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寫記人記事的學(xué)生日記

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日記是一種供個(gè)人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本,后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個(gè)人的心理感受、思想深處。這里給大家分享一些寫記人記事的學(xué)生日記,歡迎閱讀!

寫記人記事的學(xué)生日記

寫記人記事的學(xué)生日記1

隨著歲月的旋轉(zhuǎn),我已經(jīng)上六年級了,我和我以前的同學(xué)相處了五年,我和他們產(chǎn)生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對我來說是不了解的,這時(shí),我深深的感到作家說的,"熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍的知心朋友們,我們現(xiàn)在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了。

可是和我玩得最好的要數(shù)周子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛,兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的,讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西,可怎么也不長肉。他喜歡的明星是:JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是:我,“戴毛”,“向維”,“猴子”,“諶卓”。在我們身上發(fā)生過許多事,有哭有笑、有悲傷,也有歡樂。

有一次,我們幾個(gè)聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊(duì),PK另外三個(gè)人,我用飛一般的速度來了一個(gè)三步跨籃,“周評”沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦?!蔽冶愫退麪幊沉似饋怼懊髅魇悄阕约鹤采蟻淼?,怎么是我犯規(guī)呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學(xué)說:“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他說:“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地說:“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對?!闭f完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說:“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的,不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ),互相信任,我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固?!苯又覀儌z又和好了。

我愛我的同學(xué)們,就算分開了,我也不會(huì)忘記他們的。

寫記人記事的學(xué)生日記2

在我讀小學(xué)的時(shí)候,有一位智障同學(xué),他每天背一個(gè)小書包,像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué),只是,同學(xué)們上課的時(shí)候,他在校園里毫無目的溜達(dá),獨(dú)自玩耍。

每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,就是他最快樂的時(shí)刻,他會(huì)擠在最第一個(gè)放學(xué)的隊(duì)伍,昂首挺胸地走出校門。然后,在校門外的馬路邊,當(dāng)一個(gè)“小交警”,等所有的同學(xué)被家長接走,他再獨(dú)自回家。每一個(gè)接學(xué)生的家長,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,都會(huì)在校門口看到他的身影。

轉(zhuǎn)眼幾年過去,大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個(gè)智障學(xué)生單純的笑和天真的舉動(dòng)。幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時(shí)候,他都會(huì)在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”,像交警一般認(rèn)真、虔誠。他會(huì)時(shí)不時(shí)地很公正地訓(xùn)斥每一個(gè)在他眼里“違規(guī)”的家長,如果見有小同學(xué)摔倒了,他會(huì)急跑幾步,扶起那個(gè)小同學(xué),如果見誰有什么危險(xiǎn),他會(huì)適時(shí)地去幫助人家,用他含混不清的語言指揮著,說著,從不計(jì)較人家是否領(lǐng)情,是否感激。

有一天,一個(gè)小同學(xué)在放學(xué)時(shí)被公路上的一塊磚頭絆倒了,他的媽媽把他扶起來,抱走了。而那塊磚頭,所有的學(xué)生和家長都看到了,同樣,我也看到了,但我并沒有想去拿走它。每一個(gè)人都視而不見,覺得事不關(guān)己。然而,是我的那位智障同學(xué),急急忙忙地跑過去,撿起磚頭,費(fèi)力地把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻根下。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng):“人之初,性本善?!辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的同學(xué),都保持了一份與生俱來的本性——善良!而我們這些智力正常的人們,卻已慢慢喪失了個(gè)重要的本性,或許它還深深藏在心中的某個(gè)角落,卻無暇去表現(xiàn),早已落滿灰塵。

時(shí)間依舊如水流逝,那位智障同學(xué),依舊每天快快樂樂地活躍在校園,當(dāng)著他的小交警,忙碌而滿足。

或許,他是覺得這就是自己的家,是這個(gè)家讓他遠(yuǎn)離了孤獨(dú),遠(yuǎn)離了唾棄。我每一天都會(huì)為他的行為所感動(dòng)感動(dòng),因?yàn)樗乙褤勐淞诵撵`上堆積的那層灰塵,謝謝你,我的同學(xué)!

寫記人記事的學(xué)生日記3

真情似一陣清風(fēng),吹走了我心頭的煩悶,真情是一場春雨,滋潤了我心頭“萎苗;”真情是一縷陽光,溫暖了我心頭的凍土。真情在哪里?真情就在那場愛如陽光的活動(dòng)里。那天,我們“陽山公益小組”跟著“志蘇公益”一起去相城區(qū)的社會(huì)福利院,大家興高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人,開展一次前所未有的慰問行動(dòng)。我們像小溪一樣涌進(jìn)大門口,首先找到了護(hù)工阿姨,她指引我們來到了老人們聚餐的食堂,把帶來的水果牛奶之類的放在桌上,叫大家一起去請老人們來分享。

我們首先來到爺爺奶奶的住處,敲響的第一扇門,里面有兩位老爺爺在看電視劇,一位老爺爺說他腿腳不好,麻煩另一位戴帽子的爺爺幫他帶一份,去往食堂的那位老爺爺拄著拐杖,站直了身子,他好像變得年輕而健康,快步充滿信心地向食堂走去。然后我們又去敲另一扇門,這時(shí)一位老奶奶摸索著走出來,原來這位老奶奶眼睛不好,看不見,老奶奶問我:“要干嘛去呀”?我向老奶奶說明了來意,和老奶奶談?wù)撈鸺议L里短,我小心地把這位老奶奶扶過廣場,扶進(jìn)食堂給她找了個(gè)座位坐下。

這時(shí),老人們陸陸續(xù)續(xù)地來到了食堂,同學(xué)們也到齊了,“志蘇公益”的叔叔開始主持節(jié)目,一位老人唱了「東方紅」又有一位老人唱了一首「閃閃紅星」。叔叔再請一位同學(xué)再來唱一首歌,我的好朋友花培英自告奮勇為老人們獻(xiàn)唱了一首「感恩的心」,贏得了大家熱烈的掌聲和一致好評,真是令我們刮目相看。

一會(huì)兒節(jié)目結(jié)束了,我們抱著一箱箱食品,分發(fā)給那些因身體原因,而未能到食堂的老人,我們敲響了一扇又一扇門,將蘋果香蕉等送給老人們。送完后,我們講食堂里的老人們送回房間??粗先藗兡樕蠣N爛的笑容,我想在老人們的心中承歡膝下,共享天倫,應(yīng)該就是他們最大的心愿吧!

原來真情就是有一顆博愛之心,不但要愛自然萬物,而且還要幫助、愛護(hù)他人,真情就是,愛如陽光,灑向福利院。

寫記人記事的學(xué)生日記4

今天我要寫的是朋友,不過今天我要選一位我的朋友來寫,你們一定很想知道她是誰吧!那就是小紅真名其實(shí)叫紅紅。

她是一個(gè)長得非??蓯鄣男∨?,現(xiàn)在就讓我來介紹一下她吧!

她的眼睛小小的而且還水汪汪的,她的頭發(fā)也很長,不胖不瘦,說話聲音很溫柔、可愛,鼻子也很小,腿短,小手胖乎乎的,伸出來還會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小坑,那幾個(gè)小坑非常可愛,很多人都喜歡那種小坑,只不過瘦的人就不會(huì)出現(xiàn)那種小坑,所以我非常喜歡那種小坑。

這就是她的長相,還有聲音,現(xiàn)在已經(jīng)為你們介紹完她了,你們也覺得她很可愛吧!

現(xiàn)在,我就為你們說一下我為什么要在這篇里可愛的小紅紅了。那是因?yàn)樗貏e的愛幫助人還有特別善良。

有一天我有一道題不會(huì),所以我去問紅紅,紅紅告訴了那道題應(yīng)該怎么做,然后又告訴我以后再出現(xiàn)這種題從紙上畫一下,畫出來以后在數(shù)一數(shù),你就知道那道題的答案了,然后丁芯又告訴我了關(guān)于這種題的幾條公式,紅紅說:“如果你會(huì)運(yùn)用這幾條公式,那就更好了,因?yàn)槟銜?huì)運(yùn)用了這幾條公式,你就不用再從紙上畫,所以你在考試的時(shí)候就可以節(jié)約很多時(shí)間,就可以多檢查一會(huì)了”。我說:“謝謝你啊,紅紅!”紅紅笑著說:“不用謝,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的事”。

紅紅不僅是一個(gè)樂于助人、善良的同學(xué)還是一個(gè)開心果,為什么說她是開心果呢?現(xiàn)在就讓我來告訴你們答案。

有一次她考試沒考好,我考試也沒有考好,放學(xué)后我很傷心,紅紅卻很開心,我問丁芯:“紅紅你不難過嗎?”紅紅說:“難過也沒有用呀,你光難過不努力有什么用?只要回家好好復(fù)習(xí),考試的時(shí)候多檢查幾遍,就一定會(huì)有進(jìn)步”。我說:“也是”。之后我們就開開心心得一起手拉手回家了。

我說的沒錯(cuò)吧!紅紅是一個(gè)開心果吧!

這就是我寫的可愛的小紅紅,你們現(xiàn)在一定知道我為什么不寫我別的朋友,偏偏寫紅紅了吧。

寫記人記事的學(xué)生日記5

六年的小學(xué)生涯結(jié)束了,我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了,而是一個(gè)小大人了,因?yàn)槭浅踔猩?,所以許多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后,課程會(huì)比小學(xué)的多,壓力會(huì)比小學(xué)的大,作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多……

帶著這些擔(dān)憂,我來到了十四中學(xué)。開始我很緊張,因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,既陌生又無奈。媽媽帶著我找到了教室之后,把我托付給了miss李,就匆忙趕去幫弟弟報(bào)名了。走的時(shí)候叫我聽老師的話,下午的時(shí)候就會(huì)來接我們的。

miss李幫我安排了位置,叫我坐下。然后她就去發(fā)書了(因?yàn)槲沂亲詈笠粋€(gè)到校的,所以我一來老師就開始發(fā)書了)。

老師讓我們各自做了自我介紹,在這次的介紹當(dāng)中,我認(rèn)識了許多同學(xué),我問他們喜歡玩什么,喜歡上什么課,喜歡那個(gè)老師。就這樣,我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕,因?yàn)樗臀沂切W(xué)的同班同學(xué)。所以我們無話不淡。

我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到:這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班,109班和110班,我們班有58個(gè)人,110班有45個(gè)人。我們班的班主任是miss李(英語教師),他們班的班主任是秦老師(數(shù)學(xué)教師)。

下午第三節(jié)課,miss李進(jìn)來向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規(guī)和一些作息時(shí)間(校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的,所以老師讓我們自己去看,就沒有講太多)。然后重點(diǎn)講的是作息時(shí)間:早上7:20到校,上午上四節(jié)課,中午12:00下課回家吃飯(時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí))下午13:30上課,上到5:00放學(xué)。講完后,老師讓我們把教室打掃一下,就讓我們回家了。

我下樓去找弟弟,后來就和爸爸媽媽一起回家了?;氐郊依铮野呀裉煸趯W(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽,告訴他們我交的朋友和認(rèn)識的老師,告訴他們我在學(xué)校很開心,讓他們不要擔(dān)心,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后,和家人一起散了一會(huì)兒步,一回到家我就躺在了床上,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂的學(xué)習(xí),玩?!?/p>


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