描寫景物日記初中生
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),景色宜人。大雁南飛了,蘋果紅了,梨也熟了。太陽(yáng)公公的脾氣變得溫和起來(lái),他把溫暖的陽(yáng)光照到我們的身上,舒服極了。了解相關(guān)精彩內(nèi)容,接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
描寫景物日記初中生1
“無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁,別是一般滋味在心頭?!?/p>
月夜情思,手握書卷,不禁一詠三嘆。詞人的遭遇,的確可悲,才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚,提筆寫下“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見時(shí)難”何等的秋景,觸動(dòng)了詞人心中的悲悸,是復(fù)國(guó)無(wú)望還是舊夢(mèng)迷離?也罷,落筆合書,一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣,夜登亭臺(tái),四下里眺望。目力所及,無(wú)一不是漆黑,依稀亮著點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆,的確不容小覷,就像是拿著黑筆為萬(wàn)物勾勒著輪廓,或雄偉,或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味,在這月色撩人的夜里,最是讓人癡迷。
我沉醉了,不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們,是不是也可以像我一樣度過(guò)這樣閑適的夜晚,是不是也可以擁有讀書的快樂(lè),是不是也可以……癡人說(shuō)夢(mèng)罷了,我猜他們一定蜷縮在某個(gè)角落里,哭泣著,害怕著,整日里過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活,衣食住行都沒(méi)有保障。或許他們的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來(lái),一起離開讓他們傷過(guò)心流過(guò)血的地方吧。曾經(jīng)蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的地方,現(xiàn)在卻已滿是狼煙,戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過(guò)一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面,敘利亞反對(duì)派的一個(gè)士兵拿著刺刀剜向了一個(gè)還沒(méi)有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著,站著的人在得意著,不可思議的是,那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟,還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊,這種泯滅人性,視人命為糞土的政權(quán),連最底層的士兵都可以草菅人命,試問(wèn)同是槍口舔血的人,士兵又何苦要為難士兵?自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難,乖乖難道沒(méi)有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎?可笑,美國(guó)居然會(huì)頂著輿論的壓力去支持你,你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過(guò),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),最是在這乍寒還暖的季節(jié)里,容易使人犯困。不知何時(shí),我的眼里多了一份篤定,竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平!
描寫景物日記初中生2
秋
當(dāng)枝上的綠葉染成了金黃,當(dāng)我們抬頭望見最后一只南歸的大雁,當(dāng)耳畔響起收割機(jī)演奏的“豐收曲”,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,又一個(gè)秋到來(lái)了。
我愛(ài)這個(gè)秋天,愛(ài)它的絢麗,正是這種絢麗,讓我感受到了皇家般的氣質(zhì)。我愛(ài)這個(gè)秋天,愛(ài)它的凄涼,正是這種凄涼,才使它更加唯美。我愛(ài)這個(gè)秋天,愛(ài)它的富饒,正是這種富饒,讓我感受到了春華秋實(shí)的韻味。
來(lái)到農(nóng)村,首先映入眼簾的就是那一大片金燦燦的稻谷,秋風(fēng)拂過(guò),就泛起了一陣陣金黃色的浪花,好看極了!農(nóng)民伯伯低著頭,彎著腰,正辛勤地收著稻谷。一輛輛收割機(jī)在田野里行駛著,演奏者一首又一首“豐收曲”。雖然看不見農(nóng)民伯伯臉上的表情,但我想此時(shí)此刻他們一定正享受著秋天給他們帶來(lái)的喜悅吧!瞧,那屋檐下的辣椒被秋天吻得通紅通紅,像一串串紅鞭炮。玉米也熟了,那一粒粒飽滿的,金黃色玉米粒兒向人們展現(xiàn)了秋天獨(dú)有的姿色。
我漫步在鋪滿落葉的小路上,看到這些落葉,不由得嘆息了一下。秋風(fēng)一吹,又有幾片落葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞,相繼而落下。我蹲下身來(lái),輕輕地拾起一片落葉,“難道你的生命就這么沒(méi)了么?”我暗暗嘆息著。忽然間,我看見了一朵朵美麗的菊花在涼爽的秋風(fēng)中正開得爛漫。我突然想起龔自珍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我一下子被震撼了,我被這些落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)震撼了!也許這些落葉的生命都轉(zhuǎn)化成了這些美麗的花兒吧!
漫步到果園,五彩繽紛渲染了我的雙眼。秋是位高級(jí)化妝師,把蘋果擦得通紅,把橘子抹得黃燦燦的,把葡萄涂得紫瑩瑩的,真美啊!
我愛(ài)秋天,愛(ài)它的絢爛,愛(ài)它的凄涼,愛(ài)它的震撼,愛(ài)它的富饒……
描寫景物日記初中生3
故鄉(xiāng)的秋
古人都喜愛(ài)“悲秋”,認(rèn)為自己的人生也會(huì)象落葉那般飄落而去。事實(shí)上,人生固然有結(jié)束的時(shí)候,但只要那時(shí)你能夠發(fā)現(xiàn)自己象“秋收”那樣有一定的收獲,就應(yīng)當(dāng)不悔地離去。
故鄉(xiāng)的秋,與異地一樣有著一番豐收的氣象:碩大的豆子,鮮美的瓜果,憨厚的鄉(xiāng)民收割著那些滿眼的琳瑯,樂(lè)著呵著合不攏嘴。
而故鄉(xiāng)的秋唯一一番與眾不同的景象卻是在山上。故鄉(xiāng)的山?jīng)]有泰山的威峻,也沒(méi)有平丘的溫柔,它唯一擁有的是那永不停息的生機(jī)。風(fēng)兒掠過(guò)這連綿不斷的山坡,把這平靜的小山坡?lián)芘鹆艘环瑹狒[。草兒迎著風(fēng)兒溫柔的裙尾,忘懷地跳動(dòng)起來(lái);花兒紅臉妒忌了,也賣弄著她那勁辣的舞姿;鳥兒伴奏著歌唱起了一首一首動(dòng)聽的曲子;小泉子不甘示弱,輕輕地敲打著岸邊的石頭,“叮咚”作響,展示它那更勝一籌的悅耳音色;參天樹觀望著這一幅景象,“颯颯”地晃著腦袋樂(lè)起來(lái)。好一幅春的溫馨,春的生氣的美圖。
故鄉(xiāng)的秋就是這般如春一樣的生機(jī)勃勃,如春般招人喜愛(ài)。但是它遠(yuǎn)勝過(guò)春的原因是它讓人們看到了開始,也看到了收獲成果。
摘一顆斜坡小樹上的野果,吮一吮,你會(huì)回憶起人生經(jīng)歷過(guò)的酸,苦;拾一朵樹旁落下的香花,聞一聞,你會(huì)感受到,經(jīng)歷過(guò)也有收獲,人生的最后一劑調(diào)味料是香甜。
所以,又何必“悲秋”呢?
描寫景物日記初中生4
【街頭轉(zhuǎn)角,誰(shuí)在等待】
對(duì)于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過(guò),從我們呱呱墜地的那一刻起,父母的愛(ài)就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口,衣來(lái)伸手;我們歌頌父母,但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么?走出學(xué)校,一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上,是誰(shuí)為我們將肩上的書包拿去?功課的繁復(fù)與雜亂使我們措手不及,是誰(shuí)在書桌上悄然地放上牛奶?成功的喜悅與快樂(lè)全然消去曾經(jīng)的苦累,是誰(shuí)在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲?所以總能在學(xué)校路邊的街頭轉(zhuǎn)角,有父母在含笑等待著孩子。
【青春稍縱,流年即逝】
我的迷茫,我的心慌。我的心寒,我的孤單。好朋友一句貼心話,翻不過(guò)的心墻,至少被開了幾扇窗。在青春年華里,朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,友誼此時(shí)古難全。我們的童話游戲,我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)地濃縮,粹出精華,填在心房。我“但愿人長(zhǎng)久”,只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕,今夕是何年”,是不是就要到分別揮手的那一刻了?所以在看到大街上三兩個(gè)朋友并肩走在一起時(shí),告戒自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月,牢記不斷長(zhǎng)大的友誼。
【擦肩而過(guò),回眸一笑】
陌生人是一個(gè)怎樣的名詞?在路上與他人擦肩而過(guò),是不是先會(huì)警覺(jué)地查看自己有沒(méi)有遭竊?曾幾何時(shí)起,我們的防備心與日俱增?曾幾何時(shí)起,我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在?那我們又該如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城?那一刻,我們撤去防備;那一刻,我們換上信賴;那一刻,我們構(gòu)出美好境界。陌生的臉孔,不陌生的心;生疏的語(yǔ)氣,不生疏的關(guān)心。在那一瞬,人性的光輝與博愛(ài)被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以常看見與人擦肩而過(guò)的回眸,那不熟悉的臉龐上,熟悉的微笑。
描寫景物日記初中生5
我眼中的秋天
一年之中有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),夏天是驕陽(yáng)似火的季節(jié),秋天是黃菊吐艷的季節(jié),冬天是白雪皚皚的季節(jié),但是在這四個(gè)季節(jié)里,我最喜歡的季節(jié)還是黃菊吐艷的秋季。
許多詩(shī)人對(duì)秋季也有不同的感受,譬如張繼的《楓橋夜泊》——“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”張繼用秋季的楓葉來(lái)抒發(fā)自己憂傷的情懷;李煜的《相見歡》——“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深淵,鎖清秋?!崩铎纤鶎懙氖乔锛疽雇淼木吧?李清照的《醉花陰》——“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!边@三句話所描寫的都是秋季的景色,三位詩(shī)人認(rèn)為秋季是一個(gè)滿懷憂傷的季節(jié),可我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為秋天的美景是無(wú)處不在的。
我眼中的秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。大地里,沉甸甸的麥子低下了頭,好像向人們彎腰在說(shuō):“快摘我,快摘我呀!”毛茸茸的棉花隨著秋風(fēng)的習(xí)習(xí)吹到了四處,顆粒飽滿的玉米似乎也按耐不住了“呲”著大黃牙像要蹦出來(lái)了似的。
我眼中的秋天是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。大雁排成了“人”字形整齊有序的向南飛去,秋季的天空顯得格外高遠(yuǎn),在廣闊無(wú)垠的田野上,向一邊望去,天與地好像和在了一起,當(dāng)你躺在田野上會(huì)感到特別的舒適,柔軟。
我眼中的秋天就好似人生的命運(yùn)一樣。沒(méi)有經(jīng)過(guò)春天希望的播種,夏季炙熱的考驗(yàn),怎會(huì)贏得秋天的涼爽與豐碩的果實(shí)。我認(rèn)為秋季是一個(gè)讓我們尋找考驗(yàn)自己,為理想而奮斗的季節(jié),找到屬于自己該做的事情,為自己的理想而拼搏。
珍惜秋季的時(shí)光,讓秋季這三個(gè)月每一天都過(guò)得美滿充實(shí),讓我們一起享受秋季帶給我們快樂(lè)吧!
描寫景物日記初中生相關(guān)文章:
描寫景物日記初中生
上一篇:觀察日記景物初中作文