熱了，送你冰棒解暑，渴了，給你甘泉痛飲，煩了，用清風(fēng)吹佛臉龐，燥了，直接用冷水沖你，暑假里，愿你天天歡笑，身體良好，幸福相抱。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初中生日記500字，歡迎大家閱讀參考!

初中生日記500字1

有一天下午，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，天氣十分悶熱，我在家憋得慌，就到樓下去玩，在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只大蝸牛，引起我的興趣。我的腦袋里突然涌出了許多問(wèn)題：蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么蝸牛走過(guò)的地 方總會(huì)留下一條黏黏的像白帶子似的東西?蝸牛吃些什么食物等等。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

首先我檢測(cè)蝸牛是益蟲還是害蟲。我用一些食物來(lái)檢測(cè)幾只蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉、饅頭和肉等食物，然后又捉了幾只蝸牛，給它們分別編上號(hào)后，再把它們放到這些食物面前。大概它們都餓極了， 很快爬向自己喜愛(ài)的食物，幾只蝸牛不約而同地爬上了白菜葉，大吃起來(lái)，而其他的食物，它們則不聞不問(wèn)，不一會(huì)兒，白菜葉便被吃光了。于是，我斷定蝸?？隙ㄊ谴蠛οx。

接著，我進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行時(shí)為什么總會(huì)留下一條黏黏的像白帶子似的東西。我用一塊尖尖的石頭，小心翼翼地敲破一只蝸牛背上重重的殼，取出蝸牛爬行時(shí)露在外面的那塊肉，用手摸了摸 肉的下面，只見(jiàn)下面黏糊糊的，隱隱約約還有許多小粒狀的東西。這是什么東西?我很納悶。于是，我便回家查看書籍，上網(wǎng)查閱，終于找到了答案。原來(lái)那些小粒狀的東西就是它的腳，那黏糊糊的像白 帶子似的東西居然是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，我總算對(duì)蝸牛有了較全面的了解，真是受益匪淺，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，從小就要善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

初中生日記500字2

暑假，我愛(ài)上了籃球。今天，我又和伙伴們聚在一起打球。一場(chǎng)籃球爭(zhēng)霸賽即將開(kāi)始了。這場(chǎng)球賽有些不太正規(guī)，我們約定好了，得15分就比賽結(jié)束。這次，我又打中鋒，每次幾乎都沒(méi)有籃板，是不爭(zhēng) 氣球員之一。但這次卻不一樣，我利用自己的彈跳力穩(wěn)拿了許多籃板。與自己拼搶籃板的是身體比我壯許多的朋友。我利用身高和彈跳搶到籃板，首先，看好球落地的方向，之后跳起，對(duì)手捉住球，落 地后將球傳給球友，我的一系列動(dòng)作就完成了。

對(duì)手說(shuō)：“楊哥今天好像喝興奮濟(jì)了!”我卻笑而不答。雖然，我今天發(fā)揮不錯(cuò)，但對(duì)手手感來(lái)了，籃筐就像大海一樣寬闊，我只能眼睜睜地看他們進(jìn)球，不一會(huì)兒，比分已到14比11了，我們居然輸了 三分。球還在對(duì)方手里，兩人護(hù)一球。我心中暗暗罵到：“好無(wú)恥，比分已經(jīng)到這種程度還兩人護(hù)一球!”也只有拼一次了，我大叫一聲：“啊——!”對(duì)方先是一驚，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，對(duì)方的球 還沒(méi)拿穩(wěn)，還屬于騰空。我輕輕起跳，雙手舉起，最后穩(wěn)穩(wěn)落地，一看，球在我手里，我心中暗喜：“太好了!”接著，我把球傳了出去，隊(duì)友一個(gè)內(nèi)線進(jìn)球，太帥了!不一會(huì)，比分被搬平，此時(shí)，對(duì) 手剛剛回過(guò)神來(lái)，兩人護(hù)一球，居然丟了關(guān)鍵一球，他們伙主力把他倆狠狠地罵了一頓。隊(duì)友傳給我，我只得投了出去，還沒(méi)看清就投，不太保險(xiǎn)，沒(méi)想到，我一個(gè)瞎蒙，居然進(jìn)了!今天好幸運(yùn)，點(diǎn)高 !

賽后，隊(duì)友說(shuō)這場(chǎng)球能贏多虧了我。我也明白了，愛(ài)拼才會(huì)贏!

初中生日記500字3

告別小學(xué)，走向中學(xué)道路。

身為一名初中生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。初中是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春茫阍谶@里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念。總之，我認(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。

即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。

我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。

朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。

從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。

每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。

初中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。

初中生日記500字4

今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，步入了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，體驗(yàn)了新的生活，進(jìn)入了新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經(jīng)步入了青春的大門、體驗(yàn)了新的一切，剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、

到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候，學(xué)校就通知我們?nèi)ゲ賵?chǎng)除草。

于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起去了操場(chǎng)，遺憾的是，我并沒(méi)有帶任何的工具，所以只能用手去將它們一棵棵的拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我的手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一砸，一棵草就順利的拔下來(lái)了，這方法雖然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下去，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎?”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。

是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛苦，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)嶄新的自己!讓自己在青春的光陰里像一朵綻開(kāi)的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!

初中生日記500字5

轉(zhuǎn)眼，又是一年開(kāi)學(xué)日，兩個(gè)月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”

上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無(wú)用矣。”原來(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。

忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見(jiàn)書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。

下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來(lái)，拿著書看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。

今天是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也漸漸體會(huì)到讀書的趣味。

初中生日記500字6

今天晚上，我走在小區(qū)里，想著科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度去觀察小區(qū)里的各種植物。

我們小區(qū)的植物是寧波的典型品種，主要包括四大類:喬木、花卉、草本和真菌。

樹(shù)木有:香樟;銀杏葉，俗稱活化石;象征著高貴的松樹(shù);桂花樹(shù)，花能泡茶;還有彎彎曲曲的小榆樹(shù)，聳立在主干道兩旁。

這個(gè)社區(qū)一年四季鮮花盛開(kāi)。它們是:迎山紅和紫藤在春天盛開(kāi);梔子花和落葉松在夏天開(kāi)花;秋天桂花盛開(kāi);茶花有兩種:一種是春季開(kāi)花，長(zhǎng)勢(shì)較高;另一株在冬天開(kāi)花，長(zhǎng)得更短，只有一英尺高;另一個(gè)是羅斯，他們每個(gè)人。每個(gè)月都是開(kāi)放的。

社區(qū)中最不引人注目的部分是草坪:大面積的草坪是人工種植的;有些是雜草，它們很頑強(qiáng)，很容易相處。我知道車前草和三葉草，但我不知道一些。

社區(qū)里還有一種特殊的植物——世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是小雨過(guò)后，你會(huì)在草地和大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)許多小蘑菇。

社區(qū)里的大多數(shù)植物都是常綠的。這些樹(shù)和花的葉子被蠟擦亮了。只有銀杏是落葉植物。它的葉子在秋天變黃并落下。所有雜草都是一年生草本植物，在秋天它們都死了。

通過(guò)觀察，結(jié)合科學(xué)書籍，我學(xué)到了很多知識(shí)。自然是神奇的!