初中日記大全7年級(jí)600字10篇
學(xué)校的花壇里有許多植物，但我所熟識(shí)的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加有趣。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：初中日記大全。
初中7年級(jí)600字日記1
球場(chǎng)上擠滿了觀看比賽的同學(xué)。場(chǎng)內(nèi)，我班和六班的籃球賽正激烈進(jìn)行中。六班憑借完美的傳控配合搶得先機(jī)，而我方則依靠我和李明兩人的個(gè)人能力與對(duì)方緊咬比分。
最后8秒，我方還落后一分!我持球連過(guò)兩人，在對(duì)方兩人的夾擊下，一個(gè)后撤步，將球拋給李明。李明環(huán)顧四周，見(jiàn)無(wú)人搶球，便抖抖一手，單腳獨(dú)立，花哨地將球投出——沒(méi)進(jìn)!我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
賽后，我和李明對(duì)視時(shí)是相互埋怨的眼神，再也不說(shuō)話了。我們像山中的二虎，互不相容。兩個(gè)好朋友成了一對(duì)冤家。
我對(duì)李明態(tài)度的轉(zhuǎn)變緣于一堂非同尋常的課。
那天，老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)教室，將準(zhǔn)備好的兩張A4紙和剪刀分發(fā)給每位同學(xué)，讓我們各自將第一張白紙對(duì)折兩次，用剪刀剪下一角;再對(duì)折兩次，再剪一角。剪紙過(guò)程中不能詢問(wèn)，不能互相交流。剪好后展開(kāi)，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們剪出的圖案完全不同。
老師讓我們剪第二張紙，步驟仍一樣。但這次老師也拿出紙和剪刀，主動(dòng)給我們做示范，并及時(shí)回答同學(xué)們的詢問(wèn)，還允許我們互相交流。結(jié)果，大家剪出的圖案大同小異。
步驟一致，為什么大家剪第一張紙的圖案截然不同，而第二張卻大體相同?老師讓我們交流與討論。我恍然大悟：其實(shí)每個(gè)人都像一張白紙，紙上剪出的圖案便是我們的思路。剪第一張紙時(shí)，因?yàn)椴辉试S溝通，我們的內(nèi)心是封閉的，對(duì)別人的理解就會(huì)存在偏差，剪出的圖案自然各不相同。剪第二張紙時(shí)，不但老師做示范，我們還能進(jìn)行充分交流，內(nèi)心是開(kāi)放的。通過(guò)溝通、理解與關(guān)懷，我們才能打開(kāi)他人的心扉，從而求同存異，讓大家的思想一致起來(lái)。
想到這兒，我的心釋然了。在課后，我主動(dòng)與李明交流，表達(dá)對(duì)那場(chǎng)球賽的看法。而李明同樣也向我敞開(kāi)心扉。最終，我們重歸于好，決心為下一場(chǎng)比賽一起訓(xùn)練。
卡內(nèi)基說(shuō)，一個(gè)人的成功，有15%取決于知識(shí)和技能，85%取決于溝通。一張A4紙剪出的奧秘告訴我們，只有溝通才能促進(jìn)相互理解，才能讓我們與對(duì)方想法趨向一致，從而互相支持，為共同的目標(biāo)而努力!
初中7年級(jí)600字日記2
我一直相信，每一次的相逢無(wú)所謂有意，也無(wú)所謂無(wú)意，它們都是極其美麗的。
那是一個(gè)雨天，人們忙著躲避陰冷，逃避霧霾，困獸般被籠罩在灰蒙蒙的籠子里。我卻收起了雨傘，踩著一個(gè)個(gè)小水洼，沿著城墻一路走向前去。我把手掌貼上古樸的青磚，拂過(guò)歲月的痕跡，偶爾看見(jiàn)幾片青苔被雨洗刷得格外翠綠，與古老的青磚形成了強(qiáng)烈的色彩反差。
走了許久，我拐入一條老巷中。老巷口豎著路牌，上面的字跡早已模糊不清，只能看到“東”、“西”二字，銹跡斑斑的鐵桿泛著棕紅的光澤。
突然有了一直這樣走下去的想法，于是腳下的步子沒(méi)停。突然，一陣敲敲打打的聲音隨風(fēng)傳了過(guò)來(lái)，巷子里一棟老屋下坐著幾位老者，手上擺弄著一些木棍和紙，身旁陳舊的收音機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地播放著秦腔。其中一位老人抬頭看了看呆立在那兒的我，笑瞇瞇地沖我招招手，示意我過(guò)去。我小跑幾步到他們身邊，看清了他們擺弄的東西——皮影人偶。“小娃娃，你怎么跑到這兒來(lái)了?”“爺爺，我聽(tīng)到聲音就走過(guò)來(lái)了?！薄昂呛?，那你可有眼福了，我們幾個(gè)正準(zhǔn)備耍耍這皮影，你坐著看看吧?！币宦?tīng)可以觀賞皮影戲，我便激動(dòng)地坐在了一邊的板凳上?！翱春昧?”只見(jiàn)幾個(gè)皮影人偶動(dòng)了起來(lái)，伴隨著秦腔悲愴的樂(lè)聲揮舞長(zhǎng)槍、策馬飛馳、激烈打斗。忽然間他們的動(dòng)作戛然而止，似乎在比拼忍耐力，其中一人終于按捺不住，揮舞長(zhǎng)槍沖了過(guò)來(lái)，又戰(zhàn)在一起。
我看得入了迷，身旁的幾位老人也沒(méi)閑著，有的跟著收音機(jī)吼起了秦腔，有的拿著樂(lè)器開(kāi)始伴奏，還有一位更厲害，竟一個(gè)人分飾兩角兒，操縱皮影舞得開(kāi)心。雨順著屋檐滾落下來(lái)，敲擊著老人們喝水的瓷碗，叮叮咚咚仿佛伴奏一般。
我戀戀不舍地與老人們告別，在這陰郁的雨天，一次偶然興起的出行讓我與幾位老人有了這樣一次美麗的相逢。人生是一種緣分，一次意外的相逢讓我接觸到了三秦大地最古老的藝術(shù)。我就這樣度過(guò)了如此美好的一天。
初中7年級(jí)600字日記3
今天是星期天，我和爸爸約好到稻田里挖泥鰍。
現(xiàn)在已經(jīng)是冬季了，冬天稻田里非常寂寥，偶爾有幾只散落的麻雀，也早已驚慌飛走，腐爛的稻草覆蓋在田埂之上，走上去非常松軟。平整的稻田里長(zhǎng)出了一些小草，雖然稀疏，倒也為荒涼的稻田增添了幾分生機(jī)。我的心情變得輕松起來(lái)，因?yàn)槲乙ネ谀圉q啦!
以前曾聽(tīng)村里的老人們說(shuō)，冬日的稻田里，往往有泥鰍藏在其中。今天，我要親自嘗試一下。我拿起鋤頭，用力地往下挖，泥土很軟，一下子就挖了很深，可是卻沒(méi)有泥鰍的蹤跡。爸爸看到我有點(diǎn)兒著急，就跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“挖泥鰍，不能只挖一個(gè)點(diǎn)，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使勁地往旁邊挖去，這里翻一翻，那里挖一挖，真想把整塊田都翻一遍。突然，我好像看到了什么在泥土中翻動(dòng)，連忙輕輕地把那塊泥土抬起來(lái)。哇，一條大泥鰍!有大拇指那么粗，十多厘米長(zhǎng)，肚皮白白的，背脊上是灰黑色的。我非常驚喜，趕緊把它放到塑料袋里。
我意識(shí)到，水分多而泥土濕潤(rùn)的地方，可能更容易挖到泥鰍。于是，我趕忙又在類似的地方尋找起來(lái)。果然，陸陸續(xù)續(xù)地又挖到了兩條。為了擴(kuò)大范圍，我還到其他的田地里去搜索，尋找有水分的田間角落，又挖到了好幾條。看來(lái)，今天可以吃到美味的“泥鰍大餐”了。
天色漸漸地暗了下來(lái)，霧氣開(kāi)始慢慢地聚攏，該是回家的時(shí)候了。我大概數(shù)了數(shù)，居然挖到了二十多條泥鰍，真是太有成就感了。
走在回家的路上，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊上空升起裊裊的炊煙，我仿佛聞到了泥鰍的香味。
初中7年級(jí)600字日記4
斗轉(zhuǎn)星移，周而復(fù)始;新舊更替，歲月不止。揮手告別上學(xué)期，眷戀的目光無(wú)怨無(wú)悔。抬頭遙望下學(xué)期，遠(yuǎn)方依舊如情似夢(mèng)。拼搏的過(guò)去沉淀為美好回憶，嶄新的明天呼喚著我再次啟航。舊學(xué)期安詳歸去，新征途撲面而來(lái)。
20__年下學(xué)期是我人生中最重要的階段，因?yàn)椋?0_，我將圓夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考入南開(kāi)大學(xué)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一路披荊斬棘;為了這個(gè)夢(mèng)想，我天天挑燈夜讀;為了這個(gè)夢(mèng)想，我放棄了很多很多。文壇泰斗世紀(jì)老人巴金說(shuō)：“我們算不上是單靠吃米活著的。”我自然不能例外，支撐我?jiàn)^斗的就是我的夢(mèng)想。
我不但心中有夢(mèng)，而且腳下有路，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上雖然不是出類拔萃，但稱優(yōu)秀也當(dāng)之無(wú)愧。這還要?dú)w功于我的爸爸。
我的爸爸是一名人民教師，從小他就教導(dǎo)我多讀書(shū)，讀好書(shū)。他不僅教導(dǎo)我，還身體力行，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響我。在我家里擺滿各種書(shū)，這些書(shū)是爸爸的營(yíng)養(yǎng)品。現(xiàn)代社會(huì)，很多人匆匆前行，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，書(shū)架上的書(shū)只是擺設(shè)，爸爸不這樣，他幾乎把自己所有的業(yè)余時(shí)間都獻(xiàn)給了書(shū)籍。當(dāng)別人打麻將時(shí)，他在讀書(shū);當(dāng)別人喝酒時(shí)，他在讀書(shū);當(dāng)別人瞎聊胡侃時(shí)，他在讀書(shū)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在爸爸潛移默化的影響下，我從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我愛(ài)書(shū)，我堅(jiān)信開(kāi)卷有益，所以我有書(shū)就看，不管是什么《故事會(huì)》《故事家》《小小說(shuō)》等雜志，還是《瘋狂閱讀》《語(yǔ)文世界》等學(xué)習(xí)刊物，只要遇到，我都能夠看上半天。如果有時(shí)間卻沒(méi)有書(shū)，我會(huì)找個(gè)有字的紙片研究半天。書(shū)籍早已融入我的血液，成為我生命中的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)讓書(shū)陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
由于愛(ài)讀書(shū)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，可以說(shuō)讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，為我圓夢(mèng)增加了資本。
時(shí)光如水，帶走的是消極頹廢;歲月如歌，一路凱歌伴我行。猶記得那奮筆疾書(shū)的身影，猶記得那諄諄的教導(dǎo)聲，轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)去。過(guò)去的，我會(huì)牢記，未來(lái)的，我會(huì)面對(duì)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
在新學(xué)期，我再次擦亮了自己的小目標(biāo)，我相信它能夠達(dá)到，而且一定能夠達(dá)到!
初中7年級(jí)600字日記5
近日，我讀了一本讓我如癡如醉的書(shū)，它就是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀察昆蟲(chóng)、以其詳細(xì)的筆記編寫(xiě)而成的《昆蟲(chóng)記》。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，生物學(xué)家法布爾將我?guī)нM(jìn)那可愛(ài)的昆蟲(chóng)世界，讓我明白了昆蟲(chóng)世界是多么奇妙：小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，“為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至?xí)瘛皨雰喊憧摁[”……在法布爾的筆下，一種又一種昆蟲(chóng)栩栩如生地浮現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事在我們的面前上演。
以前，我總是為了自己的快樂(lè)而屢次傷害小昆蟲(chóng)，根本不顧及它們的感受。看了這本書(shū)，特別是看了《狼蛛》這一篇后，我徹底改變了我原有的想法。當(dāng)讀到《狼蛛》時(shí)，我莫名產(chǎn)生了一種感覺(jué)，仿佛自己也是一只正在逃命的、不起眼的小蟲(chóng)?；叵肫鹱约哼^(guò)去的種.種，想起自己所犯的錯(cuò)誤，我后悔萬(wàn)分。人的命是命，動(dòng)物的命就不是命嗎?生命沒(méi)有高低貴賤，眾生平等。很多人之所以漠視其他生物的生命，那是因?yàn)樗麄儧](méi)看到那微薄的力量中所蘊(yùn)含的內(nèi)在精神，只是沾沾自喜于自己高高在上，擁有把對(duì)方“玩弄于股掌”的能力和實(shí)力?？煞催^(guò)來(lái)想想，如果我們?nèi)祟惸囊惶煲苍庥龅奖任覀兏鼜?qiáng)悍的生命，他們要對(duì)我們做我們?cè)?jīng)對(duì)其他生命所做過(guò)的踐踏和屠戮，我們會(huì)作何感想呢?
所有的生命都是平等的，都應(yīng)得到同樣的尊重——即使你比他們強(qiáng)大，也不應(yīng)該做無(wú)謂的殺害，因?yàn)槭郎戏Q得上偉大的東西往往不在于體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》不愧為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)!
初中7年級(jí)600字日記6
我是一個(gè)很乖也很機(jī)靈的男孩，但我有點(diǎn)小懶散，晨起沒(méi)有疊被子，被老師叫出去和一大群同樣懶散的人罰站。罰站時(shí)，趁老師不在，一個(gè)同學(xué)縱身翻過(guò)正在修葺的圍墻，進(jìn)入了女生寢室的內(nèi)院，又鯉魚(yú)越龍門(mén)的迅速翻回來(lái)了，可謂“神不知鬼不覺(jué)”，卻讓我的心里癢癢的，也想試試自己的翻 墻水平。
在罰站過(guò)程中，我怕老師過(guò)來(lái)，一直忍著，等到老師讓我們回去睡覺(jué)，自己也休息去的時(shí)候，我在床上再也按捺不住了，我也要去體驗(yàn)一下，要不等墻修葺好了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。說(shuō)走咱就走，我立馬起床，來(lái)到了高于肩膀的矮墻邊，竟然麻利的翻過(guò)去了，很不巧，校長(zhǎng)正走過(guò)來(lái)了，我嚇得趕緊在女寢室內(nèi)院里蹲下來(lái)。
不料，一切過(guò)程全被校長(zhǎng)看到，我被抓了個(gè)現(xiàn)行，心想也沒(méi)啥大事，我就是好奇也想來(lái)玩玩罷了。但那只是我的想法，他們大人的思維完全不一樣，他們硬說(shuō)我是小偷，對(duì)我大加教育，甚至還說(shuō)要把我交給警察處理。我特別的害怕，我知道去警局意味著什么，我一直都說(shuō)著實(shí)話，可他們總不相信，怎么會(huì)深更半夜為了好玩而爬進(jìn)女寢內(nèi)院，覺(jué)得我肯定是想去偷東西。
我啞巴吃黃連了，我不想去警局，但也不想就此被他們?cè)┩?，兩者?quán)衡，我選擇了被冤枉，承認(rèn)自己想去偷東西。那晚，他們把我當(dāng)小偷一樣教育了很久，我的心卻在不停的哭泣，回到寢室，淚水泛濫。男兒有淚不輕彈，我只是替自己覺(jué)得委屈。
敢問(wèn)蒼天：誰(shuí)知我心?誰(shuí)知…我心?這個(gè)秋季若是飄雪就好了。
初中7年級(jí)600字日記7
人生在世，不如意的事情有很多困難也是你從未想象到的，但我們不應(yīng)該任煩惱占據(jù)我們的生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為自己高興。為自己高興，就是認(rèn)識(shí)自己的才能，以才能召示力量，給生命和生活注入自信，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，生活更充實(shí)。為自己高興，才能把握住自我，不會(huì)妄自菲薄，從而再獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值。為自己高興，你才能欣賞自己的努力，擁有一個(gè)美好的精神世界。
我們要好好的把握住自己人生里的每一個(gè)三天：昨天、今天和明天。昨天過(guò)去了，就會(huì)成為回憶，今天是人生的中心，為自己高興，才會(huì)好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下襯托著我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!記得我媽媽告訴過(guò)我，剛出生的我骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，不怎么好看，但是現(xiàn)在的我相貌雖然不是特出眾，不過(guò)也看的過(guò)，比上不足比下有余吧，我為我的外貌而高興。
我最不喜歡的科目就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。想當(dāng)初我5年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)真得可以說(shuō)是七竅通了六竅——一竅不通。而數(shù)學(xué)也只是在80分左右晃，但是因?yàn)槲铱偸菆?jiān)信著中國(guó)那句古話：世上無(wú)難事，只怕有心人!所以我就努力學(xué)習(xí)，初中終于讓我的成績(jī)提高了，我別提有多高興了!我為我成績(jī)有所進(jìn)步高興
我愛(ài)看一些敘事類的名著，如簡(jiǎn)愛(ài)，魯濱孫漂流記等，還有勵(lì)志類的書(shū)籍。有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人力量智慧，勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)，為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，讓我們始終與人為善，始終懷有信任與真誠(chéng)——書(shū)永遠(yuǎn)在我的心中，永不磨滅。我的生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
初中7年級(jí)600字日記8
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”來(lái)教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來(lái)理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)?！?/p>
我寫(xiě)了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無(wú)憂無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚(yú)座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)說(shuō)我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降?，所以那個(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的`，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛(ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了?！鋵?shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@是日記。
初中7年級(jí)600字日記9
前一陣子，學(xué)校掀起了一股“養(yǎng)蠶熱”，看著大家都在養(yǎng)蠶，我也花了5角錢(qián)買(mǎi)了五條蠶。
小蠶們長(zhǎng)的白白胖胖，可愛(ài)極了。我把她們養(yǎng)在一個(gè)紙盒里，她們?cè)诤凶永锱纴?lái)爬去，像在打量這個(gè)新家，又好像在尋找食物，我連忙抓起幾片桑葉給她們吃。小蠶的胃口可真不小，那些桑葉，居然不到半天進(jìn)了她們的肚子，只剩下那無(wú)人問(wèn)津的網(wǎng)狀的葉脈。她們的嘴就好像鋒利的剪刀，能把桑葉一層一層的剪碎并吃掉。所以我每天都要準(zhǔn)備許多桑葉來(lái)喂我的小寶貝。
有一次，我的好朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的蠶愛(ài)不釋手，我便送給了他一條。不久后，不知道什么原因，兩條蠶莫名其妙地死了，這樣就只剩下可憐的兩條，一條長(zhǎng)的白胖健壯，另一條卻瘦弱不堪。又過(guò)了幾天，那條瘦小的蠶可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，最終死在角落里。
看著他們姐妹五個(gè)或者送了人，或者夭折，或者餓死，我心痛不已。不過(guò)，雖然只剩下最后一條蠶，但我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)養(yǎng)著這條蠶，而且更加細(xì)心照料，生怕某一天她不辭而別。有時(shí)候，看著她孤獨(dú)但又津津有味地吃著那嫩綠的桑葉，我很滿足。我甚至想好像她以后吐絲、結(jié)繭、化蝶……想著想著，不由得會(huì)心地笑了。
大約一個(gè)月后，有一天，她卻不翼而飛了!想想以前我養(yǎng)的小動(dòng)物兔子、金魚(yú)……兔子不小心被狗咬死，金魚(yú)因?yàn)闆](méi)有足夠的飼料餓死，還有的消失的無(wú)影無(wú)蹤了，想到這，傷心極了，我內(nèi)心感到無(wú)比的自責(zé)，是我，害了他們。
偶然的一天，媽媽在收拾書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)繭，旁邊還有一堆卵，原來(lái)那條蠶并沒(méi)死，而是躲在一個(gè)安靜的地方結(jié)繭產(chǎn)卵，卻讓曾經(jīng)我擔(dān)心不已。
我的那條可愛(ài)的蠶現(xiàn)在過(guò)得怎么樣呢?我想，也許她早就化成了飛蛾，在大自然中幸福地自由自在地生活著!
初中7年級(jí)600字日記10
我的校園位于_省_市_2區(qū)，名叫_中學(xué)。
校園規(guī)模大。建筑布局統(tǒng)一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門(mén)：東南正門(mén)，西南后門(mén)。整個(gè)校園呈長(zhǎng)方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……
從校門(mén)口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長(zhǎng)約25米，寬約15米，面積約375平方米?；@球場(chǎng)的周圍種了許多高而壯大的榕樹(shù)。每天，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國(guó)旗，高唱校歌。
往前走，右手邊便是我學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長(zhǎng)方形瓷磚砌成的，而且?guī)в袔讉€(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門(mén)。同學(xué)們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)，可以免受噪音的騷擾，因?yàn)榻虒W(xué)樓的周圍都是茂盛的樹(shù)木。樹(shù)木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛(wèi)著我們。
教學(xué)樓對(duì)面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長(zhǎng)約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽(yáng)照耀著嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖身軀，跳著歡快的舞蹈……同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習(xí)跑步。總之，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，令人心情開(kāi)朗。
細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當(dāng)你站在校園里，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)!啊!我愛(ài)我的校園!