2021多味的生活初中日記
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。這里給大家分享一些2021多味的生活初中日記，歡迎閱讀!
2021多味的生活初中日記1
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。而善待生活的人，就是對(duì)鏡子笑的人。斯勒佛說(shuō)過(guò)：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美(過(guò))國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽(tīng)力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說(shuō)：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因?yàn)樗龥](méi)有對(duì)生活放棄希望，她是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到(億萬(wàn)人民敬仰)人們尊敬的人。
雨果說(shuō)過(guò)：應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。所以，要善待生活，其中一個(gè)必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說(shuō)過(guò)：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并有信心跨出第一步?？梢?jiàn)信心的重要性。如果沒(méi)有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無(wú)辜的人，會(huì)死于這種疾病。如果沒(méi)有莫爾斯的自信，那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明?如果沒(méi)有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會(huì)給人類帶來(lái)多大的損失。如果沒(méi)有自信，他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸?
生活就好像是一顆小樹(shù)苗，而善待生活，就是為樹(shù)苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹(shù);生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對(duì)它的保護(hù)，只有這樣，他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康，美麗的環(huán)境。
因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。
2021多味的生活初中日記2
歲月的風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，短短的一年初一生活在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過(guò)去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)彌漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)，我哭了，我不能接受。初一開(kāi)學(xué)后，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無(wú)法自拔。每個(gè)課間我徘徊在傳達(dá)室門(mén)外，翹首等待小學(xué)同學(xué)的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽(tīng)到他們的聲音就分外欣喜。后來(lái)我終于找到了我的知心“死黨”，我孤獨(dú)的心仿佛射進(jìn)了陽(yáng)光。我終于學(xué)會(huì)了微笑。
上了中學(xué)后，我用自己的所見(jiàn)證實(shí)了那句名言：人外有人，天外有天。在這里我能時(shí)刻感受到人與人之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但我卻無(wú)法擺脫那個(gè)陰影。以前無(wú)時(shí)不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什么時(shí)候起已離我而去。我好難過(guò)，我想到了妥協(xié)，想到了屈從，甚至想到了嫉妒?？墒菑?qiáng)烈的好勝心不允許我消沉，于是我努力了，我趕上了。我終于學(xué)會(huì)了包容。
感謝初一，這個(gè)傷感中夾雜著歡笑的初一，它鍛煉了我，教育了我。那個(gè)剛踏進(jìn)校園時(shí)懵懂的女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，歲月將她換上了一個(gè)幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲贊歌不妨用微笑來(lái)面對(duì)也許不一定快樂(lè)的生活。
告別初一，迎著歲月的風(fēng)向前進(jìn)軍。前面的風(fēng)光更加迷人!
2021多味的生活初中日記3
對(duì)初中的想像，像甜美的果實(shí)，像太陽(yáng)的光耀，充滿希望;踏入初中校園，我知道我改變了，改變了大伙的想法，也改變了自己，我決定淡忘小學(xué)種種不順?biāo)?，重新出發(fā);起初，連初中的鐘聲也感到陌生，后來(lái)班主任要我們卸下心房和他聊一聊，我們?nèi)辔[鬧，好不快樂(lè)!我又對(duì)初中邁向一小步了;但如此地快樂(lè)并無(wú)維持太久，全在我當(dāng)上文藝班長(zhǎng)后，如泡沫般破裂消逝……那天老師決定選干部，大家都知我對(duì)美術(shù)有股熱忱和沖勁，全都一致推選我當(dāng)文藝，我接收了這個(gè)責(zé)任包伏，原以為輕松，壓力卻超乎我想像!
“文藝，麻煩你下課過(guò)來(lái)找我一下!”是什么“好事”，讓老師親自點(diǎn)名要找我呢?原來(lái)，是要做教室布置，我心頭一緊，什么!我從沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，老師竟也說(shuō)直接由我掌權(quán)，起初，大家意見(jiàn)常鬧不合，團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有向心力，甚至作品繳交前三個(gè)禮拜，我們?nèi)杂写蟀氩恳参赐瓿?，老師也再三催促著我們要加緊腳步，且也常拿前幾屆的學(xué)長(zhǎng)、姐和我們比較，班上某部分的男同學(xué)，也過(guò)分地在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，老師甚至也說(shuō)：“我要的不是你們的作品得第一，要的只是一次經(jīng)驗(yàn)，“經(jīng)驗(yàn)造就完美”呀!”我們?nèi)?duì)的壓力瞬間爆發(fā)，全隊(duì)痛哭說(shuō)：“我們做，就是要做到完美，得個(gè)好名次呀!不然我們何必浪費(fèi)寶貴的精神和時(shí)間。”老師見(jiàn)狀，找我們?nèi)ミ碚劧啻?，終于，全隊(duì)的向心力回來(lái)了，也在一個(gè)無(wú)自我壓力下，完成并繳交出作品，我們對(duì)自我的作品，可頗得意呢!
“唉呀!聽(tīng)說(shuō)我們班得第一呀!”皇天不負(fù)苦心人，讓我們勇奪了“第一名”，一艘經(jīng)再大風(fēng)雨的船只，終會(huì)回到平穩(wěn)的陸地，尋找亮光;是呀!我們做到了，老師也頻夸，我們才剛上初中，就能做出如此棒的作品，和同儕間的關(guān)系也更為融洽，這也令他感到十分欣慰，我也更加肯定我自己，因?yàn)?，我達(dá)到了。
初中，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)不久，我已得到如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感觸，期許在未來(lái)的旅途上，能走得更為平穩(wěn)、筆直，全新的環(huán)境，亦帶給我全新的感受;有首歌也唱得可好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，前方無(wú)限的亮光，就是我未來(lái)無(wú)限的希望”，不是嗎?有了希望，未來(lái)什么都不怕。
2021多味的生活初中日記4
暑假結(jié)束得太迅速，初中生活來(lái)得太猛烈，從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)初中生，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢。先介紹一下我自己吧。我，十二歲，女，愛(ài)好跳舞和寫(xiě)作。老師說(shuō)我是文靜的;朋友說(shuō)我是活潑的;媽媽說(shuō)我是調(diào)皮的，爸爸說(shuō)我是機(jī)靈的?？傊麄冄壑械奈野?，就是一個(gè)百變小魔女哦!
初中生活，初來(lái)乍到第一天。告別了小學(xué)同學(xué)，我踏進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)校。新的教室;新的老師;新的同學(xué)……
初中生活，出來(lái)乍到第一天，我找到我所在的班級(jí)，走到門(mén)口，老師還未來(lái)到，其他同學(xué)都找到了自己的玩伴，而我，卻一個(gè)熟都沒(méi)碰見(jiàn)，見(jiàn)到這些陌生的同學(xué)，難免有些尷尬。我獨(dú)自一人靠在欄桿上，聽(tīng)他們講述暑假聽(tīng)到的趣事。無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)人再說(shuō)：“?！蔽姨ь^驚訝地問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)她嗎?”她回頭看向我：“對(duì)呀!她以前和我是同班同學(xué)?！蔽液退钠鹆诉@個(gè)女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個(gè)朋友。
初中生活，出來(lái)乍到第一天，我找到我所在的班級(jí)，走到門(mén)口，老師還未來(lái)到，其他同學(xué)都找到了自己的玩伴，而我，卻一個(gè)熟人都沒(méi)碰見(jiàn)，見(jiàn)到這些陌生的同學(xué)，難免有些尷尬。我獨(dú)自一人靠在欄桿上，聽(tīng)他們講述暑假聽(tīng)到的趣事。無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)人再說(shuō)一個(gè)人。我抬頭驚訝地問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)她嗎?”她回頭看向我：“對(duì)呀!她以前和我是同班同學(xué)?！蔽液退钠鹆诉@個(gè)女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個(gè)朋友。
漸漸的，我的朋友多了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，她們其實(shí)都是非常非常善良的人哦!
初中不像小學(xué)，作業(yè)多，題量大，老師講課進(jìn)度也快，科目增加了，早起晚睡，實(shí)在很累，但是，累歸累，我不懂我為什么還是那么快樂(lè)。過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，我還真有點(diǎn)想念小學(xué)的同學(xué)呢，好久不見(jiàn)，不知道他們過(guò)得怎么樣了，以前我們遇見(jiàn)，都是很親熱的一起去上學(xué)，可是現(xiàn)在，見(jiàn)了面也只是只是淡淡的笑一下，說(shuō)多打聲招呼，不知為什么，我們之間莫名其妙的隔了一道淡淡的隔閡，見(jiàn)了面都有些尷尬了，喜歡現(xiàn)在的生活，卻又懷念以前的生活，朋友都說(shuō)我腦子進(jìn)水了，損友啊損友!
可是現(xiàn)在的生活真的很快樂(lè)啊!不是嗎?
2021多味的生活初中日記5
初中三年，滿滿的記憶匯成涓涓細(xì)流，并凝聚成湖，記憶在湖中央蕩成一圈圈的漣漪，又歸于平靜，最終成為最幽深處的一縷氣泡。
以三年為基礎(chǔ)筑成的泉口將要流盡，湖水不知為何變得洶涌，平靜的湖面也不在靜止，它翻出了三年中的所有，那些零零散散的記憶水滴。
這是一直有味道的水，每個(gè)人都有這樣一座湖。
它凝聚了這三年來(lái)的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是一座復(fù)雜的湖，他包裹太多個(gè)人情感，命運(yùn)，它讓人結(jié)識(shí)了很多人，并進(jìn)行了解深入，而我們真摯的友誼也斷送于這弄人的命運(yùn)。
老師真的沒(méi)有騙我們，三年真的很短。一瞬，便由起點(diǎn)來(lái)到終點(diǎn)，毫無(wú)防備的抽離我們身邊的空氣，感受到時(shí)間扼住脖頸的窒息。
所謂多味，無(wú)非就是經(jīng)歷了很多事，感受了其中的情愫罷了，初中的多味不似小學(xué)的煩惱，初中已沒(méi)有了那時(shí)的單純，我們漸漸已成熟起來(lái)，也很重感情了，三年后的分別是必不可少的，無(wú)論有多么痛苦，這都是我們必然要經(jīng)歷的，這也算是其中多味吧。
升到了初中，來(lái)到了新的環(huán)境，接觸了很多不同的人，面對(duì)了很多不同的事，也踏入了成長(zhǎng)的第一步，三年來(lái)接受過(guò)老師的嘉獎(jiǎng)，也受過(guò)班主任的批評(píng)，和同學(xué)有段深厚的友誼，也一起鬧過(guò)別扭，有想來(lái)學(xué)校的心情，卻沒(méi)有來(lái)學(xué)校的動(dòng)力，三年的樂(lè)趣與煩惱，交織著，凝聚著，融入進(jìn)那座湖，帶著自身的味道與之融為一體。
也許你會(huì)覺(jué)得你的湖有雜質(zhì)，那些微的雜質(zhì)污染了你純凈的水源，但千萬(wàn)不要這樣覺(jué)得，那些雜質(zhì)是你人生經(jīng)歷中最為寶貴的東西，那些挫折和困難是你人生的沉淀，是一種警示，時(shí)刻提醒自己，三年中你有什么過(guò)錯(cuò)，你是否還能越過(guò)這一次的坎坷。
終有一天，三年的源泉流盡，將在一個(gè)神秘的地方出現(xiàn)一條支流，湖水會(huì)順著它一直流，一直流，熾熱的陽(yáng)光將使湖水途中蒸發(fā)一部分——那將會(huì)被忘卻的三年中的故事。但是湖水會(huì)一直流，在一個(gè)更為廣闊的地方停留。
終究，那湖將會(huì)變成海，眺我邊，俯無(wú)底。
最后，這多味的初中生活會(huì)在海中旋轉(zhuǎn)，下沉，凝為一顆珍珠，沉淀在最深處……
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