覺得自己在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇2
在教學(xué)方面,自己原來(lái)上講臺(tái)都會(huì)緊張,現(xiàn)在哪怕是在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言也再不會(huì)抖一下;原來(lái)上課時(shí)思路很混亂,把握不好教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)在絕對(duì)會(huì)明確知道這節(jié)課哪些內(nèi)容不需要講,哪些內(nèi)容要講、怎么講好;原來(lái)上課時(shí)遇到突發(fā)事件根本不知道應(yīng)該如何處理,現(xiàn)在已經(jīng)可以很自信的做好班主任的工作;原來(lái)總是控制不好課堂時(shí)間,現(xiàn)在卻能把課堂進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏控制得很好;原來(lái)連作業(yè)留多少都不知道,現(xiàn)在已經(jīng)可以很好的安排好課下的內(nèi)容;原來(lái),現(xiàn)在,我一直在不斷地成長(zhǎng)。
在生活方面,我變得更加獨(dú)立了。從小就沒有離開過(guò)父母的照顧,上了大學(xué)之后才體會(huì)集體宿舍生活的我,在生活方面依賴性比較強(qiáng),來(lái)到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校之后,在這里艱苦的條件下,我曾一度感到非常無(wú)助??山?jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,原來(lái)連放什么材料都搞不清楚的我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕輕松松的做出一桌子的美味佳肴了,然后看著熱騰騰的飯被一掃而空,心里的幸福感和滿足感便油然而生。我一直在不斷地成長(zhǎng)。
頂崗生活不光在教學(xué)方面和生活方面讓我成長(zhǎng),更讓我收獲了濃濃的深情。
在學(xué)校的時(shí)候就開始接觸同行的老師與同學(xué)們,但相處的時(shí)間畢竟有限,所以一開始我們之間只是熟悉。經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程,我們已然親如一家。我們?cè)谝黄鹩懻摴ぷ?、我們?cè)谝黄鸱窒砩?,朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。這才忽然覺得即使身處他鄉(xiāng)卻從未感到孤獨(dú)。
當(dāng)然還有我難以割舍的師生情。我和我的學(xué)生們不知道在一起經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜,會(huì)有傷心失望,但還是充實(shí)快樂的日子更多。還記得我們一起吃火鍋,他說(shuō)讓我多吃點(diǎn)肉;還記得我們一起做運(yùn)動(dòng),她說(shuō)我沒有她跑得快;還記得我們一起辦板報(bào),她說(shuō)我寫的字漂亮;還記得我們一起大掃除,她說(shuō)讓我休息會(huì)兒他來(lái)做??回首這里發(fā)生的一幕幕,鼻尖就泛起一陣酸楚。每次和他們聊到歸期,他們總會(huì)緊緊地抱著我,仿佛這樣就可以把我留下。他們不知道的是,雖然我嘴上不說(shuō),可心里一直在呼喊:我也舍不得你們!
自己的收獲與成長(zhǎng)真的是太多了,怎能用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是幾個(gè)字、幾句話概括完全?而這一切,都是頂崗實(shí)習(xí)帶給我的。
我很慶幸自己當(dāng)初選擇了這條路,才沒有錯(cuò)過(guò)這么多美麗的風(fēng)景。我很感謝這一次難得的經(jīng)歷,讓我在幸福中不斷成長(zhǎng)。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇3
20__年02月06日,我滿懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校,學(xué)校成立于1952年10月,是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。其間,幾易其名,2001年改稱某區(qū)第一小學(xué)。
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的,在初中、高中我都代過(guò)課也沒感覺有什么困難,教小學(xué)就更容易啦”,但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教,主要的工作還是靠老師來(lái)解決,可是現(xiàn)在就不一樣啦,雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,不可能太多的顧忌到我,所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校,和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué),接待我們的是楊老師和王老師,他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況,然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議,然后給我們安排了一周的見習(xí)時(shí)間。由于小學(xué)是正月十六號(hào)開學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日),所以我們的見習(xí)就從七日開始到十一日結(jié)束。安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。
7日(星期二)上午我見到了我們的指導(dǎo)老師陳老師,他是一位骨干教師,在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然,經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說(shuō)一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí),我總感覺自己比較緊張,害怕達(dá)不到老師的要求,也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭,感覺老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們,沒我想象中的那么嚴(yán)肅,我有什么不懂的問題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我,完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單:不用太嚴(yán)格的備課,上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅,而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的),就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課,剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō):“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦,這節(jié)課你來(lái)試試吧。”我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦,她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”,看到他們我真覺得自己老了。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇4
這個(gè)星期還是還按部就班的工作,不過(guò)在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開始認(rèn)真的備課。在書上學(xué)過(guò)備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手,所以說(shuō)要把第一節(jié)課安排的井然有序,對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō),備好課是至關(guān)重要的。為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也在腦子里過(guò)了好幾遍,知道我覺得應(yīng)該沒問題了為止。對(duì)于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了,但是對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心,因?yàn)樗齻兲环e極了,上課不喜歡發(fā)言,所以我覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我,這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。
周四上課,在這之前我有她們班的仔細(xì),課后我便故意接近她們與她們聊天,最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒,說(shuō)是不想上課就想玩。我覺得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常,所以我跟她們說(shuō)"我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩,但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩,不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去"。我們談的很投機(jī),感覺我們之間并沒有距離,學(xué)生們把自己的 想法都說(shuō)了出來(lái),應(yīng)該說(shuō)她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好,很積極,很配合我。一節(jié)課應(yīng)該說(shuō)輕輕松松的就上下來(lái)了,也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧,講課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張,完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著。課后聽田老師對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià),她說(shuō)總的來(lái)說(shuō)非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯(cuò),但是也有不足的地方,那就是提問一個(gè)問題后沒有給學(xué)生們留思考的時(shí)間便提問,當(dāng)時(shí)我真沒意識(shí)到,現(xiàn)在知道了。的確,如果不給她們思考的時(shí)間就提問那么其他的學(xué)生就不思考了,那么提的這個(gè)問題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就沒有意義了。
"臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功",站在講臺(tái)上只有四十五分鐘,但課下的準(zhǔn)備工作則有n個(gè)四十五分鐘。精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西,講完課通過(guò)老師的評(píng)價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn)。我們說(shuō):從教的技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐才能形成,并非一朝一夕之功。只要多鍛煉,我堅(jiān)信我們的從教技能肯定能夠得到進(jìn)一步地提升。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇5
這周最大的收獲應(yīng)該是班主任工作了。這個(gè)星期,因?yàn)槔蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)兩天,所以21班在那兩天可以說(shuō)基本上是歸我管了。心里大呼,終于可以完全體會(huì)做班主任的感覺了??墒钦嬲龅臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn),班主任工作是有多辛苦。我那兩天都坐在班主任的辦公椅上,在其位謀其政。很多大大小小的事情都要一一落實(shí),那兩天我終于體會(huì)到老師所說(shuō)的“班主任工作啊,就是校長(zhǎng)找你、教務(wù)處德育處找你、生活老師找你、科任老師找你、學(xué)生找你、家長(zhǎng)找你,總之每條線都是找你?!?/p>
星期一,我們班就因?yàn)槟猩奚彡?yáng)臺(tái)有垃圾而被扣分,我先是找了被扣分的人,學(xué)著班主任以前的樣子,在班上通報(bào)批評(píng)再問為什么被扣分,可是學(xué)生告訴我他們很冤枉,因?yàn)槎疾恢罏槭裁纯鄯?。于是我又要去找生活老師,通過(guò)很多人才找到生活老師問清楚情況。
這些都是小事情,可是再小的事情班主任都是要管的,比如我們班有個(gè)學(xué)校腳扭了不能做早操,就要去和紀(jì)檢部的人說(shuō)明還要給同學(xué)開出請(qǐng)假條;有個(gè)學(xué)生生病了,帶他去校醫(yī)院,然后送他出校門還要打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況,一系列的小事情讓人忙都忙不過(guò)來(lái)。加之那幾天是剛考完試,學(xué)生出現(xiàn)了放松的情況,有的學(xué)生違反紀(jì)律,還在課堂上吃東西,當(dāng)班長(zhǎng)找到我的時(shí)候,我要馬上到課室對(duì)這些事情進(jìn)行處理。
班主任出差前交了一份任務(wù)給我,就是負(fù)責(zé)把班級(jí)文化建設(shè)給搞好,因?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備不夠充分,加上自己的疏忽,所以到了緊要關(guān)頭出現(xiàn)了很多問題,這些問題又是班主任需要解決的,于是忙了三天,我頓時(shí)覺得這三天好漫長(zhǎng),覺得老師已經(jīng)離開很久了。不過(guò)即使很累,還是從中學(xué)到了很多東西,知道了遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候,作為一個(gè)班主任該如何去處理。 在教學(xué)上還是有所突破的。
因?yàn)楦叨囊粠熜忠餐獬鰧W(xué)習(xí)所以把晚修的課都給了我,我很開心的接下來(lái),并且和志玲商量一人一個(gè)班兩節(jié)課,我選了四班。個(gè)人感覺兩堂課講下來(lái)還是很順利的。因?yàn)樘厥庠颍玖岵幌朐诟叨?1班上課,我開開心心的去了,學(xué)生很積極的問我問題,我把月考試卷講了一遍,到下課走下講臺(tái),一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)老師你講的好好哦。頓時(shí)笑容就爬滿了臉。
我感覺,沒有老師聽課的時(shí)候總是我發(fā)揮的最好的時(shí)候,沒有老師在場(chǎng)聽課我就會(huì)以自己的教學(xué)風(fēng)格去教學(xué)生,將自己的能力發(fā)揮到極致。可是有老師在現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我總覺得這個(gè)課堂不是我的,就會(huì)很約束。所以在周三的在高一課堂講解月考試卷時(shí),感覺自己做的很不好。
好期待當(dāng)自己真正成為一名老師的樣子了,我相信,那時(shí)候的我一定會(huì)是最優(yōu)秀的自己。加油。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇6
今天是實(shí)習(xí)的第二天,感覺真的是太辛苦,給這些孩子簡(jiǎn)直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽,我付出的汗水可以說(shuō)是其他同學(xué)的兩倍,班主任不在,加上和這些孩子的關(guān)系越來(lái)越親近了,管理的難度都會(huì)變得越來(lái)越大。
今天這些孩子又闖了一個(gè)大禍,班級(jí)的窗簾布被幾個(gè)孩子扯了下來(lái)。這些天折騰下來(lái),當(dāng)我聽到同學(xué)向我報(bào)告這個(gè)消息的時(shí)候,我真得覺得頭大,心煩。我越來(lái)越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣,有時(shí)候想起自己對(duì)以前小學(xué)班主任的不尊敬,真得腸子都悔青了,我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把,就算只能幫老師搬一搬書,偶爾老師不在的時(shí)候幫著管一管紀(jì)律也是好的?,F(xiàn)在輪到自己做班主任了,說(shuō)起來(lái)真是一把酸辛淚,盡管真的真的才僅僅五天而已。
當(dāng)我走到教室,看到被扯在地上,攤了一地的窗簾,我頓時(shí)氣不打一處來(lái)。上課后,我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個(gè)惹禍的小鬼。一上課,我就大吼一聲:“全都給我靜下來(lái)?!币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說(shuō)過(guò)話,每個(gè)孩子都驚奇地看著我。我想我那時(shí)的表情特別嚴(yán)肅吧!“一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這到底怎么回事,講清楚?!蔽掖舐暤卣f(shuō)著,喉嚨有些難受。打小報(bào)告這樣的事孩子們最喜歡不過(guò)了,這時(shí)候班上又熱成一鍋亂粥?!办o下來(lái),聽不懂我的話嗎?一位同學(xué)來(lái)說(shuō)?!? “老師,以前周老師說(shuō)過(guò)不可以有人去窗簾那里玩,去玩的都要扣分的,而且要扣兩分。”一個(gè)女孩子聲音稚嫩但是響亮地說(shuō)著?!皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^(guò)的同學(xué)站起來(lái)。”幾個(gè)小身體從座位里幽幽地鉆了出來(lái)?!芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來(lái)?!比齻€(gè)孩子慢慢地走上來(lái),垂頭喪氣的?!罢竞?。剛剛前兩天,我們班的屏幕壞了,剛修好,窗簾又被扯下來(lái),你們覺得過(guò)分嗎?我說(shuō)過(guò),班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財(cái)產(chǎn),不是你們的玩具。窗簾被扯下來(lái),后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個(gè)的表現(xiàn),你們要對(duì)全班同學(xué)道歉!”我的分貝特別高,每個(gè)孩子都聽得很認(rèn)真。他們咽了咽口水,哽咽著說(shuō):“對(duì)不起?!薄安灰獙?duì)著我說(shuō),對(duì)全班同學(xué)說(shuō),真誠(chéng)誠(chéng)心地說(shuō)。”“全班同學(xué),對(duì)不起?!薄拔椰F(xiàn)在說(shuō)的話不是只說(shuō)給他們幾個(gè)聽,是說(shuō)給你們?nèi)康娜寺牭模还苁钦l(shuí),我們都要愛護(hù)班級(jí)的公物,當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時(shí)候我們都要監(jiān)督他們,每個(gè)人都是我們這個(gè)班的一份子,每個(gè)人都要為了這個(gè)共同的班級(jí)去獻(xiàn)出自己的一份力。聽明白了嗎?”“明白了!”孩子們的聲音堅(jiān)定極了。后來(lái)我分別教育了這幾個(gè)孩子,把道理和他們說(shuō)清楚,他們的眼神有些無(wú)辜,有些堅(jiān)定,真希望他們是真心的!期待他們接下來(lái)的表現(xiàn)吧!
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇7
求知的欲望使我早起,吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒到,我看見李老師的辦公室門開著就走過(guò)去,走到門口我就敲門,她看見了我,我們就相互問好,她請(qǐng)我坐,我坐下來(lái)就講明來(lái)因,她就夸我有上進(jìn)心,還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味,不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后,就把我寫的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫時(shí)畫??赐暌院?,他就指出我備課中存在的問題,還教我如何改正。如:那方面要詳細(xì),提問不要太淺,備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo),我受益匪淺。回來(lái)以后我就認(rèn)真修改教案。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇8
實(shí)習(xí)第一天,新鮮感是有的,但沒有想像中那樣激動(dòng);只是突然就緊張忙碌起來(lái)了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐,讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的,到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài),但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來(lái)的朋友訴說(shuō)條件的艱苦,再看看這里,很知足了。校園很干凈,這是盤錦市的朝鮮族學(xué)校,有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松……
一切安頓停當(dāng),我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì),給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹,都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí),有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料,因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中,指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的能力分配。因?yàn)槲沂侨照Z(yǔ)專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級(jí)的班主任沒來(lái),下午課前我自己去找了。在1班教室門口,我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下,她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見見吧,我有些矜持走了進(jìn)去,同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問我姓什么教什么,看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上,還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課,今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了,初中辦公室,我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)的樣子,又是一陣竊喜,這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了,他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單,手抄了份,這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了,給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡?。就這樣今天就回家,準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇9
20__年_月_日星期_
今天我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?!佈笮W(xué)。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里,一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見過(guò)面,他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師。他是六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道教師教學(xué)工作的繁重,老師愛生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9:00過(guò)后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè),完成好的黃老師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的,黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?,直到?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書。老師們今天的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了老師們的工作,老師們對(duì)我的態(tài)度很好,都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況,使我感到他們有一種親切感。
小學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)日記10篇10
20__年_月_日星期四
我和昨天一樣,早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在校園里打掃衛(wèi)生,學(xué)生們見到我都投來(lái)了好奇的目光,我邁著輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜,見到我就問好,他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備,我就接過(guò)了書本看起來(lái)。
到上早操時(shí)間了,學(xué)生們出操做操,全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課,教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。
上語(yǔ)文課了,黃老師帶我到六(2)班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢,我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今天我聽了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生,要見習(xí)幾天才能上課。
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