教師教學(xué)實(shí)習(xí)日記最新5篇
2023教師教學(xué)實(shí)習(xí)日記最新5篇
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。2022教師教學(xué)實(shí)習(xí)日記怎么寫你知道嗎？今天小編在這給大家整理了教師日記，接下來隨著小編一起來看看吧!
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★大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告★
教師日記(一)
相比其他職業(yè)，教師應(yīng)該是幸福的，因?yàn)橹腥A民族有著尊師重道的傳統(tǒng)，教師也有著獨(dú)屬于自己的節(jié)日。這份殊榮讓他成了太陽(yáng)下最高尚的職業(yè)。
教師節(jié)這一天，老師們都是怎么過的呢?
8號(hào)一大清早，為應(yīng)對(duì)教育局來校慰問(應(yīng)對(duì)慰問，這叫什么話)，趁著早讀時(shí)間，我校領(lǐng)導(dǎo)把全校老師召集起來開了個(gè)會(huì)。
我們幾個(gè)男老師負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，幾個(gè)老師出校采購(gòu)水果等物品，教務(wù)處臨時(shí)讓老師趕緊收了幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的作業(yè)，幾個(gè)教師代表也趕緊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿。
一陣忙碌之后，由于時(shí)間緊急，學(xué)校不惜停課，讓老師專心處理自己手頭上的任務(wù)。已經(jīng)九點(diǎn)了，教育局還沒來。校領(lǐng)導(dǎo)打過電話后，讓嚴(yán)陣以待的老師們稍息片刻。局長(zhǎng)正在其他學(xué)校，半小時(shí)就來。一個(gè)小時(shí)后，已經(jīng)是10點(diǎn)多了，教育局專車緩緩駛?cè)胄@，校長(zhǎng)殷勤的上前與其握手。在禮堂中，校長(zhǎng)先致了歡迎辭，緊接著局長(zhǎng)致慰問辭，號(hào)召大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。之后局長(zhǎng)與教師代表座談，代表們拿著稿子挨個(gè)發(fā)言，但攝像鏡頭卻始終對(duì)著局長(zhǎng)。
折騰一個(gè)上午，局長(zhǎng)在大家的歡送下，心滿意足的上車離開，直到這時(shí)所有教師才能喘口氣。由于不準(zhǔn)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校象征性的給每位教師發(fā)放了一罐糖，一朵玫瑰花。
下午全縣召開教職工代表大會(huì)，各校又得派一批教師充當(dāng)觀眾。與往常一樣，獲得表彰的先進(jìn)個(gè)人，依舊是各校的行政領(lǐng)導(dǎo)。
教師節(jié)無論怎么名不副實(shí)，有一點(diǎn)是可以肯定的，它對(duì)普通教師來說，的確是不平凡的一天。對(duì)于聽課了的學(xué)生而言，也是不平凡的一天。
師生間的隔閡
當(dāng)今教師與學(xué)生的關(guān)系，十分類似醫(yī)患關(guān)系，本應(yīng)和和氣氣、互尊互愛，可一到現(xiàn)實(shí)就變了味。
傳統(tǒng)社會(huì)把教師捧到了“圣人”的高度，師生一旦有沖突，焦點(diǎn)都會(huì)聚集在教師的師風(fēng)師德上。加之學(xué)生在教師面前是天然的弱勢(shì)群體，大眾判斷的天平，很容易會(huì)倒向?qū)W生。
辦公室有這么一個(gè)真事，學(xué)生上課玩手機(jī)被政教處收走，政教處告知了班主任，讓班主任聯(lián)系家長(zhǎng)處理此事。
家長(zhǎng)到校了解情況后，向班主任索要手機(jī)。自己班學(xué)生的手機(jī)被收走，班主任自然是一肚子暗火。只能給家長(zhǎng)說，手機(jī)不在自己這，在政教處那，請(qǐng)家長(zhǎng)自己去政教處索要。
一來二去，家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校在推諉，一氣之下沒要手機(jī)，直接找到了教育局教育督查室。檢查組進(jìn)了學(xué)校，讓這位班主任暫且停課接受調(diào)查。無論教師工作有無錯(cuò)誤，停課會(huì)嚴(yán)重挫傷教師的尊嚴(yán)。最終督查室抱著息事寧人的心態(tài)，經(jīng)過幾次約談，此事不了了之。
還有件事是我親眼所見。教室里有兩名學(xué)生發(fā)生了口角，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)，但出于不想太麻煩，就沒把這事上報(bào)，在辦公室批評(píng)了兩個(gè)學(xué)生，開導(dǎo)之后便將二人放回。
誰知周五放學(xué)，這兩名學(xué)生糾集校外人員斗毆，還被民警抓了個(gè)正著。不知道派出所是要完成指標(biāo)還是什么，非要把此事定性為黑惡案件，甚至引得掃黑除惡工作組進(jìn)駐學(xué)校。
在了解了事件的經(jīng)過后，校方追究了班主任的責(zé)任，理由是在學(xué)生發(fā)生矛盾后未能及時(shí)上報(bào)學(xué)校，也沒有告知家長(zhǎng)。
從此以后，其他老師便有了教訓(xùn)，只要學(xué)生有什么問題，班主任根本不會(huì)涉及太深，直接會(huì)把學(xué)生交政教處。而政教處根本不知道下面情況，也只是按照條例，給學(xué)生輕則一周，重則一月的休學(xué)處理。
班主任拿到處理意見后告知家長(zhǎng)，到校的家長(zhǎng)更是匪夷所思，對(duì)學(xué)校的處理自然不愿意，高中的課業(yè)耽誤一周那是隨便鬧著玩的?
但這是學(xué)校既有的規(guī)定，一切處理都有有據(jù)可查，所有人都是公事公辦。哪怕再有調(diào)查組來，每個(gè)人都是符合規(guī)定的。學(xué)校來過一批實(shí)習(xí)的年輕老師，他們對(duì)此的評(píng)價(jià)十分精準(zhǔn)，叫官僚主義。
教育本身是個(gè)應(yīng)投入大量感情的工作，現(xiàn)在讓教師對(duì)此畏手畏腳，只能用類似政府的行政規(guī)章代替了情感，學(xué)生又怎么可能會(huì)懷有感恩之心呢?
教師日記(二)
兩個(gè)月不見，我發(fā)現(xiàn)我們班可愛的寶貝們一下子長(zhǎng)大了很多，也懂事了很多，我們的晨晨長(zhǎng)大了。褪去了小班稚嫩的臉龐，多了一份哥哥、姐姐的成熟。
當(dāng)她們一聲聲叫著小張老師，都圍過來和我交流時(shí)，我感到無比的幸福。孩子們一圈一圈地圍坐在我身旁，嘰嘰喳喳地向我講述著她們近期去過的地方，發(fā)生的有趣事情。大家都講得興致高昂，我都不知道該回應(yīng)誰的好，只能以微笑來回應(yīng)。
隨著熟悉的小鈴聲，我們準(zhǔn)備上課了，孩子們一個(gè)個(gè)都坐得好好的`，可能是剛剛開學(xué)吧，她們這樣，還真讓我一下子還真有些不習(xí)慣呢，心想孩子們真的長(zhǎng)大了啊!我由衷地露出了微笑。
特別讓我注意的是晨晨小朋友，還記得上學(xué)期他上課老要?jiǎng)觼韯?dòng)去，時(shí)不時(shí)的要和旁邊的小朋友講話，今天他是我們班表現(xiàn)最棒的一位，我忍不住夸獎(jiǎng)了他，他很高興，他說我做哥哥了，說的很自豪，學(xué)到了本領(lǐng)回去教給小弟弟聽。(晨晨媽媽又給晨晨添了個(gè)小弟弟，晨晨很喜歡，每天都要抱抱小弟弟，和他玩)晨晨有了當(dāng)好哥哥的目標(biāo)，真的做什么事都認(rèn)真了很多，下課和小朋友吵架的現(xiàn)象少了，還主動(dòng)幫老師做些力所能及的事情，小朋友們也都愿意跟他做好朋友了，做為老師我也為他的進(jìn)步而高興。
我們的晨晨真的長(zhǎng)大了，老師真心地希望你能繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取做得更好，老師相信你一定能行的，加油!
我也希望我們班的孩子在新的學(xué)期里都有自己的進(jìn)步，自己的收獲，那將是老師們最開心的事!加油!
教師日記(三)
今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對(duì)自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為老師說的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，加油!
教師日記(四)
記得十一年前第一次怯怯地站上講臺(tái)，同時(shí)觸及到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn)。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇繽紛。然而，這份堅(jiān)守做人民教師的璀璨心理似乎在現(xiàn)實(shí)中逐漸削弱。當(dāng)一個(gè)班的班主任，語(yǔ)文的教學(xué)擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事，淘氣調(diào)皮的一年級(jí)的孩子站在我面前扮鬼臉，耍滑頭的時(shí)候，我，一個(gè)涉世未深，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少，對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子，這才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。那時(shí)，我苦惱過，迷惘過，苦惱迷惘之后也動(dòng)搖過，退卻過。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。
那天是中秋節(jié)，是爸媽在家等我吃團(tuán)圓飯的日子。我正盼望放學(xué)鈴聲趕快響起，鈴聲一響，馬上放學(xué)回家。恰在這時(shí)，幾個(gè)淘氣包飛速前來報(bào)告：老師、老師，盛小峰眼睛里都是沙子!我馬上跟著他們來到學(xué)校沙坑，原來幾個(gè)孩子一起玩沙子，不小心把沙子揚(yáng)進(jìn)了盛小峰的眼睛。怎么辦，正當(dāng)我束手無策時(shí)，旁邊的老師提醒說：趕快送衛(wèi)生院!于是，我把另外的學(xué)生托付給這位老師，自己用自行車帶著這位學(xué)生到衛(wèi)生院去。
盛小峰疼得直哭，我輕輕的安慰著他，協(xié)助醫(yī)生幫他清洗了眼睛，滴上眼藥水，一切妥當(dāng)之后，汗已濕了我的衣服。這時(shí)，醫(yī)生囑咐我，學(xué)生滴上眼藥水后，不能馬上睜開眼睛，必須閉著。這可怎么讓這位學(xué)生回家，雖然我清楚的知道爸媽在等我，但仍毫不猶豫的決定送這位學(xué)生回家。這位學(xué)生的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有一半路連自行車都無法騎，只好拖著走，為了減輕學(xué)生的痛苦，我一邊用力拖車，一邊講故事給他聽，不知不覺中，他已破涕為笑。等我安頓好他，已經(jīng)很晚了，我只好披星戴月的馬上往家趕，邊回家邊想，孩子們才7、8歲，每天早上走這么多路來學(xué)校聽我的課，他們是多么的信任我。而我呢?卻在困難面前退縮了，我被深深的震撼了!等我回到家，爸媽已經(jīng)把菜熱過三遍，看到我如此晚歸，媽媽又心疼了，禁不住往事重提：當(dāng)初叫你別選擇當(dāng)教師你偏要當(dāng)，這倒好，連吃個(gè)團(tuán)圓飯都趕不上!是啊!當(dāng)初，是我自己執(zhí)意要當(dāng)教師的，執(zhí)意要當(dāng)一名孩子王。這是我自己的選擇第二天剛到校，只見盛小峰手捧一束怒放的金桂，向我狂奔而來：老師，這桂花給你!我媽媽的名字就叫桂花，你跟我媽媽一樣好!孩子忽閃的眼睛充滿了期盼，我收下了這束貌似平常的桂花，但我更清楚的知道，這桂花包含著一顆怎樣的童心啊!我做了這么一件應(yīng)該做的事，卻在孩子的心中有如此高的地位。此時(shí)的我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣的純一切?我在心底發(fā)誓，既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要熱愛這個(gè)職業(yè)，把工作干好，干情、高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們，引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們獻(xiàn)出出成績(jī)來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔!
從那以后，我一心撲在教學(xué)上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺得我適合教低段，每年都安排我教一年級(jí)。我知道"萬事開頭難"的道理，領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排是對(duì)我的.信任，也是讓我對(duì)自己過去的挑戰(zhàn)。為了孩子，我很少回家看父母，為了孩子，我連結(jié)婚都沒請(qǐng)一天假。工夫不負(fù)有心人，一屆屆的孩子都用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答我的辛苦，自己的教學(xué)也得到了大家的認(rèn)可與贊同。
在短短的幾年教學(xué)中，我深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)，不管是在哪所學(xué)校，不管是教哪屆學(xué)生，我都要把全部的智慧真誠(chéng)地交給講臺(tái)下面的人。在他們將來千秋各異的人生里，必定有我或多或少的指引，因?yàn)槲沂撬麄兊膯⒚衫蠋煛?/p>
追求永無止境，奮斗永無窮期。那么，就讓我用我的青春和熱情為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆。
教師日記(五)
早就聽說我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們，我們天天盼星星盼月亮，終于在四月十六日的中午把娘家人給盼來了。
早上的時(shí)候，親愛的李老師就告訴我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)來看望我們，元氏四中是第一站，我們當(dāng)時(shí)就興奮不已。中途的時(shí)候，臨時(shí)通知我們說領(lǐng)導(dǎo)們先去了趙縣，下一站在到四中。我們就一直這么期盼著。
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，校園也新種上了一批樹，開著花，很漂亮。整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。中午，領(lǐng)導(dǎo)終于來四中了，我們站在校門口熱切的迎接領(lǐng)導(dǎo)們的到來。看著領(lǐng)導(dǎo)們踏入四中的校門，我們倍感親切。領(lǐng)導(dǎo)們非常關(guān)切的詢問我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)的一些情況，還給我們帶來了牛奶、方便面等豐富的慰問品。雖然沒有我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來四中，但是領(lǐng)導(dǎo)們帶來了我們學(xué)院老師編的《教師教育實(shí)踐全書》，我們也是非常激動(dòng)的。我們應(yīng)該是物質(zhì)與精神食糧雙豐收。領(lǐng)導(dǎo)們還去了我們的宿舍，看了看我們宿舍的情況，我們還在煥然一新的校園里合影留念。時(shí)間很短暫，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們也很忙，還要去看望很多實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，我們就這樣依依不舍地看著領(lǐng)導(dǎo)們離開了，領(lǐng)導(dǎo)們走的時(shí)候再三叮囑我們工作上和生活上的一些事情，我們都非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些實(shí)習(xí)學(xué)生的關(guān)愛。
我們都是幸福的，因?yàn)椴还茉谀?，都?huì)有人關(guān)心我們的生活。所以，我們一定得努力，干好每一件事情，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷和厚望。
一次會(huì)議
4月15日，所有元氏頂崗學(xué)校的小組長(zhǎng)和團(tuán)小組長(zhǎng)以及黨員、預(yù)備黨員在元氏四中召開了一次會(huì)議。會(huì)議涉及很多方面，用了一上午的時(shí)間。
首先是各個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校在這兩個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié)。從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、班級(jí)管理等方面做了詳細(xì)的介紹，使我們對(duì)于每個(gè)學(xué)校的情況都有了大致的了解。尤其是其他學(xué)校介紹團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課，我請(qǐng)假去上課了，回來時(shí)李老師正好講到頂崗實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。我問了同學(xué)，這次會(huì)議的內(nèi)容主要就是總結(jié)以上時(shí)間的工作，部署下面學(xué)期的工作，以及一些注意事項(xiàng)。開完會(huì)，李老師請(qǐng)大家吃了頓飯。我身體不好，還要吃藥，就沒去，唉，可惜啊。
自擔(dān)任見習(xí)班主任來，任務(wù)突然多了起來，每天的時(shí)間都安排的滿滿的。這次與會(huì)人員中也有好多見習(xí)班主任，通過交流，我們對(duì)于班級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)，也互相借鑒了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)好班主任真的很難，真的需要和學(xué)生斗智斗勇，無勇無謀的班主任真的沒法管理班級(jí)。擔(dān)任班主任是我們這次頂崗實(shí)習(xí)過程中一項(xiàng)非常有意義的工作，對(duì)以后幫助很大。
通過這次會(huì)議，我們真的受益匪淺?？梢哉f，這是一次承前啟后的會(huì)議，立足過去，展望未來，有總結(jié)、有計(jì)劃，對(duì)于我們以后的實(shí)習(xí)和工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。