初一初中生日記600字5篇
該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，千萬(wàn)別太著急，如果你失去了耐心，就會(huì)失去更多。該走過(guò)的路總是要走過(guò)的，從來(lái)不要認(rèn)為你走錯(cuò)了路，哪怕最后轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。每日一記……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：日記600字。
日記600字1
就在今天，我一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)地上的綠色盆栽中多了一撮白，定晴一看，原來(lái)是奶奶新種的茉莉花。
早就聽(tīng)聞，茉莉花潔白無(wú)瑕，還散發(fā)著一股清香。果不其然，今天，我就一睹了他的“風(fēng)采”。
茉莉花雖然沒(méi)有玫瑰那樣的高貴，沒(méi)有水仙那么芬芳，但在他那白的像雪一樣的顏色中，透出了一股清純之美。
我端詳著他那小小的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透，沒(méi)有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸純潔，不加修飾，楚楚動(dòng)人。我深吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)他比什么花都好聞，不濃郁，但清新，淡雅，令人心曠神怡。
再看那雪白色的花蕊，嬌小而又可愛(ài)，不含任何雜質(zhì)，它不像美人蕉一樣穿著大紅袍子，披著黃色上衣，驕傲的楊著頭;也不像在水上擺著優(yōu)美的姿勢(shì)，等待著人們的贊賞······它是那么小，那么不起眼。
而它的葉子，是橢圓形的，碧綠碧綠的，一到清晨，他上面就會(huì)有許多小水珠，在太陽(yáng)的照耀下下，就像鑲了鉆石一般······
茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質(zhì)，更加讓人敬佩。
在無(wú)常的天氣中，他沒(méi)有脆弱的倒下，反而是把無(wú)常的天氣當(dāng)做上天賜予他的養(yǎng)分，是為了讓她開(kāi)出更美麗的花來(lái)美化人間。我們?nèi)艘膊灰蛟撊绱藛?此時(shí)的挫折看作是上天對(duì)你的考驗(yàn)。因?yàn)槿绻▋褐挥嘘?yáng)光，沒(méi)有風(fēng)雨的話，是開(kāi)不出美麗的花的!!
我欣賞你，我愿做茉莉花般的女孩;茉莉，我羨慕你，平平無(wú)奇的一生可以盡情的展現(xiàn)自己，不留一絲遺憾的離去!!!!
日記600字2
蜜蜂為什么能釀成好蜜?因?yàn)樗鼈冇杏?jì)劃;有些人為什么能做事事半功倍?因?yàn)樗麄冇杏?jì)劃;為什么施工工作進(jìn)行的井井有條?因?yàn)樗麄冇杏?jì)劃;為什么祖國(guó)能發(fā)展那么快?因?yàn)橛杏?jì)劃。生活中每件事都離不開(kāi)計(jì)劃，而我正是沒(méi)計(jì)劃，才釀成了一大悲劇。
星期五，唐老師打算在周五謄寫(xiě)一篇作文。到了中午，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)謄寫(xiě)一半了。我回到教室后，剛想拿出作文來(lái)謄，魏越來(lái)叫我跟他去垃圾回收，我便跟著他急匆匆的走了。而我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始午睡了，我想午覺(jué)過(guò)后有的是時(shí)間寫(xiě)。午覺(jué)結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師來(lái)催作業(yè)了，我想起昨天的錯(cuò)題還沒(méi)訂正，就先寫(xiě)了數(shù)學(xué)作業(yè)。但數(shù)學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，上課了，我又不能寫(xiě)了。等上完課后，我的英語(yǔ)老師布置家作讓我們下課完成，我的寫(xiě)作任務(wù)又得推遲了。而我寫(xiě)完英語(yǔ)與數(shù)學(xué)時(shí)，上課鈴再次打響，不能寫(xiě)了。
上完了最后一節(jié)課了，要放學(xué)了，我立馬拿出作文本“唰 、唰、 唰”的謄作文，但是最后因?yàn)闆](méi)有按照老師的要求寫(xiě)，我的作文本被撕得粉碎，只好從頭再來(lái)了。
事后，媽媽與我討論了這件事，最后我總結(jié)出了在我身上的問(wèn)題“沒(méi)有計(jì)劃”。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要是每天訂計(jì)劃的好習(xí)慣，就不會(huì)落到這種下場(chǎng)。 ”媽媽又讓我從現(xiàn)在開(kāi)始做起，將周末作業(yè)訂一個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)⑺凶鳂I(yè)寫(xiě)完給家長(zhǎng)檢查。
最后我完成了所有作業(yè)，并且質(zhì)量很高?？磥?lái)訂計(jì)劃的確很重要，所以同學(xué)們讓我們做一個(gè)有計(jì)劃的人吧!
日記600字3
星期六，我在家里閑的沒(méi)事，翻看一本手工制作畫(huà)冊(cè)，看到好玩的不倒翁，我也來(lái)了興致，所以就想做一個(gè)不倒翁玩，于是我就開(kāi)始準(zhǔn)備所需的材料：雞蛋、筷子、沙子、彩筆、紙張和膠水。
首先，我從冰箱里拿來(lái)一個(gè)又白又胖的小雞蛋，放在桌子上。接著，我用筷子在雞蛋上較尖的一頭輕輕戳了一個(gè)洞?？墒?，沒(méi)想到我用力過(guò)猛，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋殼碎了，里面的蛋清和蛋黃糊了我一手，我見(jiàn)狀，一氣之下就把雞蛋扔進(jìn)了垃圾桶里。
萬(wàn)一又損失一個(gè)雞蛋大兵，餐桌上就少了姥姥最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋，那我就完蛋了。這次我千萬(wàn)不敢再失敗了。于是我又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓(xùn)，我把雞蛋輕輕在桌子上磕一下，磕好之后我看見(jiàn)雞蛋裂了一個(gè)指甲蓋那么大的縫，我就把皮弄掉，再用筷子輕輕地伸進(jìn)去攪拌，把蛋清和蛋黃倒了出去，我終于做成功了。
然后我用紙糊了一個(gè)漏斗，往雞蛋殼里小心翼翼地裝沙子，把沙子裝好后，終于把不倒翁做好了，就差裝扮了。
于是我給不倒翁做了個(gè)小禮帽，用透明膠帶粘了上去，最后又用彩筆給他畫(huà)上了彎彎的眉毛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴。撥一下它，不倒翁左搖右晃，好像給我熱情的打招呼呢!好可愛(ài)呀!
從做不倒翁這件事情我明白了，做什么事都要經(jīng)歷失敗才能成功，要不然太順利這件事就沒(méi)有意義了。
日記600字4
今天，老師告訴我們要第一單元測(cè)試。比菜市場(chǎng)還要熱鬧的教室，立刻變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們緊張極了!
不一會(huì)兒，賈老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們:“啊!”的一聲。立刻拿出筆準(zhǔn)備考試。
過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，賈老師說(shuō)把試卷放到講臺(tái)上去，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)的把試卷交給老師。因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)做完了。
時(shí)間過(guò)得如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到第二天了。第一節(jié)課過(guò)去了，第二節(jié)課過(guò)去了，終于到了第三節(jié)課，那就是語(yǔ)文課。賈老師抱著試卷走進(jìn)了教室。
我們?nèi)绻嫉暮茫Z老師臉上就沒(méi)有那么生氣。我看了一下賈老師的臉，她好生氣呀!賈老師那可怕的眼神，讓我驚心膽戰(zhàn)。果然，賈老師大發(fā)雷霆，生氣的說(shuō):“考的一塌糊涂!”我心想:完蛋了。
賈老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。終于輪到了我，我考了91分。我松了口氣，可我覺(jué)得考的不夠好。
不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。連成語(yǔ)的解釋都錯(cuò)了。還有那每天四問(wèn)，都寫(xiě)錯(cuò)了。這可是賈老師上課反復(fù)嘮叨的呀。我明明會(huì)，可把它寫(xiě)反了。哎!
閱讀短文的第一個(gè)短文，我扣了1點(diǎn)5。雖然說(shuō)扣的少，但我連驚醒的近義詞都不會(huì)寫(xiě)，明明是蘇醒，我卻把它寫(xiě)成了驚嚇。第二篇短文，是課外閱讀。我還好，只扣了一分。但是還要繼續(xù)努力，多看課外書(shū)，爭(zhēng)取一分都不扣。
下面就是作文了，我沒(méi)有扣分。但并不代表我作文寫(xiě)的很好。雖然說(shuō)一分都沒(méi)扣，但是下次就不一定是一分都沒(méi)扣了。所以我必須得多看作文書(shū)。加油!‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!
我一定能考好的，努力!‘功夫不負(fù)有心人’!
日記600字5
今天，在我們班發(fā)生了了一件有趣的事，就是周老師和胡果交換身份，胡果當(dāng)老師，周老師當(dāng)學(xué)生。所以今天第二節(jié)課數(shù)學(xué)課這個(gè)消息就在班級(jí)里傳開(kāi)了。
到了第二節(jié)課，胡果像平時(shí)老師一樣先走到講臺(tái)上，說(shuō)：“上課?！卑殡S著班長(zhǎng)的一聲：“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”接下來(lái)就要開(kāi)始上課了，一旁的周老師則坐在胡果的位置聽(tīng)胡果講課。胡國(guó)先問(wèn)我們昨天是學(xué)了什么，來(lái)復(fù)習(xí)一下。
王將林說(shuō)道：“昨天是學(xué)的是底面積是怎么計(jì)算的，我們還一起來(lái)討論了一遍?！焙灿心Ｏ駱拥恼f(shuō)：“王將林昨天很認(rèn)真，把我們學(xué)過(guò)的都記在腦子里，很好。還有同學(xué)說(shuō)說(shuō)昨天是怎樣討論的?！睖珷N和個(gè)別同學(xué)也發(fā)言討論，但是答案是錯(cuò)的。最后周老師，不，不，應(yīng)該成周學(xué)生了，全班都熱烈的鼓起掌來(lái)。等我們把昨天的都復(fù)習(xí)一遍，才準(zhǔn)備上正課。
胡果現(xiàn)在大屏幕上給我們講講今天主要講的是昨天的家庭作業(yè)，來(lái)給我們對(duì)照題目對(duì)不對(duì)，然后再在黑板上寫(xiě)下了幾道題，讓我們做一下，鞏固知識(shí)。
等把所有的題目講完，今天胡老師的課也就下課了，然后周學(xué)生又成了周老師、胡老師也變成了胡果。最后老師又說(shuō)胡果今天表現(xiàn)得很好， 以前我第一次上課都沒(méi)他表現(xiàn)得這么好。所以今天我們要給他鼓鼓掌、加加油。班里又油然響起一片掌聲。
今天上課可真有趣啊。
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