關于風景的日記初中
溝底，自有一番別樣的景色，令人精神一振，眼睛一亮。兩側(cè)山峰夾峙，陡壁峭立，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，一條小溪靜靜地流淌。靜默的山，流動的水，一動一靜，構成一幅美妙和諧的溝底風景畫。了解相關精彩內(nèi)容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。
風景的日記初中1
你是否曾因為某件事，而改變自己的想法?那是一部電影?一本好書?或老師給你的金玉良言?對我來說，使我改變的，是一條再平凡不過，卻深深烙印在我心中的那條走廊。
社團活動時，團長要我們在校園里找到一個自己認為最美的角落，并將它畫下來。這是個簡單的任務，也是個不簡單的任務。我可以隨意敷衍了事，但這次我選擇認真去尋找那塊最美的角落。我走過綠意盎然的蘭苑;穿過實驗樓旁的走道;經(jīng)過傳出朗朗讀書聲的成功樓;觀察校門口的石板書;我始終找不到我心中那塊最美的角落。拖著疲憊的步伐走回_點，心灰意冷的我坐在樸學樓的樓梯邊，低頭想著待會該如何向團長解釋。
猛一抬頭，眼前的景象，不就是我在尋找的最美的角落嗎?陽光撒在一塵不染的走廊，石柱一字排開，像衛(wèi)兵肅立，實驗室外擺的小植物努力的向上伸展，周圍沒有一點的打開嬉笑聲。
好安靜，好漂亮，好像天堂。想到這里，我開心的笑了。一切都和以前不一樣了。以前覺得上學很枯燥、乏味，現(xiàn)在我擁有天堂般的景致，我不再將上學當作行尸走肉，我會更努力的去學習知識?？吹侥侵晷《姑鐘^力的往上長，我對“生命力”有了莫名的尊重，每個物種能存活下來都有它的原因及價值，每個生命，都是個奇跡。我不會想輕生了，為了讓奇跡綻放更耀眼的光_，我會更努力的活下去。
我的老師曾說：“處處留心皆學問”果真不假，我從一個小角落學到這么多大道理，我很慶幸自己有發(fā)現(xiàn)這種，它讓我更有勇氣面對突如其來的挑戰(zhàn)，并尊重世界的每個奇跡。
風景的日記初中2
我相信，每個人都上過學，每個人都有一個美麗的校園。我的學校是一所中學，里面的設施很齊全，環(huán)境也不錯，而且最令人喜歡的事，這個校園每個季節(jié)都會變了一個樣。
春天的時候，校園里面的花草樹木都會長出了嫩嫩的綠芽，而且學校一角里的竹林，四季常綠，非常美麗。
到了夏天，樹木尤勝，紫藤蘿下的那條小道，是個納涼的好地方，最幸福的事就是上完課間_，去小店買只雪糕坐在紫藤蘿下，涼涼快快的吃，那簡直就是一種享受啊。
到了秋天時，_場上的草全變枯萎了，彎下自己挺直的腰，垂頭喪氣地等待著死亡，這時候抬頭就會看一群群大雁排人字形，向南方飛去過冬，等到春天時，這些大雁又會飛回來的。
冬天來到時，全校的學生都穿上了大棉襖，等待著今年的第一場雪，學校里面的萬物全部都枯萎了，除了那一排排傲然挺立的竹子，他們依不屈嚴寒，莊嚴的站在那里，當冬天下雪了的時候，學校里的任何一處，全部都成了白_，仿佛大自然給花草樹木穿上了一件雪白的棉襖，這時只要一下課，就會有很多人下去打雪仗，堆雪人。
我們的校園，一共有五座樓。一座教學樓，一座辦公室，一座是實驗樓，還有一座是原先的舊教學樓，最后那座樓就是宿舍了。
春天已經(jīng)到了，我們學校又迎來了巨大的變化，所有花草樹木已經(jīng)抬起了彎了一個冬天的腰，小草從泥土里伸展了身體，鳥語花香，這才是真正的美麗的校園。
我的學校，無論什么時候都很美麗。加上同學們的歡歌笑語，會讓我們這個校園更加美麗的。
風景的日記初中3
風，吹過了一年四季，帶來了不同的色彩，不同的感情。
春風撩起絲絲楊柳，拂過安靜湖面，吹過人們臉龐，吹過整個春天，帶來了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一陣陣小波浪。在這個季節(jié)，更愿意隨風奔跑，感受著春天的氣息。春風，勾勒出了如詩如畫的春天。
夏風，雖被烈日扼殺，吹不過一季，但初夏之風，卻是那樣真實地印在夏天的記憶中。烈日，是夏日的代表;樹葉，在這個季節(jié)愈變愈烈;花兒，在這個季節(jié)愈開愈盛;大地，在這個季節(jié)愈發(fā)灼熱。烈日無疑是對萬物的考驗，而初夏之風，亦是堅強的。許是聽見了萬物的呼喚，在不斷與烈日的爭鋒下，聯(lián)合花朵遮住太陽，帶來片刻的清涼，帶來初夏的微涼之感。
秋日，陣陣秋風夾雜著桂花淡淡的香氣，沁人心脾，給城市增添了素雅之感。聽秋風，看風輕云淡，頓覺生活似乎慢了些前進的步伐;枯黃的葉子在風中飄散，最終抵達地面，鋪成厚厚的一層，是那樣的美麗。秋風，在農(nóng)田上吹來了喜悅。
冬風夾雜著陰冷，似乎一根根針，刺進了人的骨子里，在蕭瑟中肆虐著，似乎要吹散了人的內(nèi)心。但是只要心不冷，身體就不會冷了。冬日的寒只是表面，縱然它吹進了內(nèi)心，強大的心墻也能將寒冷抵擋。
春風，那般輕柔;初夏之風，那般堅強;秋風，那般素雅;冬風，那般寒冷。帶給人如此鮮明的四季。
恍然間，風已陪我們走過了四季，人事物景似乎已在漸漸改變，但風縱然千變?nèi)f化，卻那樣真實地抵達心房。
風景的日記初中4
我愛海，愛海的種.種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會安定。或許我的性情的海一樣多變吧!
我愛海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細，她天空舒卷的白云，好迷人!好美好美!浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過挫折才會讓人生更有希望更有活力!
我愛那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時的美景，但也有她的一番色彩。
我也愛平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風而動的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風兒吹動她的秀發(fā)，這個景象多美啊!這個小女孩也討人喜愛哪!
我愛洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進!洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂;洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著!
有時海一下子變成一位高貴的婦人，有時卻像條龍在天空中飛躍奔馳!有時發(fā)狂的演奏家頓然成為風度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導著曲子的高低，讓每個人的快樂緊張都隨樂曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，……她是個萬能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑!我愛的大自然就是導演吧!只有自然才能操縱這個萬能的演員吧!
風景的日記初中5
“胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬?。
清晨，當?shù)谝豢|陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時;當?shù)谝恢Т笱汩L隊鳴叫著向南方飛去時，我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在臉上，我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。
正午，火辣辣的太陽當空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎?？?那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動者的品格啊!
黃昏，當一片枯黃的樹葉隨風飄落于手中時，我似乎可以聽見他的訴說，他在訴說，訴說著：少年不知愁滋味，從不曾拾起過歲月的碎片，追逐過時光的背影，也不曾拾起過一片枯葉，讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽過半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風凌烈的攻擊，夕陽漸漸退去
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們在秋天明月下相聚，我們在秋的夜晚發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟。”的人生贊嘆。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會在秋風中讀到喜悅;你會在秋雨中讀懂奉獻;你會在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉?，我言秋日勝春朝。”
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