關(guān)于下雨的初中日記
關(guān)于下雨的初中日記5篇
養(yǎng)成天天寫日記習(xí)慣的人都有這樣的感受，翻翻以前的日記，很多被淡忘的一切又都會(huì)浮在眼前。以下是小編整理的關(guān)于下雨的初中日記，歡迎大家借鑒與參考!
關(guān)于下雨的初中日記1
漸入冬了，太陽仿佛越來越吝嗇，只有那么屈指可數(shù)的幾天才放晴。陰雨連綿，那朦朧的霧是它的伴侶嗎?它們總是一起出現(xiàn)，再一起離開。雨水滴落面上，婀娜的身段跳起了華爾茲。葉片兒被洗得發(fā)亮，它不住的低頭，哦，雨水順勢(shì)從葉脈上滑落下來了。角落里，小蘑菇撐起了傘。雖說天氣漸漸冷下來了，但呈現(xiàn)的仍是一片綠意。
天陰下來了，烏云從遠(yuǎn)方趕來了，風(fēng)兒也被呼喚著跑來了。一切準(zhǔn)備就緒。下雨了，并不是夏日里豆大的雨粒，也不是春日里溫暖的細(xì)絲。是帶著一絲涼意卻又輕盈的雨滴。朦朧的霧籠罩在天空的上方，略帶一點(diǎn)暗灰色。雨淅淅瀝瀝地下，使本來就沉睡在冬日里的城市更加靜了，沒有了汽車的轟鳴，有的只是那風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音或是鳥的啁啾。
下雨天真好，它帶來了寧靜，讓我們遠(yuǎn)離喧囂，帶來一片新景象。
雨下著，帶走了我心中的煩躁，整個(gè)人如釋重負(fù)。站在窗邊，水滴“嗒嗒”地落在雨棚上。我靠在窗邊，聽著雨聲，時(shí)而美妙，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。下雨天真好，我能看著小狗抖動(dòng)身體，飛起水花。
下雨天真好，我能打著傘，走在林蔭大道上，享受清新空氣。小雨從樹葉間的縫隙悄悄落下，周圍的落葉不時(shí)地被調(diào)皮的風(fēng)兒吹起。伸出手接水滴，看看里面有沒有被雨水沖下來的小小的倒霉蟲子在努力游泳。鳥兒在樹上叫著，卻不見它們的身影，只是樹枝有些抖動(dòng)。一邊走，一邊把手中的傘旋轉(zhuǎn)著，傘在我的旋轉(zhuǎn)下，上面的水珠在半空中飛舞著，一粒兒一粒兒的。
下雨天真好，我能找個(gè)理由蜷縮在床上，找本自己愛看的書，津津有味的看。
下雨天真好，我能聽著音樂，看著外面的世界，幻想著未來。
下雨天真好，我能寫著小說，吃著零食。
下雨天真好，我能上網(wǎng)看看資料，和朋友聊聊家常。
關(guān)于下雨的初中日記2
黑云翻墨未遮天。
蟬鳴終于不似先前的親切，變得聒噪起來。愈來愈沙啞，愈來愈驚慌失措;爾后，又無助地吶喊，似乎陷入了前所未有的絕境。旋即，又振翅欲飛;倏地，卻無力地掉落在地，連聲響兒都沒有。
放在茶幾上的水杯，本還有半杯水;但它似乎慢慢地減少了——又似乎沒有?？v使水珠不忍消失，拼命往底鉆，還是無可奈何，只覺得自己的身體變輕了，在上升;忽的，化作一縷青煙，緩緩彌散。等到滿頭大汗的小伙子端起水杯，才發(fā)現(xiàn)杯中已無甚水。
渴啊!少年沖到水龍頭前，“咕嘟咕嘟”猛喝了幾口，還嫌不夠。實(shí)在忍不了了，就用水洗了個(gè)頭——但那又能起到什么作用呢?只需坐在門檻，不消一時(shí)，頭發(fā)就有干巴巴的了。望著即將融化的柏油馬路，他只覺得身上的每一個(gè)毛孔都大張著嘴，聲嘶力竭地呼喊：“我要呼吸!我要呼吸!”
一股熱浪襲過，路邊的小草隨之蔫下了腦袋，無精打采，容貌盡去，導(dǎo)致小花也失去了往日的明媚;樹上的綠葉打著卷兒，畢竟丟失了綠的色彩，枯黃得像貧瘠的土地;集市上的水果更是損傷慘重，水分流失，惹得商人咬牙切齒，怨聲載道。
蜻蜓飛得更加低了，越飛越慢，最終停在一棵干枯的蓮蓬上。蓮瞬時(shí)栽了下去;水位明顯下降，魚兒卻拼命往上鉆，仿佛已經(jīng)透不過氣兒來了。
一片死寂。
紙張就在即將燃起的時(shí)候，只覺身上滴下了一滴冰涼涼的東西……
于是，大街小巷，一把把紙傘多了起來，歡樂跳舞;池塘邊，一大群男孩洋溢著微笑，吃驚而又略帶喜悅的拾撿著胖魚，一條，兩條……
關(guān)于下雨的初中日記3
很早之前我就已經(jīng)開始關(guān)注他了，甚至在新聞直播里也能清晰的看到他，他站在一個(gè)很隱秘的角落里，很難讓人看到，但是出于本能，我看到了。
這個(gè)男孩，他沒有父母，他是個(gè)孤兒，他從一出生就被扔到了大街，他沒有像其他的孩子一樣在孤兒院長(zhǎng)大，而是在大街長(zhǎng)大。他雖是乞丐，但卻擁有一個(gè)強(qiáng)大的愛心。他在大街，看見了人生中不可避免的挑畔，甚至比別人還更早看見;他在大街，聽見了社會(huì)上富人對(duì)窮人的嘲諷;他在大街，用心靈體會(huì)到了這個(gè)世間的骯臟和腐臭。別的孩子在這個(gè)年齡時(shí)，是在學(xué)習(xí)，而他卻是在用一顆小小的心靈去體會(huì)這個(gè)龐大世界的所有事物。
那一天，我放學(xué)回家，吃完飯，就去寫作業(yè)了，寫完作業(yè)，便在大廳里看新聞直播，然而看到的確實(shí)讓我心痛的一幕：今天下午3點(diǎn)左右，在某個(gè)街道上，發(fā)生了一件車禍，然而，一位5歲左右的女童跟著媽媽走在大街上，她突然掙脫出媽媽的手，跑去橫貫車尾的街道。
這時(shí)，一輛貨車是了過來，司機(jī)發(fā)出了迪聲，她似乎沒有聽見，一旁的乞丐男孩看到了，不顧一切的沖了上去，將女孩救了下來，并將她抱到她想去的地方，可是，在放下的一瞬間，他倒下了，因?yàn)樵趯⑺认碌囊凰查g，貨車就已經(jīng)壓到他身上了，是他生生的將自己托了出來，途中那個(gè)車輪下粘上的玻璃碎片全部刺到了他的心臟中，當(dāng)時(shí)旁人都已經(jīng)唯了過來，將這一幕盡收眼底，那個(gè)女孩卻毫發(fā)無損。
他倒下的一瞬間，說了一句：“希望我的做法能讓世間的罪惡減縮，我感謝那個(gè)把我生下來的父母，因?yàn)槿绻麤]有，這個(gè)女孩就會(huì)死去。說完便安然的'閉上了眼。最后這個(gè)女孩突然說：我只是想看看芭比娃娃。孩子母親突然哭了，抱著那個(gè)男孩痛苦了起來，嘴里說著：我的孩子，我的孩子，嗚嗚，我的孩子。原來他是男孩的母親。
那一刻，人們的心動(dòng)了。
關(guān)于下雨的初中日記4
清晨，起身。
拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)窗外的雨下得如此的大。地上積水成溪，緩緩地流向下水道口。雨水從窗沿的出水管向外沖擊著，噴射著，拍打著青石板的地面，啪啪的響，形成了一條水柱。它忽近忽遠(yuǎn)，忽左忽右，此情此景，讓我想到了岳飛《滿江紅》中的始發(fā)沖冠。它沖刷著石板，讓那板石比其他任何一塊都干凈。石板上冒著泡，這個(gè)泡冒出，那個(gè)泡破了，冒出又破，破了又冒這些水泡好像并不覺得厭倦，可我卻沒有這個(gè)性子繼續(xù)看它們的演出。因?yàn)橹锌歼@只老虎還沒有離我而去。我擔(dān)心，害怕。雖然我平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，但到真槍實(shí)干的時(shí)候，我卻幾乎被嚇倒了。這只老虎擋住了我的去路。我迷茫，不知道能不能越過它走到高中的門前。
心里好煩，尤其是今天，這雨和那雨聲百無聊賴地下著，響著。平時(shí)就不喜歡雨的我，現(xiàn)在更加討厭雨天了。原本就壞的心情，此時(shí)被雨水徹底地打濕了，使我更加覺得未來渺茫。那希望的蠟燭仿佛要被雨水打滅了。
我就這樣，站這發(fā)呆了許久。不知不覺中雨已經(jīng)停了。我從恍惚中醒來，無意中發(fā)現(xiàn)天空中，在那云與云之間有道彩虹。讓我情不自禁地想到那句老歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功難道不是嗎?我問自己：是自己沒有努力罷了。這說明你是有能力的，有能力成功的!此時(shí)內(nèi)心豁然開朗，頭腦清醒許多。忽感信心百倍，想到了一句廣告語：相信自己，我能!
打開窗子，任憑微風(fēng)吹拂我的短發(fā)，它著泥土的清香，讓我又找回了自己。風(fēng)變大，吹亂了我的發(fā)，我卻不在乎。迎接的是風(fēng)中的氣息。中考的失敗又算得了?我的目標(biāo)是學(xué)到知識(shí)，去尋找知識(shí)的蹤跡。
此時(shí)的我內(nèi)心澎湃，提筆寫下了這樣的一句話：人生的道路，重要的不是路的終點(diǎn)如何，而是那沿途的風(fēng)景。
關(guān)于下雨的初中日記5
窗外，雨下個(gè)不停。雨點(diǎn)落在樹葉上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。在細(xì)雨中，我隱隱約約看見一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，撐著一把藍(lán)色的雨傘，在雨中跳躍，奔跑……
“轟隆隆!”一陣巨響把正在認(rèn)真上課的我們嚇了一跳，不少膽小的同學(xué)嚇得尖叫起來。不一會(huì)兒，雨下大了。“嘩啦啦”的雨聲蓋過了老師的說話聲。大家沒心思上課了，都紛紛往窗外看——操場(chǎng)上蹦跳著幾只不怕雨的小鳥，多么想像那幾只小鳥一樣，在雨中盡情地玩耍呀!可是，什么時(shí)候下課呢?
終于，下課鈴響了。大家拿著花花綠綠的雨傘，紛紛沖出了教室。雨倒是小了點(diǎn)，草地上一片翠綠。我拿著我藍(lán)色雨傘，跟著大家一起下了操場(chǎng)。草地上大大小小一堆水坑。我們撐著雨傘，到處踩，玩得不亦樂乎。突然，一個(gè)男生大叫一聲：“看好了!”說著跳入了一個(gè)最大的水坑?！皣W!——”水濺了他一身。
我正哈哈大笑著，猛然間一抬頭，看見校長(zhǎng)與一個(gè)老師在講話，那個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向我們走來。果然，一陣?yán)淅涞臍庖u來了，遠(yuǎn)處傳來了高跟鞋“咚咚”的聲音。四樓、三樓、二樓，老師的身影越來越近了?！安缓?，老師來了!”人群中有人大叫一聲。同學(xué)們像受了驚嚇的小鳥，驚慌失措，亂成一團(tuán)，在雨中紛紛大叫：“怎么辦怎么辦?”誰也不想被老師批評(píng)?？墒牵諘绲牟賵?chǎng)上找不到可以躲藏的地方，大家急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師剛好走過拐角，看不到我們。機(jī)會(huì)來了!我沖在了前頭，高喊：“這邊走!這邊走!”我儼然變成了一個(gè)消防員，在一團(tuán)“火”到來前，指揮著逃生員安全撤離。大家小心翼翼地拿著雨傘，躡手躡腳地，快速地從另一個(gè)樓梯溜之大吉。哇!真是有驚無險(xiǎn)啊!
“你真聰明呀!”我得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。而這時(shí)，那個(gè)老師還在走廊望著操場(chǎng)小聲嘀咕：“都藏哪兒了?這群小鬼頭!”……
這是我二年級(jí)時(shí)的事了。叮叮咚咚，雨點(diǎn)還在樹葉上彈奏著歡快的樂曲，傘還是那把藍(lán)色的傘，如今，那個(gè)撐傘的小女孩長(zhǎng)大了!想到這里，我笑了。