挫折的日記600字左右
失敗之后，有挫折，也有希望。但成功之后，卻只有挫折。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)那個(gè)成功里面并沒(méi)有你真正想要的東西，而且你又不能再指望什么了，因?yàn)槟阋呀?jīng)走到了盡頭?！獜埛接睢Ｏ肓私飧嘞嚓P(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：挫折的日記。
挫折的日記1
美妙的琴音回蕩在耳邊，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為這位演奏家，正用自己靈活的手指奏出優(yōu)美曲調(diào)。竟不知這位演奏家，卻用腳趾頭艱難地彈出每一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符……
這位演奏家正是劉偉，劉偉是個(gè)斷了雙手的殘疾人。一般人，受到這樣的打擊，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“唉，反正手已經(jīng)廢了，那還有什么可做的呢!不如就賴(lài)在家得了!”可劉偉是個(gè)身殘志不殘的青少年，他不放棄，挫折面前不低頭。
本來(lái)，劉偉應(yīng)該和正常人一樣，擁有健全的體魄?？墒敲\(yùn)捉弄人：在劉偉六歲那年，因一根高壓電線(xiàn)，無(wú)意之中掉在他身上。為了救命，劉偉那雙健全的手，“消失了”!
劉偉14歲那年，他向母親要求學(xué)鋼琴。母親被劉偉的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，給他買(mǎi)了臺(tái)鋼琴，并答應(yīng)給他請(qǐng)位老師。
一天，劉偉無(wú)意之中聽(tīng)見(jiàn)母親和老師對(duì)話(huà)。
“老師，我們兒子雖然斷了手，但他還有腳，您教教他吧!”
“鋼琴，需要你靈活的手指才能彈出動(dòng)聽(tīng)的音符!你兒子又?jǐn)嗔耸帧ｋm然他還有腳趾頭，但你知道，腳趾是多么的笨拙，怎能彈出這種優(yōu)美的曲調(diào)?您還是另請(qǐng)老師吧!”
劉偉聽(tīng)到這一段話(huà)，心情十分失落。次日，劉偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)到了。既然老師不愿意教，那我們自己學(xué)!”媽媽頓時(shí)感動(dòng)了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子般地落了下來(lái)。
劉偉學(xué)鋼琴充滿(mǎn)了挫折。剛開(kāi)始，腳趾頭就像個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)使喚。你讓它往東，它卻往西，彈出來(lái)的曲子跟噪音沒(méi)什么兩樣的。慢慢地，劉偉的腳趾頭不讓他操心了，已能彈出幾個(gè)音符。
后來(lái)，劉偉在《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)舞臺(tái)上。用自己的雙腳，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲——《隱形的翅膀》。
這首歌讓全場(chǎng)的觀眾朋友們感動(dòng)至極，并讓所有的人知道。殘疾人也可以擁有美麗的春天，也可以編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。
劉偉雖然沒(méi)有健全的體魄，但是他卻擁有一種誰(shuí)都沒(méi)有的精神，這種精神就是——在挫折面前不低頭。
挫折的日記2
幸福是什么?可能有的同學(xué)想幸福就是有好吃的、好玩的，想要什么就有什么，過(guò)著小皇帝般的日子就是幸福。我想受到挫折時(shí)有人關(guān)心你，有人安慰你，和你一起分擔(dān)痛苦這也是一種幸?！?.
今年區(qū)“三獨(dú)”比賽的那個(gè)上午，我記憶猶新。在等待比賽的過(guò)程中，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地，一副志在必得的樣子;當(dāng)我走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由于緊張，手心都滲出了汗珠，我的手好像跟大腦吵架了一樣，沒(méi)有平常聽(tīng)使喚，該慢的地方慢不下來(lái)，該快的地方感覺(jué)又沒(méi)跟上一樣……覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平。
比賽結(jié)束后，想起為了這次比賽，最近兩個(gè)禮拜自己天天擠出時(shí)間練琴;另外六年級(jí)又不能參加“三獨(dú)”比賽，這可是小學(xué)階段的唯一一次比賽的機(jī)會(huì)……越想越覺(jué)得委屈難受，還沒(méi)走出考場(chǎng)門(mén)，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，快要流出來(lái)了，這是教琴的劉老師看到了我臉部表情的變化，馬上跑過(guò)來(lái)安慰我“高怡悅，你是怎么啦，我都聽(tīng)了，你彈得很好，為什么不高興呀?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁地?fù)u著頭往門(mén)口走去。剛走出門(mén)口，眼淚再也忍不住了，媽媽也看出了我的不快，一只手?jǐn)堉业难?，另一手撫摸著我的頭，陪我一步一步地下樓，走出了少年宮……我們大約默默走了五分鐘以后，我吱吱唔唔地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)? 、我彈得不好，中間還彈錯(cuò)兩次，估計(jì)拿不到好名次…..”媽媽有撫摸了我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們重在參與，參與是最重要的。能取得好成績(jī)，作為你的父母，當(dāng)然替你開(kāi)心，為你高興;另外，爸媽只要是你努力了，盡力了，即使沒(méi)有取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)，也不會(huì)責(zé)怪你的。你以后面對(duì)的比賽還很多，一次的失誤沒(méi)什么大不了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)。我心里平靜了。又趕到學(xué)校上課。
“高怡悅，你彈得怎么樣?”“高怡悅，成績(jī)出來(lái)了沒(méi)?”我一到學(xué)校，一群好朋友就圍了上來(lái)。“沒(méi)希望，彈得不怎么樣”我的淚水順著臉頰，流了下來(lái)。
張瑞琪、林晴、胡樂(lè)君、賀佳賢、易睿等好朋友都來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，我的舞也跳得不怎么好”“沒(méi)事、我還從沒(méi)參加過(guò)三獨(dú)比賽呢”“你已經(jīng)很棒了，別傷心?！蓖瑢W(xué)們的貼心話(huà)語(yǔ)，讓我感到從未有的溫暖和力量，我終于破涕為笑。
我愛(ài)這段“受挫時(shí)光”，它讓我感覺(jué)到母愛(ài)和友情，它讓我懂得與人分擔(dān)痛苦也是一種幸福。
挫折的日記3
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)希望、幸福、成功。
挫折是成長(zhǎng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，如果你不去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè);海倫.凱勒如果沒(méi)有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會(huì)是美國(guó)卓越的社會(huì)改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。
假如你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)椋诖煺鄣谋澈笫浅晒Φ氖锕?，?duì)此我有親身的體會(huì)。
記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院，可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截。后來(lái)，媽媽又和我說(shuō)，要不，明年再留一級(jí)。我堅(jiān)決的否定了媽媽的說(shuō)法。因?yàn)?，我認(rèn)為那些留級(jí)的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學(xué)。一開(kāi)始，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了，上天怎么能對(duì)我那么不公平，連學(xué)都上不成!可是后來(lái)，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒(méi)有落課，并且還在期末考試中取得了好成績(jī)，還懂得了許多人生的道理。那時(shí)的我才覺(jué)得，每天是那么開(kāi)心、自豪，快樂(lè)。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
挫折的日記4
“油漆未干，請(qǐng)勿入座”這八個(gè)字清楚地寫(xiě)在長(zhǎng)椅子下方的白紙上，被四塊石頭壓著。不會(huì)吧，今天怎么那么糟糕，腿那么酸，回家的路又那么遠(yuǎn)，怎么辦呢?
我只好又背上沉重的書(shū)包，繼續(xù)趕路。我走得很慢，幾乎是一步一步拖著走的，一路上，沒(méi)過(guò)多久就能遇見(jiàn)一個(gè)坐著電瓶車(chē)或自行車(chē)的被家長(zhǎng)接走的同學(xué)，他們熱情地向我打招呼，過(guò)不了多久，他們就消失得無(wú)影無(wú)蹤了?！八麄兇蟾趴斓郊伊税伞！蔽乙槐楸榈剡@樣想著，越想越傷心，但這個(gè)想法卻又頑強(qiáng)的出現(xiàn)在我的眼前，怎么也趕不走。我的腿真酸啊，每走一步，都像千萬(wàn)跟小刺一起刺在了我的腿上，很麻，很痛，沒(méi)走幾步，就酸的不行了。
我不禁在心里怨恨起那個(gè)長(zhǎng)得又高又大的體育老師來(lái)，對(duì)呀，都是他惹的禍，讓我們練習(xí)什么三級(jí)蛙跳，第一次跳，就讓我們來(lái)來(lái)回回跳了那么多次。我數(shù)了數(shù)，一來(lái)一回地也該跳了十幾回吧，這還不算練習(xí)的那幾次，總之，都是他的錯(cuò)。想著想著，我不知不覺(jué)地走上了小橋。這橋真討厭，只有一個(gè)十分狹窄的斜坡，根本不能走人，行人只能走樓梯。我的腿酸得根本抬不起來(lái)，怎么上去啊?沒(méi)辦法，要回家，橋總得上，難道還跳到河里游過(guò)去嗎?這河水這么深，我可不敢游。我只好硬著頭皮忍著痛往橋上走。下午的陽(yáng)光可真大呀，陽(yáng)光向一只發(fā)怒的老虎，要把它所有的熱量都散發(fā)給大地，現(xiàn)在是下午三點(diǎn)多，陽(yáng)光格外猛烈，讓人睜不開(kāi)眼。我擦了擦頭上的汗珠，該下小橋了，下樓梯輕松多了，我快速地走了下去。遠(yuǎn)處，小區(qū)的大門(mén)向我敞開(kāi)，一想到馬上就可以回到家了，一想到家里舒適的大沙發(fā)和可口的飲料，我頓時(shí)來(lái)了精神，腿也不怎么酸了，我一口氣走回了家。
回到家里，喝著飲料，坐在舒適的大沙發(fā)上，我不禁為我這次小小的成功而感到自豪，是啊，堅(jiān)持就是勝利!
挫折的日記5
人們把挫折比喻成成長(zhǎng)史上的萬(wàn)丈深淵，攀登史上的珠穆朗瑪峰，航海史上的暴風(fēng)驟雨，而我卻認(rèn)為挫折是一種美。
挫折是一種美，沒(méi)有了它，怎會(huì)有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真切感悟，怎會(huì)有“不到黃河不死心，不到長(zhǎng)城非好漢”的雄心壯志，怎會(huì)有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的歷史壯舉。
不曾經(jīng)歷挫折，也就無(wú)法擁有真正的美。
溫室里的花朵，縱然嬌美動(dòng)人，但一經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮便也會(huì)葉落花凋，衰敗而亡;稻穗不經(jīng)自然的任何考驗(yàn)，金秋時(shí)節(jié)，即便是遍地金色，終究還是顆粒無(wú)收，成為一株華美的稻草;蝴蝶輕易破繭而出，縱是色彩斑斕，也不會(huì)有翩翩的舞姿于花叢中肆意穿梭。
它們?yōu)槭裁唇o人以遺憾?因?yàn)樗辉?jīng)受挫折的歷練，未經(jīng)受挫折的歷練，縱是再美的事物也不過(guò)是曇花一現(xiàn)過(guò)眼云煙罷了。接受挫折才是真正的美!
蚌以血肉之軀飽嘗頑石的蹂躪，它以弱小的肉體將棱角打磨消融，最終將頑石孕育成光滑圓潤(rùn)的珍珠，將美留給世人評(píng)述;小溪以旺盛的斗志勇往直前，將攔路聳立的巨石高山如雷般的貫穿，然后唱著歡快的歌兒流入大海的懷里;一代偉人孫中山先生也曾感嘆“一往無(wú)前愈挫愈勇”。
梅花因風(fēng)雪的澆灌而更為動(dòng)人，羚羊因天敵的謀食步伐更為矯健，而人因苦難的摧殘生活更為美好。
特殘軍人朱彥夫在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸被截去手腳，命運(yùn)注定要他與床為伴，還鄉(xiāng)后不向命運(yùn)屈服的他將自己關(guān)在小屋中吃泥巴，喝泥水，從而學(xué)會(huì)了生存。安上假肢后，他的人生發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折，不僅成了家，當(dāng)上了村支書(shū)，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的他還寫(xiě)成了一部書(shū)，從此苦難的人生向他揮手告別。
朱彥夫以苦難的人生見(jiàn)證了奇跡，挫折終于向他折服。
挫折不僅是一種磨難，也是一種美。
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