我的日記本600字
我的日記本600字五篇
小熊筆記本，是媽媽給買的，可喜歡了。因為它的封面上有許多小熊，所以叫它“小熊日記本”。這里給大家分享一些關于我的日記本600字，方便大家學習。
我的日記本600字1
日記本，一個再普通不過的詞語?？蛇@其中，卻包含了許許多多、千千萬萬個美好記憶。告訴你，我也有一本日記本。棕色的封面，肉色的內頁，看起來讓人舒服、舒適。我最珍愛它了!
它的樣子是那么的美麗，它的內容是那么美好。在這么多篇日記當中，有一篇是最特殊的。這一篇日記包含了兩天的事情，從“低谷”到“山峰”。還有一篇是最有趣的——我和同學們在佛山學農的經歷。當然，日記本里肯定是有秘密的——我的虧心事、伙伴間的悄悄話、對自己說的心里話……就是因為這些千奇百怪的日記，日記本才成為了我們家的“稀有物品”。
爸爸媽媽可喜歡這件“稀有物品”了!每個星期，媽媽都會悄悄地問：“這日記本里寫了什么啊?”而我每次都會對她大喊：“就，不，告，訴，你!”每次說完，我都會想：“媽媽咋就那么念念不忘我的日記本?!她一定很喜歡它，一定!”而爸爸總是夸獎我：“日記本是我兒子智慧的結晶，總算做了一件有意義的事!”
當然，一家當中最珍愛日記本的還是我啊!我總是對日記本愛不釋手，從不讓它被弄臟。我把它藏進一個又干凈又不會被人發(fā)現的地方，只有我要寫日記時才拿出來。有時我甚至覺得我對日記本產生了依賴癥。因為每次春游、秋游、旅行、上課我都帶著它。就這樣，同學們開始叫我“日記仔”，吐嘈我對日記本的一言一行?？墒?，我這么做都是為了不放過一分一毫的美好回憶啊!
我最珍愛的物品是我的日記本，因為我用它來抓住每個悲傷、尷尬、有趣的瞬間，用它來抓住未來看日記時哈哈大笑、泣不成聲、熱淚盈眶的自已。
如果你們也想記錄每一刻的美好，那請你們也開始寫日記吧!
我的日記本600字2
打開日記本，發(fā)現又有好幾天沒有寫日記了于是又開始拼命地回憶抓起筆去補救于是時間又在倒帶，令我想起了前前天，前天，昨天，還有今天就差明天了，哈!我在想昨天可以倒帶回憶，那如果明天發(fā)生什么事我可以預知那該多好啊!
懶了，我真的變懶了嗎?懶得連日記也積累了好幾篇才來填補雖然如此，但我不會漏掉任何一天的日記，因為寫日記我堅持了很久，我不想就這樣放棄，如果哪一天的留寫了的話，我會覺得人生好像就空白了那么一頁，所以就算補我也會將日記補上，呵呵，好荒謬，今天寫前幾天的日記還叫寫日記
因為我希望到了很老很老的時候，可以拿出厚厚的一疊日記本來回憶，就像去讀別人的故事一樣，去再走一回自己的人生。哈!那樣會不會覺得自己又重新從年輕的時候開始再活一次呢?就像我每次在倒帶補日記的時候一樣，好像時間又回到了前幾天如果可以的話，我希望可以和現在的家人和未來的家人一起回憶一起分享我曾經走過的路不過媽媽經常說我的字很丑，不知道媽媽會不會看得出女兒寫的是什么東東孩子又會不會笑媽媽的字比不起他的?
其實有時候我也會覺得我的人生過得很空虛，但無論怎樣，只要我看到日記本上一頁一頁地被密密麻麻的字填滿，我就覺得我的日子過得還是充實的，因為每一天都可以用文字記載著!盡管有時候日記里也會有著很多抱怨的話，但無論怎樣那都是我生活的一部分!我會珍惜的，會好好記錄，好好保存，直至到老去的那天。
無聊的時候我也會翻看自己寫過的日記，就這樣一頁一頁地讀著，一天一天地回憶著，原來時間過得還是挺快的，就在我一目幾行過后就又一天了一天一天，一月一月，一年一年所有的所有都存在在那幾本充滿墨香的本子上呵呵，想想還挺有意思的，原來筆和紙可以留住那么歲月的記憶!平時我也很喜歡照相，因為相片也是回憶的工具，相片可以定格整個畫面!
我的日記本600字3
每個人的心里，都藏著秘密。出于我們小孩子的本能，我們寫在日記本里的事都不愿告訴父母親，老師也不例外。
我有一個日記本，粉紅色的，不算是很漂亮。里面都是我心里的一些事情和秘密，我從未拿給人看，連好朋友也是?？墒且惶煜挛纭?/p>
“死啦!日記本落學校了，這下完了……”我一邊翻著書包一邊急切地說，我把書包翻得不留一點空隙，可是，怎么找得到?我心寒了一半了。
完了，這下完了，什么“測試兩人的關系"/"牛仔褲的帥"......在那一本正經的老師眼里,肯定是認為我們什么早熟,開放之類的......這下真的完了,我這個"三好學生"可要身敗名裂了.
可是,光擔心有什么用?下午去學校的路上我想著:要是老師沒發(fā)現呢,要是我真的放在家了呢......
正想著,不知不覺地來到了教室門口."小玉,這是你的日記本嗎?"胡老師拿著一本日記本問我,"不,不是我的."我驚慌地答道.日記本啊日記本,我們近在咫尺,我卻拯救不了你. 我說不是有什么用,就憑我那兩筆字,老師認不出才怪!"小玉,等下來我辦公室."胡老師又對我說道.沒辦法,我只好硬著頭皮去老師的辦公室了.
我敲了敲門，又喊了一聲：“May i com in?"老師點點頭,示意我進去."這是你的吧?"老師拿著我的日記本微笑著問我,"哦......是......"事到如今,我只好承認了."拿去吧!"老師把日記本塞到我的手里,"老師,你,你真的不批評我?"我疑惑而又緊張地問到."不批評你.每個人都有自己愛幻想的時候,當然老師也不例外.你的日記我看了一點,這種年齡的小孩子都是這樣的.我知道你們的日記不肯給我們大人看,因為我們是兩代人,有代溝是不是?這是我小時候的日記,你愿意看看 嗎?"老師和顏悅色地說道.我拿出老師的日記本翻了翻,其中一頁有這樣一行字:燃燒的火那么熱烈，那么熱情，象征著純潔的友誼和愛情?！毕旅媸且恍ν瑢W的看法和內心的獨白，我驚訝地看著老師，老師正向我微笑呢!
走在回家的路上，我反反復復地想著：這一切真像做夢似的，是真的嗎?老師真的體諒我們，了解我們?......
我的日記本600字4
一摞摞作業(yè)從陰暗的角落被搬出來，挨個清點。整理到一半，從試卷中間發(fā)現一本粉藍色的日記本，遺落在那年夏天的記憶在腦中重現……
應該是二年級的暑假，老師要求每天寫日記，每篇150字左右。這個要求放在那時候并不算難，只是每天堅持對我來講并不簡單。那時候我認為日記就是記錄生活的，憑空想象的一個字都不能加進去。而且日記記錄的應該是有趣、歡樂的時光。暑假趣事確實很多，但也不是天天有。所以，暑假過了一小半的時候，寫出來的日記也就兩三篇。
后來，我發(fā)現日記本上的大段空白后，我開始著急。日記自然要補好，但許多事對應哪一天，我已經記不清了。那時有人告訴我，日記不一定要寫事，還可以寫物、寫人，甚至隨便編故事。
聽到話后的第一秒鐘我是反抗的，可想到也無法寫事，我就半信半疑地帶著無奈與不安寫下了我第一篇隨意編的故事。寫完后，我看到字數足夠，也就滿足了。
后來，我經常是隔三差五地寫一回。由于記不清前幾天的事，而且近兩天也沒什么好寫的，我就一直寫花。桃花、梨花、杏花、一串紅、迎春花這些春夏季開的花經常作為我補日記的“殺手锏”。實在想不到事情可寫的時候，就找一種沒寫過的花，想辦法看看它的外形，然后在本子上寫寫它的顏色、形狀，一篇日記就出現在了本子上。
雖然有了數量，質量卻讓日記一落千丈。內容是最普通的，每個字也七扭八歪，以至于后面老師的評語都是連用幾個感嘆號。
那段歷史將永遠不會重現，但它會被一直珍藏在內心深處。
我的日記本600字5
我可以算是一個很懶的人，最佳的證據就是我的日記本，確切的說那只是一本隨便寫寫的草稿本。
在二年級時，老師告訴我們寫日記是一件十分有趣的事，當你老了，翻開你的日記本時，看看你的日記本所記的事時，那是一件讓你回味的事。我就被這句話深深吸引了。
當天一回到家，我就對媽媽說：“媽媽我也要寫日記，給我買一本日記本?！眿寢屜渤鐾獾卣f：“太陽從西邊出來了，平時讓你寫你不寫，可今天……好，媽媽明天就幫你買!”
就這樣，第二天晚上，做完作業(yè)，我打開日記本在第一頁上寫下了我的姓名，接著我記下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照舊開開心心地記了下來。
可第四天，作業(yè)十分多我做到了十點多，所以就想：算了明天一起寫，就這樣我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起寫三天的內容。好了我就是這樣，結果就忘了寫，直到現在，我的日記本上只有兩天的內容。
現在想了一想，我怎么就這么懶呢?如果堅持到現在，至少也寫了兩本，這也算是我的成長手冊呀!冰凍三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀!我拿起放在抽屜角落的日記本，提起筆寫下了今天的感受，并暗下決心要和日記成為永遠的朋友。
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