學(xué)生初中日記大全20篇
日記作為一種日常個(gè)人寫(xiě)作體,本無(wú)定式,應(yīng)根據(jù)內(nèi)容表達(dá)需要和自己的習(xí)慣,靈活運(yùn)用生活當(dāng)中的事件。以下是小編整理的學(xué)生初中日記大全20篇，歡迎閱讀和分享。
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學(xué)生初中日記1
讓?zhuān)且粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。
我記得那是一次大堵車(chē)，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，驅(qū)散了堵車(chē)中的煩悶。
“怎么還不走呢?”我抱怨道。“快了!一會(huì)兒就走。”爸爸馬上安慰我道?？粗矍巴磺暗摹按箝L(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。
我望著車(chē)窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車(chē)發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好?它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車(chē)!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。
正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊，與此同時(shí)，所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴，一致都把車(chē)子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。
那一輛救護(hù)車(chē)平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。
這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)且环N豁達(dá)的胸懷;讓?zhuān)钦麄€(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。
打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……
學(xué)生初中日記2
“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！白尅?，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下?！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去?！靶∴铮烊フ覀€(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著?！蹦棠搪勓裕荒樞奶鄣乜聪?qū)O女：“小囡，我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座?！?/p>
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩?走走走，沒(méi)空理你。”小囡再次受到拒絕，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座?！蹦棠贪櫫税櫭?，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了?！迸]揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”
終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋€(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?
學(xué)生初中日記3
讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)腔磉_(dá)的胸懷;讓?zhuān)钦麄€(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢?在擁擠的公交車(chē)上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢?想到這，我不禁心情大好。
車(chē)緩緩?fù)Ｏ?，?chē)門(mén)開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下?！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子?！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。
她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿(mǎn)懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個(gè)冷漠之人!
正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎?奶奶我想坐?！崩夏棠虥](méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧!”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒?！睕](méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車(chē)上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。
小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎?真是有病，自己身體不好還要出門(mén)!”
聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車(chē)了!”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車(chē)上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。
你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。
學(xué)生初中日記4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉間隙，照向了樹(shù)下的公交車(chē)上。
車(chē)?yán)餄M(mǎn)是乘客，到站了，上來(lái)了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學(xué)會(huì)走路的小孫子。奶奶滿(mǎn)臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。
“我累了，我想坐著，奶奶!”一個(gè)童稚的聲音在車(chē)廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個(gè)好的位置。可是沒(méi)有一個(gè)空著的座位，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)起身愿意讓座，有的人低頭玩手機(jī)，有的面無(wú)表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。
“請(qǐng)問(wèn)能給我們讓個(gè)位子嗎?”老奶奶帶著孫子來(lái)到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠(yuǎn)著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見(jiàn)他們表情十分無(wú)奈，小孩子更是鬧了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)……”他們又來(lái)到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說(shuō)：“別以為你是老人，我就會(huì)讓你們，我也累啊，誰(shuí)不想坐一會(huì)兒呢?”只見(jiàn)那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。
看著看著，他們突然來(lái)到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒(méi)有回答便來(lái)到了我爸爸的面前……
我爸爸頭也不抬，正當(dāng)他們要走到別人位子的時(shí)候，我爸爸突然站了起來(lái)，招招手：“過(guò)來(lái)吧，孩子和這位奶奶?！闭f(shuō)罷，爸爸把我也拉了起來(lái)，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時(shí)，他像一座山，偉岸高大!
陽(yáng)光把世界照得溫暖，同時(shí)車(chē)?yán)镆哺鼫嘏?
學(xué)生初中日記5
星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負(fù)女生?我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。
我伸開(kāi)雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒(méi)想到對(duì)方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對(duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了。”聽(tīng)到這話，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!
拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過(guò)我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒。可那位路人卻沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓?zhuān)且环N美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢?
學(xué)生初中日記1
讓?zhuān)且粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。
我記得那是一次大堵車(chē)，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，驅(qū)散了堵車(chē)中的煩悶。
“怎么還不走呢?”我抱怨道?！翱炝?一會(huì)兒就走?！卑职竹R上安慰我道?？粗矍巴磺暗摹按箝L(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。
我望著車(chē)窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車(chē)發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊!一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好?它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車(chē)!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。
正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊，與此同時(shí)，所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴，一致都把車(chē)子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。
那一輛救護(hù)車(chē)平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。
這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)且环N豁達(dá)的胸懷;讓?zhuān)钦麄€(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。
打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……
學(xué)生初中日記2
“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！白尅?，不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)社會(huì)的要求，這個(gè)社會(huì)也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀?”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著說(shuō)：“小囡乖，再等一下?！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去。“小囡，快去找個(gè)位子坐著吧!”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著急地找著座位，回頭有些失落地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著?！蹦棠搪勓?，一臉心疼地看向?qū)O女：“小囡，我們?nèi)?wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座。”
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎?”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著這么多東西嗎?哪有什么位子讓給你啊?”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話了：“哪來(lái)的小屁孩?走走走，沒(méi)空理你?！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè)地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧!他們都不讓座?！蹦棠贪櫫税櫭?，深呼一口氣，拉著小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎?我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧!”
終于，小囡原本紅潤(rùn)潤(rùn)的小眼睛濕潤(rùn)了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚!”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧!”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋€(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì)不也會(huì)因“讓”而更溫暖嗎?
學(xué)生初中日記3
讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)腔磉_(dá)的胸懷;讓?zhuān)钦麄€(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢?在擁擠的公交車(chē)上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢?想到這，我不禁心情大好。
車(chē)緩緩?fù)Ｏ?，?chē)門(mén)開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下?！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子?！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。
她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿(mǎn)懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好!又一個(gè)冷漠之人!
正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎?奶奶我想坐?！崩夏棠虥](méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧!”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒。”沒(méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車(chē)上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。
小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎?真是有病，自己身體不好還要出門(mén)!”
聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車(chē)了!”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車(chē)上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。
你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。
學(xué)生初中日記4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉間隙，照向了樹(shù)下的公交車(chē)上。
車(chē)?yán)餄M(mǎn)是乘客，到站了，上來(lái)了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學(xué)會(huì)走路的小孫子。奶奶滿(mǎn)臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。
“我累了，我想坐著，奶奶!”一個(gè)童稚的聲音在車(chē)廂中回蕩，響亮地傳入了我們的耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個(gè)好的位置?？墒菦](méi)有一個(gè)空著的座位，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)起身愿意讓座，有的人低頭玩手機(jī)，有的面無(wú)表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。
“請(qǐng)問(wèn)能給我們讓個(gè)位子嗎?”老奶奶帶著孫子來(lái)到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠(yuǎn)著呢，讓不了!”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見(jiàn)他們表情十分無(wú)奈，小孩子更是鬧了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)……”他們又來(lái)到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說(shuō)：“別以為你是老人，我就會(huì)讓你們，我也累啊，誰(shuí)不想坐一會(huì)兒呢?”只見(jiàn)那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。
看著看著，他們突然來(lái)到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒(méi)有回答便來(lái)到了我爸爸的面前……
我爸爸頭也不抬，正當(dāng)他們要走到別人位子的時(shí)候，我爸爸突然站了起來(lái)，招招手：“過(guò)來(lái)吧，孩子和這位奶奶?！闭f(shuō)罷，爸爸把我也拉了起來(lái)，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時(shí)，他像一座山，偉岸高大!
陽(yáng)光把世界照得溫暖，同時(shí)車(chē)?yán)镆哺鼫嘏?
學(xué)生初中日記5
星期五，萬(wàn)里無(wú)云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行!怎么能這樣欺負(fù)女生?我一氣之下就朝男生奔過(guò)去。
我伸開(kāi)雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。沒(méi)想到對(duì)方卻義正言辭地說(shuō)：“這是我自己的事，你不要管!”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對(duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過(guò)來(lái)了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了?！甭?tīng)到這話，火不但沒(méi)滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回!
拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過(guò)我?我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說(shuō)：“沒(méi)什么事，雙方道個(gè)歉就完了!”可我們都怒在火中燒，誰(shuí)也不想放過(guò)誰(shuí)。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀!”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見(jiàn)一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒?？赡俏宦啡藚s沒(méi)有糾纏不清，而是讓一步，聽(tīng)另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓?zhuān)且环N美德?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，這又有何不好呢?
學(xué)生初中日記6
今年，南京的街邊突然出現(xiàn)了許多擺放整齊的自行車(chē)，它們?nèi)际浅赛S色的新自行車(chē)，真是讓人眼前一亮?？墒牵@么多一模一樣的新自行車(chē)是用來(lái)做什么的呢?
帶著滿(mǎn)肚子的好奇，我和媽媽在一個(gè)周末拎著照相機(jī)專(zhuān)門(mén)上街去看個(gè)究竟。
哇，好多地段都有這種自行車(chē)!我們走上前去仔細(xì)查看，原來(lái)，這些自行車(chē)不是隨便就能騎的。每一輛車(chē)都鎖在一個(gè)鎖樁上，每一排自行車(chē)的一端還有一個(gè)帶路線圖的公共自行車(chē)自動(dòng)管理系統(tǒng)。既然是公共自行車(chē)，應(yīng)該是給大家用的呀，怎么都鎖起來(lái)了呢?最終，大告示牌上的說(shuō)明為我們解答了疑惑——原來(lái)，這是政府的便民措施呀!媽媽高興地說(shuō)：“以后我們不用買(mǎi)自行車(chē)，只要辦張租借卡就有車(chē)用嘍!”
這時(shí)，有個(gè)叔叔來(lái)取車(chē)了，我趕緊跑過(guò)去咨詢(xún)。叔叔一邊刷卡一邊說(shuō)：“花五十元辦張卡就可以騎了，你看，就這樣把卡放到鎖樁上刷一下，車(chē)子就可以取出來(lái)了。”一位阿姨補(bǔ)充道：“五十元錢(qián)可以一輩子有車(chē)騎，常騎車(chē)還能鍛煉身體呢。”一個(gè)中學(xué)生哥哥也說(shuō)這車(chē)十分方便，因?yàn)樗麄儗W(xué)校門(mén)口和小區(qū)樓下都有這種公共自行車(chē)，以后再也不用等公交車(chē)了，多省時(shí)間啊。
我邊聽(tīng)邊數(shù)：環(huán)保、低碳、運(yùn)動(dòng)、健康、便捷……哈，真是一舉多得啊!
學(xué)生初中日記7
大家都知道地球是人類(lèi)的母親，因?yàn)槲覀儾粩嗟睦速M(fèi)食物、浪費(fèi)水源、浪費(fèi)電量。所以我們的家園不斷惡化，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
水，是我們必不可少的來(lái)源之一，因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境受到了破壞，我們的純凈水越來(lái)越少了，我們洗衣服的水和洗完蔬菜的水等等，等到一定的量，這些水可以用來(lái)澆花，又可以不再用水，這不是一舉兩得。
電，是我們?？匆?jiàn)的能量，電不但會(huì)浪費(fèi)資源，而且會(huì)破壞環(huán)境，所以我們只要出去了就會(huì)關(guān)電視、關(guān)電腦、關(guān)燈，我們也會(huì)關(guān)冰箱，我們絕對(duì)不會(huì)再破壞環(huán)境。
我們每次出門(mén)都要帶環(huán)?？曜樱瑒e人都說(shuō)我們?yōu)槭裁匆獛г谧约旱沫h(huán)?？曜?，不用一次性筷子，我說(shuō)：“你們知道嗎?我們用的一次性筷子一年相當(dāng)于幾萬(wàn)噸樹(shù)木，這多么破壞環(huán)境呀?！彼麄冋f(shuō)：“哦，下次我們也會(huì)學(xué)你們的?！?/p>
無(wú)論是廢紙，還是廢電池。無(wú)論是空瓶子，還是金屬瓶子。我們都要把它收起來(lái)，最后積到一定的數(shù)量，我們就把這些廢紙、廢電池、空瓶子、金屬瓶子，都賣(mài)掉還可以賺一點(diǎn)錢(qián)。
希望大家也能像我們家一樣保護(hù)環(huán)境。
學(xué)生初中日記8
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向;開(kāi)著電燈、電視，房間卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè);小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對(duì)環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護(hù)意識(shí)。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過(guò)。走出校園，環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)吧，山鄉(xiāng)小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎?這應(yīng)歸咎于人門(mén)環(huán)保意識(shí)的淡薄吧!
醒醒吧!親愛(ài)的同學(xué)們，醒醒吧!大人們，不能在這樣下去了!綠色世界，你我共創(chuàng);清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍(lán)天，共享一溪綠水。俗話說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護(hù)地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機(jī)。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來(lái)的世界，就一定能用綠色的雙手撐起明天的地球!
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保型社會(huì)，我們承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、更為自己留下一片碧水藍(lán)天。
學(xué)生初中日記9
“環(huán)保、環(huán)保”現(xiàn)在到處都在宣傳。環(huán)保說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就難了，人類(lèi)生活中面臨的最大問(wèn)題就是環(huán)保。要解決這一問(wèn)題我們必須從基礎(chǔ)做起，從每個(gè)人身邊的小事做起。
“環(huán)?！本驮谖覀兩磉?，需要人人動(dòng)手。我們每天在生活、學(xué)習(xí)與工作中都會(huì)產(chǎn)生許多的生活垃圾。如果我們能注意衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)|西，自覺(jué)把實(shí)在不能再用的東西丟進(jìn)垃圾桶，使市容更整潔。
工業(yè)垃圾、廢水廢氣排放，對(duì)我們生產(chǎn)、生活環(huán)境破壞更大。有些化工廠把廢棄的有毒的水都排到江河里，清澈的河水，一瞬間就變成烏黑烏黑的，河里的許多魚(yú)兒都中毒死亡了。我們的飲用水源也被破壞了，農(nóng)民的農(nóng)作物、水產(chǎn)養(yǎng)殖受污染、毒化減產(chǎn)或絕收。如果我們的工廠能按照國(guó)家的法律，做好污水、廢氣的科學(xué)處理，工業(yè)垃圾的回收利用，一定能人類(lèi)及地球帶來(lái)很大收益。
我們要盡可能減少人為對(duì)地球及我們生存環(huán)境破壞的同時(shí)，我們更需要來(lái)美化地球以及我們生活、學(xué)習(xí)與工作的環(huán)境，用我們的雙手來(lái)大興植草造林，保護(hù)我們的土地與水源，讓人類(lèi)與各種生動(dòng)物和諧相處，讓山峰林木俊秀、讓河流清澈見(jiàn)底，讓空氣清新天空尉藍(lán)。處處花香鳥(niǎo)語(yǔ)、魚(yú)歌互答。
“地球是我家，環(huán)?？看蠹?”讓我們來(lái)保護(hù)我們的家園，讓我們的家園更美好吧!
學(xué)生初中日記10
我的家鄉(xiāng)是衡陽(yáng)市衡南縣車(chē)江鎮(zhèn)的一個(gè)小山村，那是我爸爸從小生活的地方。小山村四周被大大小小的山包圍著，高低不平的山頭連起來(lái)就像一頭牛的頭，顧名思義小山村的名字就叫“牛頭山村”。
每年的寒暑假，我都會(huì)與家人一起回牛頭山村住上一段時(shí)間。印象最深刻的是牛頭山村村頭有一個(gè)大大的池塘。暑假回去的時(shí)候，看到池塘的四周種滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的柳條兒垂在池塘邊，隨風(fēng)起舞。池塘里養(yǎng)著多個(gè)品種的魚(yú)兒，那是村里人在春天投下的魚(yú)苗。小魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地吐個(gè)泡泡。在天氣炎熱的下午，人們總是三三兩兩的聚集在池塘邊柳樹(shù)下乘涼、休息。村里的小伙伴們經(jīng)常結(jié)伴下池塘游泳、玩水。不過(guò)，我可不敢下水。我就與其他小伙伴在樹(shù)下玩滾鐵環(huán)的游戲，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦。
寒假回家的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘邊的柳樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，柳樹(shù)就像士兵站崗一樣守護(hù)在池塘四周。池塘的水位比夏天下降了不少，水色顯得更深邃，小魚(yú)兒也變成一條條肥碩的大魚(yú)了。天氣寒冷了，魚(yú)兒們都躲在水底休息。
隨著春節(jié)的臨近，外出工作的老鄉(xiāng)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，村里人會(huì)挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，一起去把池塘的魚(yú)兒捕撈起來(lái)，然后分發(fā)給各家準(zhǔn)備做過(guò)年的食物，犒勞辛苦了一整年的家人。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的這個(gè)大池塘，因?yàn)樗粌H僅是小伙伴玩樂(lè)的好場(chǎng)所，還能給家鄉(xiāng)人帶來(lái)收獲的喜悅。
學(xué)生初中日記11
盼著，盼著，終于上中學(xué)了。
我們現(xiàn)在早上一去就要看書(shū)，交作業(yè)。我們擁有了永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。這些作業(yè)做得我們小小年紀(jì)就喊著：我要自殺，活著真是太沒(méi)意思了。我在學(xué)校好像整天休息不到一個(gè)鐘頭，下課了，我們?nèi)荚趯?xiě)作業(yè)，我的一天，在我模糊的記憶里，每一天都在學(xué)習(xí)。中學(xué)生的一天里，沒(méi)有什么特別的，就是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不過(guò)，我們是中學(xué)生嘛，又不是小學(xué)生?，F(xiàn)在就得學(xué)習(xí)，學(xué)生就得學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我還是很理解的。
我現(xiàn)在上了中學(xué)，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的每一件事物都要比小學(xué)復(fù)雜得多。想到這里，我才知道做每一件事都不是很容易的，我是中學(xué)生了，幾乎每天都埋在書(shū)堆里，沒(méi)有自由空間，把玩字怎么寫(xiě)都忘記了。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)是最難做的，不是我不會(huì)做，而是里面的數(shù)字太復(fù)雜了，稍微有點(diǎn)錯(cuò)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，非常麻煩，所以，我為這些難算的數(shù)學(xué)題而感到痛苦。
我中學(xué)的一天，說(shuō)實(shí)話，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這兩個(gè)字真是夠歷害，把我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弄得我們眼花繚亂，真難受啊?？墒?，我還是會(huì)戰(zhàn)勝它的。
啊，中學(xué)生的一天。
學(xué)生初中日記12
小雨中，第二天的軍訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕。綿中的新生以“不怕困難，勇往直前”的精神，在細(xì)雨中進(jìn)行隊(duì)列轉(zhuǎn)換。天邊時(shí)有閃電以耀眼的白光迸出，在天空炸開(kāi)，向四周濺射，隨之而來(lái)的是低沉的雷聲，像心不在焉的貝斯手無(wú)意間彈撥出的聲音。烏云在天的一邊，壓得很低很低，以不為人知的速度在慢慢移動(dòng)。而天的另一邊則是幾朵輕云孤零零的飄著。天上也沒(méi)有太陽(yáng)，但卻有十分清晰的分界：一邊就像夜晚即將來(lái)臨，一邊還不如黎明前的將亮未亮。
雷聲越來(lái)越近，震耳欲聾，雨點(diǎn)也越來(lái)越大，越織越密;天色漸漸暗了下來(lái)，四周籠罩著陰云。同學(xué)們紛紛向教學(xué)樓方向跑去，想找一處避雨之所。教官們都站在主席臺(tái)躲雨的地方，樂(lè)呵呵地看著我們，還互相討論著。我們班仍保持著整齊的隊(duì)列一起向教室方向跑。有傘的也毫不吝嗇與周?chē)耐瑢W(xué)分享。
回到教室，我的身上濕完了。看到大家都濕漉漉回來(lái)，不禁相視對(duì)笑。有的人在埋怨雨太大，有的人在忙著將身上擦干。
軍訓(xùn)遇雨，既有苦趣，更有樂(lè)趣，不亦快哉!
學(xué)生初中日記13
今天中午，我自己做了一回蛋炒飯。
以前，蛋炒飯都是爸爸媽媽給我燒的，我從沒(méi)燒過(guò)，因?yàn)榘职謰寢屌逻@怕那，還有……呵呵，我有點(diǎn)不好意思講-我懶得干。
今天中午，媽媽突然說(shuō):“你都這么大了，也應(yīng)該自己燒一回蛋炒飯了!”“NO!”別以為我這次又懶得干……我還是不出丑吧--因?yàn)槲腋静粫?huì)，畢竟我還是第一次嘛!媽媽似乎看
透了我的心思，說(shuō):“誰(shuí)天生就會(huì)?誰(shuí)不是學(xué)起來(lái)的?來(lái)我教你。”接著，媽媽一邊說(shuō)一邊做著我就開(kāi)始炒了起來(lái)。
第一步:打蛋。我拿來(lái)兩個(gè)蛋，把蛋殼磕破，將蛋黃和蛋清一股腦兒倒進(jìn)碗里，再用媽媽教我的方法打了起來(lái)。
第二步:炒飯。我先把昨天剩下來(lái)的飯拿出來(lái)，放在一口碗里，接著打開(kāi)煤氣灶和油煙機(jī)，然后，我在鍋里放上油，再慢慢放上飯，用鏟子炒起來(lái)，直到冒煙了--不是燒焦了--就行了。
第三步:放醬油。我將醬油放在鏟上，然后鏟起飯來(lái)，直到醬油均勻了，就好了。
第四步:放蛋。我將蛋全倒下去，然后用鏟子鏟了起來(lái)。如果蛋槳凝固了，那一碗香噴噴的蛋炒飯就大功告成了!
我吃著自己炒的蛋炒飯，覺(jué)得特別好吃。
學(xué)生初中日記14
現(xiàn)在地球的環(huán)境越來(lái)越差了，可是很多人仍然不把他當(dāng)回事。垃圾漫天飄揚(yáng)，飄到樹(shù)枝上、小河里，到處都是，污染了小河，曾經(jīng)在河里嬉戲的小魚(yú)小蝦都消失的無(wú)影無(wú)蹤，曾經(jīng)在樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)也沒(méi)了蹤影。人們大量的砍伐樹(shù)木，中國(guó)目前每年生產(chǎn)與丟棄四百五十億雙一次性筷子，相當(dāng)于兩千五百萬(wàn)棵成年樹(shù)遭到砍伐!很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期間還會(huì)不斷釋放溫室氣體!看到這里，你還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?
我們應(yīng)該從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開(kāi)私家車(chē)，出門(mén)坐車(chē)最好做公共汽車(chē)，多種花草樹(shù)木，出門(mén)要隨身攜帶筷子都與袋子，避免使用一次性筷子與塑料袋等等。
有一次，我就沒(méi)有做到環(huán)保。那天晚上，我想把用完的作業(yè)被扔掉，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這些紙回收還可以再利用，浪費(fèi)了多可惜啊，紙的背面還可以用的，你就用它做草紙吧?！蔽业拖骂^，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從今往后，我就沒(méi)有在浪費(fèi)了。
地球是我們偉大的母親，雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但地球的年輕與衰老并不是用年齡來(lái)衡量的，作為地球的孩子，我們應(yīng)該讓自己的母親永遠(yuǎn)年輕!來(lái)吧，讓我們一起努力，我相信，如果每個(gè)人都作出努力，微小的力量將匯聚成巨大的力量，讓我們的地球媽媽一定能恢復(fù)以前的健康與美麗!
學(xué)生初中日記15
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的`月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱(chēng)，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
____年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。____年起為中秋節(jié)為國(guó)家法定節(jié)假日。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
學(xué)生初中日記16
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一續(xù)期又開(kāi)始了，迎來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，又開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的路途中，你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的會(huì)議，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，疑訛讓老師看到一個(gè)嶄新的自己。下面是我新學(xué)期的計(jì)劃：
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有一個(gè)新的目標(biāo)新的計(jì)劃，我的計(jì)劃主要在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文 這四門(mén)上面，體現(xiàn)在語(yǔ)文 方面要做好課前預(yù)習(xí)，賀客后練習(xí)復(fù)習(xí)，課文中不懂的問(wèn)題下課要向老師提出;數(shù)學(xué)方面主要是多練數(shù)學(xué)不像其他科目死記硬背藥或?qū)W應(yīng)用;英語(yǔ)單詞是要死記硬背。還有語(yǔ)法是靠練習(xí)的;其余的都是靠背。除此之外每個(gè)科目還要建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)卷子，練習(xí)冊(cè)上又錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)把他騰上去。以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我和大家?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
學(xué)生初中日記17
前幾天，我挨了一頓打，不是一般的用手打，而是用棒往死里打。我恨不得一下子喊出來(lái)————“痛”，我在心中吶喊。 我被打的原因是因?yàn)槲乙措娨晞 秾毶彑簟?，可是媽媽不讓我看，讓我?fù)習(xí)功課。我呢?就是賴(lài)在電視機(jī)旁不走。媽媽一氣之下就拿起鞋子向我扔來(lái)，我機(jī)靈的一閃躲，逃過(guò)一劫。我以為媽媽是和我開(kāi)玩笑呢?誰(shuí)知媽媽接著拿起另一只鞋子向我走來(lái)，掄起鞋子照我的頭狠狠的一扔，我想閃躲，但因?yàn)榫嚯x太近，鞋子不偏不倚地打在我的頭上，我沒(méi)有哭，嘟著嘴倔強(qiáng)地抬起頭看看她。
媽媽接著拾起鞋子又打，我就是不哭，而且越打越不哭，心底想我就要堅(jiān)強(qiáng)，不哭不哭就是不哭，看你怎么著?？墒俏译m然表面不哭，但內(nèi)心還是想哭，因?yàn)榇虻奶戳?。于是我走到沙發(fā)邊，一屁股做在地板上，還象媽媽翻了翻白眼，心想：我就是不服!媽媽氣的也做到沙發(fā)上，等看完《天氣預(yù)報(bào)》后，走到我的面前說(shuō)：“過(guò)去看書(shū)!”賴(lài)在沙發(fā)邊的我就是不走，媽媽氣的伸手扭住我的耳朵把我拽起來(lái)，我疼的終于忍不住地哭了，但是我沒(méi)有求饒。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，就地求饒。要不是她的大刑伺侯，我再長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)求饒的。但后來(lái)我想一想，媽媽是為我好呀!我也有許多不足之處啊!我為什么不為媽媽想想呢?于是我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，請(qǐng)求媽媽原諒。媽媽原諒了我。我向媽媽發(fā)誓今后一定聽(tīng)話，但每想到這件事，心就感覺(jué)到寒顫顫的發(fā)抖，永遠(yuǎn)記住了狠打孩子的媽媽!同時(shí)也記住了孩子要聽(tīng)媽媽的話。
學(xué)生初中日記18
新的一年在這充滿(mǎn)紅色且喜氣洋洋的氣氛中到來(lái)，大街小巷處處貼著紅色的春聯(lián)，家庭戶(hù)戶(hù)都忙著整理家中的雜物，把壞東西趕出門(mén)外，讓新的一年有更清晰、更美麗的起點(diǎn)。
除夕當(dāng)天，全家動(dòng)員起來(lái)，大家都忙著接待客人，媽媽在廚房里料理一番，還未端上桌前，那香味早已撲鼻而來(lái)，我也早就想嘗嘗看，剛聞到就令我食指大動(dòng)，媽咪呀!請(qǐng)趕緊讓我品嘗您的好手藝吧!
雖然不是五星級(jí)高級(jí)餐廳，但是每道菜都有著幸福的香味，似乎幸福就隱藏在我們身旁，只是還未出現(xiàn)而已!當(dāng)媽媽端出一盤(pán)盤(pán)新鮮的好菜，大家都猶如餓死鬼上身，不約而同的拿起筷子。“啊!”第一道的烤蘋(píng)果烏魚(yú)子馬上就被夾光光了!“才不到一分鐘耶!”我和哥哥失望的說(shuō)。不行!不行!一定要發(fā)奮努力，為下一道菜沖刺。下一道菜更是不得了了，居然是我最喜歡的焗烤鮭魚(yú)，充滿(mǎn)家鄉(xiāng)味的這道佳肴，上層鋪上了一片片的帕瑪森起司，并撒上一顆顆胡椒粒，哇!想到我的口水都直流而下，大家就一直吃吃喝喝的，好飽喔!又到了甜點(diǎn)時(shí)間，媽媽為大家獻(xiàn)上最后一道充滿(mǎn)幸福香味的料理，那就是她最拿手的比利時(shí)松餅及焦糖烤布蕾，這時(shí)大家的臉上都出現(xiàn)幸福洋溢的樣子，原來(lái)幸福真的有來(lái)過(guò)，而且還對(duì)我們微微笑，我現(xiàn)在真是太幸福了!
現(xiàn)在的我是全世界最幸福的小孩，有媽媽的包容還有全家無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在還加上這一頓幸福滿(mǎn)滿(mǎn)且活力十足的年夜飯，哇!我實(shí)在是太有福氣了!
學(xué)生初中日記19
流沙不能回流，一轉(zhuǎn)眼，樹(shù)木枯黃，陽(yáng)光漸漸冰冷，白皙的皮膚上是干裂的痕跡，像香煙一樣乏味，想清茶一樣平淡，路邊的影子縮的很短，不過(guò)是一轉(zhuǎn)眼，天便黑黑的，仿佛什么東西已經(jīng)離去，空落落的，九點(diǎn)十一分的夜路上是自己一個(gè)人，風(fēng)吹過(guò)卷卷蓬蓬的發(fā)絲，撫摸著臉頰，眼中閃爍的光芒是來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，整天不悲不喜，你說(shuō)你不甘愿做個(gè)庸俗的人，所以不斷努力，我滿(mǎn)心期待，盼著的卻是一無(wú)所邊，你說(shuō)時(shí)間會(huì)悄悄改變我們之間的一切一切，而我看到的卻是在地上蹣跚而行的你，你同情可憐人，厭惡小人，敬佩勇敢人，蔑視無(wú)知人，卻不知自己是個(gè)傻傻的人，我可以習(xí)慣一種不親不熱的關(guān)系，或是沉默的默契，在眾多人中有的人思想泛濫，有的人盡力逃避那些傷害，卻無(wú)意中中了第二次傷害，每個(gè)人都有累的感覺(jué)，一個(gè)人，一條漫長(zhǎng)的夜路，一句發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，一個(gè)俗人中的平凡者，你說(shuō)，會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口等著我，卻不知道那一條才是我要走的路，一個(gè)，屬于愛(ài)麗絲的星期三。
學(xué)生初中日記20
很早以前的一個(gè)早晨，我起床后去找朋友玩，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)小區(qū)附近有一個(gè)噴水池，水池周?chē)牟輩才杂幸蝗阂蝗旱奶锫?。我非常好奇，約了朋友到水池旁去找田螺。
我們手中拿了一個(gè)瓶子，往里面倒一些水，抓一把泥土放進(jìn)瓶中，興奮地向水池跑去。我撥開(kāi)草叢一看，有三只小小的像紐扣一樣的田螺躺在草叢里睡覺(jué)。我高興地把它們捏起來(lái)，放進(jìn)瓶里。它們縮在殼里，一動(dòng)不動(dòng)。接著我又掀開(kāi)一片草叢，真的有很多田螺!就這樣，我撥開(kāi)一片一片的草叢，發(fā)現(xiàn)了一群一群的田螺!不一會(huì)兒，就撿了半瓶!
我們摘了幾片大片的樹(shù)葉拿回小區(qū)。我們把自己的田螺放在葉子上，再把葉子撕成一小片一小片的，每一小片上放一只田螺。我們怕田螺自己爬出來(lái)，用石頭圍起田螺來(lái)，讓它們?cè)诘厣蠒裉?yáng)。我們便去捉迷藏了。
我們捉迷藏的時(shí)候，跑著跑著不小心踩死了幾只田螺。仔細(xì)一看，田螺的身上有很多很多的白豆豆——得有幾十個(gè)白豆豆!過(guò)了一會(huì)兒，又沒(méi)有了。我們驚訝地目瞪口呆!我想：它們是不是曬出病來(lái)了?我們就把它們都放了。我很慚愧：把這些無(wú)辜的小生命害成這樣!
這件事現(xiàn)在想起來(lái)，我還記憶猶新。我以后要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不能因?yàn)樗鼈冃【蜐M(mǎn)不在乎。其實(shí)每一個(gè)生命都是那么寶貴，都具有那么高的價(jià)值。
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