六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢。以下是小編整理的六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記600字，歡迎閱讀！
六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記1
五一勞動(dòng)節(jié)到了，許多人都放假了，都準(zhǔn)備去游玩或家里人團(tuán)圓。反正每個(gè)家庭都各有各的過(guò)法。我們一家子就準(zhǔn)備去爬山了。
早晨我們六點(diǎn)多就起床了，天還沒(méi)有大亮呢，周圍十分安靜。我們東西收拾好了，準(zhǔn)備出發(fā)了。我們不多時(shí)就來(lái)到山腳下。我抬頭一望，不由自主地說(shuō)：“啊!山真高真陡啊。”我有點(diǎn)害怕了，但我還是不放棄，堅(jiān)持要爬。
我們開始爬了，不一會(huì)兒就來(lái)到了半山腰。忽然，我的肚子疼了起來(lái)，爸爸媽媽也累了，于是我們坐在一塊大石頭上歇歇腳。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽要起程了，但我太累了，不想再爬了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們回去吧!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不爬了?可以，但是你永遠(yuǎn)也看不到山頂美麗的景色了。你在這兒休息吧，我們上去了?！蔽衣犃耍R上從石頭上跳了下來(lái)，說(shuō)：“我要看到山頂?shù)木吧??！卑职謰寢屢幌伦有α恕Ｔ瓉?lái)他們知道我偷懶，便給我來(lái)了個(gè)將計(jì)就計(jì)。
我們有開始爬了起來(lái)，不一會(huì)兒就來(lái)到了山頂?！鞍?這景色多美啊!”我不由贊嘆到。我想：如果我剛才不上來(lái)，我真的得后悔莫極了。
我站在一塊大石頭上，往下一望，下面彌漫著煙霧，我們象站在人間仙境一般。山上都是綠色的，我們又好象在綠色的世界里。我還看到一種不知名的花，十分香。還聽到了鳥叫聲，聽起來(lái)心里特別愉快.舒暢。我還看到山下的汽車，象一只只小螞蟻一樣，在馬路上行使。有一句俗話說(shuō)得好：站的高望得遠(yuǎn)。這時(shí)，我才聞到早晨大自然的一股迷人的氣吸。
從這件事中，我懂的了如果做什么事都沒(méi)堅(jiān)持，那么你永遠(yuǎn)也不要想看到美好的結(jié)果。
六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記2
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢?“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬，向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”。
六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記3
這周，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)嘗嘗“勞動(dòng)的滋味”。我從小到大嘗過(guò)不少滋味，不同美食的滋味，高興的滋味，難過(guò)的滋味，學(xué)習(xí)的滋味，這勞動(dòng)的滋味還真沒(méi)細(xì)心“品嘗”過(guò)!它究竟是什么滋味呢?
帶著問(wèn)題我回到家里，正看見(jiàn)媽媽在拖著地板，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎?”媽媽沒(méi)有立刻回答我，而是用手背擦了擦額頭上的'汗，半開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)嘗嘗這汗水就知道了?！蔽疑斐鍪种改艘稽c(diǎn)放在舌尖上，哇，好咸，還帶著些苦!
這時(shí)候爸爸回來(lái)了，我迎上去問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎?”爸爸指了指門口我那雙臟兮兮的球鞋，“去，先把鞋子洗了，你就知道了!”于是，我興沖沖地拿起球鞋進(jìn)到洗手間，把球鞋放在盆子里，打開水龍頭，埋頭蹲著洗刷起來(lái)，肥皂水四處飛濺，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我終于把它洗好了!我正想站起身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)發(fā)麻，腰酸脹得不行，我心想：難道這酸也是勞動(dòng)滋味?
爸爸走進(jìn)來(lái)查看我的戰(zhàn)果，立刻嚴(yán)肅起來(lái)：“你看你，洗鞋子把這搞得亂七八糟的!”我羞愧地低下頭，感覺(jué)臉上一陣火辣辣的。媽媽趕緊在一邊打圓場(chǎng)，“自己鞋子自己洗，也是值得表?yè)P(yáng)嘛!下次注意改正就行!”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里馬上就變得美滋滋的甜起來(lái)!
原來(lái)勞動(dòng)的滋味這么奇妙，短短的時(shí)間內(nèi)，我就“品嘗”到了勞動(dòng)的滋味：在勞動(dòng)時(shí)是苦的，勞動(dòng)完時(shí)是酸的，在受到表?yè)P(yáng)后是甜的，但有不足被批評(píng)時(shí)卻是辣的。這不就是勞動(dòng)的酸甜苦辣嗎?
六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記4
我的五一豐富多彩，可是只有兩件事讓我十分難忘。
五月一日早晨，爸爸很早就去釣魚了。到了下午四點(diǎn)半，我和媽媽步行去中海找爸爸。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我蹦蹦跳跳活像一只自由自在的小鳥，看著草，聞著花香，享受著大自然的美景。大約走了一個(gè)多小時(shí)，我們見(jiàn)到了爸爸，爸爸的釣魚活動(dòng)也漸漸接近尾聲了。我拿起一根海竿，搖著線，突然覺(jué)得沉甸甸的，有東西墜在下面，我趕緊收線，使勁的搖線輪，一看，原來(lái)是一條大鰱子咬到了鉤上，這還是我今年釣上來(lái)的第一條魚呢!我太高興了。我有了信心和耐心，夜幕降臨了，我還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面，爸爸說(shuō)：“我們回家吧!”我卻說(shuō)：“不行，再釣一會(huì)兒行嗎?，我還沒(méi)玩夠呢?”話音剛落，突然看見(jiàn)魚漂不見(jiàn)了蹤影，我趕緊提竿，我按照爸爸說(shuō)的那樣豎起魚竿，一看，原來(lái)是一條鯽魚，我開心死了!要不是爸爸催我天黑了收拾東西回家了，我還要再釣會(huì)兒。
到了晚上，我們?nèi)以诜窒砦覀兊膭趧?dòng)成果，我正在津津有味地吃著魚，突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛，完蛋了，被魚刺卡住了，咽不下去，咳不出來(lái)，媽媽叫我吃饅頭又叫我喝醋，但還是不行，總覺(jué)得有東西在里面下不去。我和媽媽去了門診，醫(yī)生看了說(shuō)不見(jiàn)了，應(yīng)該是吃多了飯的緣故吧。我們又去了人民醫(yī)院，掛了急診，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事。哎呀，這時(shí)候我才放心了，可是喉嚨還是有點(diǎn)疼，爸爸說(shuō)：“過(guò)幾天就好了，沒(méi)事的。”經(jīng)過(guò)這一番折騰，回到家已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了。
啊!這個(gè)五一讓我難以忘懷，我學(xué)會(huì)了做事要有耐心要堅(jiān)持，還有做事情一定要細(xì)心!
六年級(jí)學(xué)生五一的練習(xí)寫作日記5
“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普天下所有勞動(dòng)人民的安慰，以前我經(jīng)?？床黄鹉切氖轮芏辔⑿〉墓ぷ鞯娜耍J(rèn)為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯(cuò)了……
在一節(jié)課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們的理想是什么?這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說(shuō)我的理想是一個(gè)天文學(xué)家，而其他同學(xué)也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情，他語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奮斗，但你們的問(wèn)答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過(guò)事物的基礎(chǔ)，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎?會(huì)有我們今天這優(yōu)越的生活嗎?
老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們不能忘記那些為我們成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功。現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實(shí)很偉大，五一勞動(dòng)節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。
其實(shí)每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)，也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得“勞動(dòng)最光榮”這句話真正含義：勞動(dòng)者也是最美的!
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